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1、第 1 页 “展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方 案 特征码 ELgdzsdhXOTBIAAMKlIl * “展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方案 一、指导思想： 为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的全民科学 素质行动计划纲要 ，培养学生的科学精神和实践创新能力,进 一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提 倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实 践活动的兴趣，特举办科技节活动。 二、活动主题：体验创新成长 三、活动口号：展开想象的翅膀放飞创新的梦想 四、活动对象：全校一至六年级学生 五、活动时间：20XX.12、28 20XX.3.1
2、5 第 2 页 六、活动内容 （一）科技节开幕式： 时间：20XX 年 12 月 28 日早国旗下讲话以科技节开幕为主题， 作为科技节的开幕式。 地点：学校操场 程序： 1、学校领导刘校长致开幕词 2、科技教师代表介绍如何进行发明创造 庄元秋 3、学生代表发言 （二）科技节氛围营造 1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实 第 3 页 2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责 评选。 3、科技节宣传条幅。 4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造 良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方 案。 （三）科技节活动项目 青少年板块 由竞赛活动与展示
3、活动组成，包括青少年科技创 新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技 实践活动展； 科技辅导员板块 包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科 技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。 科普进家板块 1与家长同读一本科普读物，写读后感。 2建立家庭探究角，完成一个趣味实验。 第 4 页 科技节活动方案(之二)(20XX-01-04 15:09:42) 具体活动安排： 1、学生版块 竞 赛 项 目 第 5 页 活动项目 活动时间 参加年级 活动要求 负责人 备注 科学幻想画 第 6 页 12、283、15 16 年级 1、美术教师每人至少辅导 30 幅作品。 （具体要求附后） 厉海森 科技
4、小发明、小创意 12、283、15 16 年级 作品要附带文字或图片说明，简要介绍创新点及设计思路。按 规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录 表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。 第 7 页 张 继 菊 小发明每班至少交 5 份精品。小创意每班交 10 份 科技小制作 12、283、15 16 年级 按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目 录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。 王 静 第 8 页 每班至少交 20 份精品 科技调查报告 12、283、15 36 年级 按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目 录表
5、、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。 庄 元 秋 每班至少 5 份 第 9 页 科技实践活动 12、283、15 16 年级 各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。作品要求： 科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动 记录就、照片录像、新闻报道材料等. 孟 振 华 第 10 页 每 班 一 份 以上竞赛项目的作品，假期前各班的辅导老师要定期收上来对 学生作品进行指导，修改，假期里让学生捎回去再进行加工改 进，开学后，贴上学校统一发的标签交到学校指定位置。学校 组织评委进行评选，选出的优秀作品参加市里的科技创新大赛。 第 11 页 展 示 项 目 科普剧 第
6、12 页 1、20 先在级部里评选，每个级部选出 4 块，假期里进行加工 改进，开学后全学校进行评选，选出优秀的作品将在艺术节里 演出。 一-六年级 各班依据科学知识，自己编写成剧本，分配角色，将身边的科 普知识以情节生动有趣的小品剧的形式表现出来，向大家介绍 科学知识，宣传环境保护、节约能源等理念。 级部主任 每 班 一 块 第 13 页 围棋比赛（西） 1、6 一-三年级 自带棋子和棋盘 级部 主任 每班选 2 名同学 第 14 页 （东）讲科学家故事 1、6 自己准备科学家的故事 东校 厉雪梅 报纸建桥 1、7 四一五年级 1、现场用一张大小相同报纸和双面胶造一座大桥，两个桥墩之 间的距
7、离为 35 厘米，桥面宽度不少于 10 厘米，比谁造的桥承 受能力大。参赛选手自带剪刀、小刀、尺子、笔、双面胶，不 得使用其他材料工具。 第 15 页 2、承重材料：棋子 级部 主任 3、每班选派两名同学参加。 （2 人一组） 捆支架 1、8 六年级 用同样长短粗细的小棒 20 根，橡皮筋 20 根，在相同的时间里 用材料捆扎出一个稳固的立体支架，看谁捆的支架最稳固。如 果都很稳固就看谁用的时间最短。 级部主任 每班选 2 名 第 16 页 自选项目 班级自创活动 1、14 16 年级 每班可以自创一个活动或自创多个活动，由小组长到少先队领 取一张自创活动申请表，组织队员们大胆实践创新。 每班
8、的自创活动越多，评价越高。 各班班主任 每 3 人或 3 人以上组成一个小组 第 17 页 科技节活动方案(之三)(20XX-01-04 15:18:32) 科普进家板块 1与家长同读一本科普读物，写读后感。班主 第 18 页 任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物， 共写读后感。各班上交优秀读书心得 2 篇。作为优秀科普班级、 优秀科普家庭评比条件。 2建立家庭探究角，完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动 学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写字台的 一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家 长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动（完 成一
9、篇科学小论文） ，可以是学生自己想到的、其它渠道找到的 趣味实验内容。注意积累相关资料（如照片、观察日记、相关 观察到的记录等） 。各班统一上交优秀家庭探究实验资料 2 份， 作为优秀科普家庭评比条件。 六、表彰奖励： 学校的表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科 普家庭 、优秀科技指导奖。 第 19 页 1、评选“科技之星” 。 2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出 一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。 3、表彰“优秀科普班级” 。 （1）班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科 技宣传氛围。科技角、评比占 10%。 （2）竞赛项目：科技小制作
10、、科技小发明、小创意、调查报告、 科学幻想画、科技实践活动等 40%。 （3）各班的展示活动，评比占 20% （4）班级自创活动，评比占 15% （5）班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设 科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论 文等的照片能及时上传，评比结果占 15%。 4、优秀科普家庭： 第 20 页 （1 ）与家长同读一本科普读物，写读后感。各班上交优秀读 书心得 2 篇，评比占 40% （2、 ）建立家庭探究角，完成一个趣味实验，有相关的照片、 观察日记、观察到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究实验 资料 2 份，评比占 60% 科技节活动方案(之四)(2
11、0XX-01-04 15:20:43) 科普剧要求： 将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把科学知 识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们 的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自 演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。 附：科幻画参赛要求 2、(1) 参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉 画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。 绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与 第 21 页 工艺品。(2)参赛作品一律在规格为 4 开的纸质。作品要求干净、 整洁。(3) 参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的
12、作 品。不接受集体作品参赛。(4)参赛作品不得抄袭他人作品，违 者一经发现，将被取消资格。(5)凡有下列情况之一者不予参赛： 出现科学性错误的；画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混 淆的；引入神鬼迷信故事内容的。 3、评审标准 (1) 想象力：选题、创意和新颖程度。(2) 科学性：科学依据、 逻辑思维。(3) 绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。 4、上报要求 按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目 录表、统一粘贴作品标签。 科学实践活动： 科技实践活动是以小组（10 人以上） 、班级或学校、校外教育 机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社 会实践活动中开展
13、的具有一定教育目的和科普意义的综合性、 第 22 页 群体性科技实践活动。 活动要求： （1）明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据本地的条件 和可行性，有利于推动我校科技活动的普及；有利于学生们通 过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神。 （2）完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、 进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。 （3）完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（时间、地点、 内容、参加人、参加人数） 、照片或录像（或新闻报道）材料等。 （4）确切的实施结果。以文字的形式，将活动结果叙述清楚。 文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。参 加活动的学生应占班级学生总数的 30%以上。 （5）实际收获和体会。包括学生参加活动的体会、活动的宣传 教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。 第 23 页 *