1、新质生产力学习心得体会“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”从去年9月在黑龙江考察时提出“新质生产力”，到今年1月中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统全面阐释，再到在刚刚闭幕的全国两会上对发展新质生产力提出新要求，习近平总书记不断拓展和深化新质生产力的理论内涵和实践要求，为我们推进经济社会高质量发展提供科学指引、擘画发展蓝图。近期，我通过系统的专题学习，更加深了对新质生产力的认识和理解。现结合工作实际，谈谈以下几点体会。一、以深化改革为突破口强化创新驱动。继续实施科技体制改革年度或三年行动，完善建设全球研发中心城市体制机制，鼓励支持与东部科技强市（省会）务实
2、合作，健全以需求为导向，以企业为主体，产学研一体化创新体系。深化知识产权保护、社会信用等市场经济基础制度领域的改革，重点推进长株潭要素市场化改革、国有企业、财税金融、园区体制机制等改革，建立高标准市场体系，推动先进生产要素向发展新质生产力顺畅流动。二、以能级提升为突破口引育创新平台。推进XX国家自主创新示范区等创新平台提质升级，招引一批国字号重点实验室和新型研发机构。争取国家级创新平台布局，按照“一事一议”原则支持国家实验室、大科学装置。支持高校、科研团队与优势产业深度融合，建立以综合性技术协同创新类、产业联合创新类、企业技术开发类等类别为主的新型研发机构体系。三、以成果转化为突破口完善创新生
3、态。围绕“不敢转、不想转、没钱转”问题，学习借鉴陕西“三项改革”经验，开展科技成果转化价值评估，健全政产学研一体化创新融合机制，建设中试基地、科技企业孵化器等成果转化平台，打造能够支撑全市产业体系建设的“工研院”体系。探索事业单位性质的新型研发运营管理机构改革,支持其设立运营公司，通过作价投资、许可、转让等方式开展成果转化。强化创新成果转化产业化，鼓励担保机构以“先用后付”方式为承接科技成果转化的企业提供担保服务。新质生产力学习心得体会在当今这个科技飞速发展、竞争日益激烈的时代，发展新质生产力已经成为推动社会进步、提升企业竞争力的关键因素。我作为一名致力于生产领域研究的学者，近期深入研究了新质
4、生产力的相关理论和实践，并在此过程中产生了许多深刻的感悟和体会。新质生产力的提出，是对传统生产力概念的重大突破和创新。它强调的不仅仅是技术的更新换代，更是对生产关系的深度优化和生产要素的重新组合。在这一过程中，我深刻感受到了科技创新在新质生产力发展中的关键作用。无论是智能制造的推进，还是工业互联网的普及，都离不开科技创新的支撑和引领。同时，我也注意到了新质生产力对于劳动力素质提升的依赖。随着自动化、智能化水平的提高，传统的劳动力结构正在发生深刻变革。劳动力需要不断提升自身的技能水平,以适应新质生产力的要求。这种变化不仅要求我们在教育领域加大投入，培养更多高素质的技术工人，也要求企业和社会为劳动
5、力提供更多的培训和发展机会。在研究过程中，我还深刻体会到了新质生产力对于传统产业升级的重要性。传统产业在新技术、新模式的赋能下,焕发出了新的生机和活力。这不仅有助于提升传统产业的竞争力，也为新产业的发展提供了坚实的基础。此外，我也认识到新质生产力的发展是一个系统工程,需要政府、企业、社会各方共同努力。政府需要提供有力的政策支持和引导，企业需要加大研发投入，社会需要形成良好的创新氛围。只有这样，新质生产力才能得到真正的推动和发展。通过对新质生产力的研究，我深刻感受到了它对于推动社会进步和提升企业竞争力的巨大作用。同时，我也认识到了自己在这一过程中的不足和需要改进的地方。未来，我将继续深入研究新质
6、生产力的相关理论和实践，为推动生产力的发展贡献自己的力量。我相信，只要我们不断探索、勇于创新，就一定能够迎来一个更加美好的未来。新质生产力学习心得体会习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，以宏阔的战略思维和前瞻视野，深刻回答了“什么是新质生产力、为什么发展新质生产力、如何发展新质生产力”等重大理论和实践问题，是对马克思主义生产力理论的创新发展和重要拓展，是习近平经济思想的最新成果，为我们培育和发展新质生产力、扎实推进高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。大家一致表示，要深入学习贯彻习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，牢牢把握高质量发展这个
7、首要任务，立足比较优势，因地制宜发展新质生产力。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，是助力新质生产力加快形成的重要力量,理应在理论阐释、人才培养、科技创新、成果转化上见行动、有作为、作贡献，全力推动党中央决策部署落实落地。党的二十大报告特别强调，“人才是第一资源”。人是生产力中最活跃、最具决定意义的因素，更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素。新质生产力的发展，需要一大批符合新质生产力发展要求的高素质人才队伍。推动教育、科技、人才有效贯通、融合发展，打造与新质生产力发展相匹配的高素质人才队伍是高校的重要职能。高校要坚守为党育人、为国育才的初心使命，牢牢把握立德树人的
8、根本任务，深入探索新质生产力发展与人才培养的内在关联，根据新质生产力的发展需求，调整和优化学科结构、专业结构、课程体系、教学体系、管理体系、评价体系，增加与新技术、新产业相关的专业、课程，培养学生的跨学科能力和创新思维。人才培养关键在教师。要吸引和培养具有新质生产力相关领域专业知识和实践经验的教师。提高教师的教学水平和科研能力，全面提高人才自主培养质量，着力造就具有核心竞争力、符合新质生产力发展需要的拔尖创新人才。科技是第一生产力，创新是第一动力。科技创新是引领和推动社会生产力和综合国力不断提高的先导性和支撑性因素。高校的创新能力在一定程度上决定着创新型国家建设的水平。“嫦娥探月”“蛟龙下海”
9、等国家重大科学工程都不乏高校科技成果支撑。作为科技创新体系中的重要构成部分和战略支撑力量，高校的科技创新对于提升国家的科技实力、促进经济发展和社会进步具有不可忽视的作用。高校通过人才培养体系，培养科技人才，为科技创新提供了坚实的知识基础；通过专门研究和前沿探索，为科技创新提供源源不断的动力。高校要面向国内国际双循环相互促进的新发展格局，积极布局科研创新计划。基于供应链循环思维，融合产业链、创新链，以提升循环韧性、质量、效能为目标，加强有组织校企科研攻关合作，在战略层面与企业联合攻克“卡脖子”技术，在运作层面助力企业解决产品缺“芯”少“魂”问题,在平台层面助力实现循环畅通增效。高校应不断提高自身
10、的创新能力和水平，积极融入国家科技创新体系，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，集中开展原创性、引领性、持续性的科技攻关，为创新驱动高质量发展、加快形成新质生产力贡献高校力量。发展新质生产力是一项复杂的系统性工作，需要从要素、技术、制度、产业等多个方面加以协同推进。高校是科技研究的主力军和重大科技突破的策源地，是科技创新成果的重要供给者，加快推动高校科技成果转化落地，是现代化产业体系建设的重要路径和迫切要求。科技成果转化可以为现代化产业体系提供技术支持和创新动力，加速产业升级和转型。通过将科技成果转化为实际的产品、服务和生产方式，现代化产业体系可以提高生产效率、降低成本、提
11、高产品质量和附加值，增强产业竞争力和可持续发展能力。高校要主动对接并深度融入新质生产力产业链，不断强化成果转化和落地应用，与地方政府、园区、企业等加强对接，打通“应用研究-技术开发-产业化应用-企业孵化”全链条，加速科技成果高效转化。目前高校内部的转化机制在某些环节存在不顺畅或不完善的情况，导致科研成果难以顺利转化，这需要在科研项目立项和实施过程中，更加关注新质生产力发展需求，确保研究方向与实际应用相结合，促进高校科技成果创新性发展和创造性地转化为新质生产力。新质生产力学习心得体会“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”从去年9月在黑龙江考察时提出“新质生产力”，到今年1
12、月中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统全面阐释，再到在刚刚闭幕的全国两会上对发展新质生产力提出新要求，习近平总书记不断拓展和深化新质生产力的理论内涵和实践要求，为我们推进经济社会高质量发展提供科学指引、擘画发展蓝图。近期，我通过系统的专题学习，更加深了对新质生产力的认识和理解。现结合工作实际，谈谈以下几点体会。第一，纪检监察机关通过保障新质生产力的健康发展,为经济社会发展提供有力支撑。纪检监察机关的职责是监督执纪问责。通过监督执纪，严肃查处破坏新质生产力发展的违纪违法行为，为新质生产力的发展创造良好的法治环境。同时，纪检监察工作还通过加强宣传教育，提高广大党员干部对新质生产力的认识
13、和理解，为新质生产力的发展提供思想保障。第二，纪检监察工作通过促进新质生产力的创新发展,推动经济社会持续健康发展。纪检监察机关积极支持鼓励科技创新、产业创新等新型生产力的发展，为新质生产力的创新提供有力的组织保障。同时，纪检监察工作还通过加强监督执纪，推动新质生产力在发展中不断完善和优化，提高新质生产力的质量和效益。第三，纪检监察工作有助于构建亲清新型政商关系，促进新质生产力的发展。通过构建亲清政商关系，推动公务员与企业家之间建立健康、正常的交往方式，防止权力寻租和商业贿赂，为企业发展创造良好的发展环境。新质生产力学习心得体会3月5日下午，习近平总书记在十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时的
14、重要讲话，如同一道春雷，让我深感振奋。总书记再次强调了新质生产力对于高质量发展的重要性，这不仅是对于江苏的殷切期望，更是对于全国乃至全球经济发展的战略洞察。在这次讲话中，习近平总书记再次明确指出了“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”。这让我深刻体会到，新质生产力并不仅仅是一个概念，它更是引领未来经济走向的关键。在科技飞速发展的今天，新质生产力已经成为推动经济社会发展的核心力量。而如何更好地发展新质生产力，如何将其转化为推动经济社会发展的强大动力，是我们每一位公民都应该深入思考的问题。习近平总书记在讲话中提到了“因地制宜”这一重要原则。这使我认识到，在发展新质生产力的过程中，
15、我们必须紧密结合本地的实际情况，充分利用本地的资源和优势,走出一条符合本地特色的发展道路。这既是对地方政府的考验，也是对我们每一个人的挑战。只有真正做到因地制宜,才能确保新质生产力的发展能够持续、健康、稳定。此外，我还深刻体会到了全面深化改革对于发展新质生产力的重要性。总书记强调，要进一步全面深化改革，为新质生产力的发展提供强大的制度保障。这使我认识到，只有通过改革，才能真正破除制约新质生产力发展的各种束缚和障碍，为新质生产力的发展创造更加有利的环境。最后，我深受习近平总书记对于江苏的期望和重托所感动。作为江苏的一分子，我深感荣幸和自豪。我相信，在总书记的指引下，我们一定能够充分发挥江苏的经济
16、大省优势,推动新质生产力的发展，为全国的经济发展贡献更多的力量。通过这次学习，我更加坚定了对于发展新质生产力的信心和决心。我将以更加饱满的热情和更加务实的态度，投身到新质生产力的发展中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。新质生产力学习心得体会学习了习近平总书记关于新质生产力与高质量发展的论述后，我深受启发，对其内涵和重要性有了更为深刻的认识。新质生产力的提出，无疑是对传统生产力理论的一次重大创新。它强调的不仅仅是技术上的突破，更是对生产要素的全面优化和配置。这不仅是生产方式的转变，更是对生产力发展路径的深刻变革。在这个过程中，创新被赋予了核心地位，它不仅引领生产力的发展，更是
17、推动经济社会进步的不竭动力。我深刻体会到，新质生产力与高质量发展是相互促进、相互支撑的关系。一方面，新质生产力的发展为高质量发展提供了强大的推动力，为经济社会发展注入了新的活力；另一方面，高质量发展的要求又为新质生产力的发展提供了更为广阔的空间和条件。这种互动关系，使得新质生产力和高质量发展成为推动我国经济持续健康发展的重要引擎。同时，我也认识到，发展新质生产力、推进高质量发展，是一项长期而艰巨的任务。它需要我们持续加大科技创新力度，深化产业创新，推动绿色发展，加强体制机制创新，深化人才工作机制创新等多方面的努力。这些都需要我们保持高度的责任感和使命感，以更加坚定的决心和更加有力的措施，不断推
18、动新质生产力和高质量发展的深度融合。作为一名党员干部，我深感责任重大。我要始终以人民为中心，牢记高质量发展的硬道理，将新发展理念贯穿到工作的全过程。我要立足实际情况，把握发展需求，遵循客观规律，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，为推动新质生产力和高质量发展贡献自己的力量。总之，新质生产力与高质量发展是我国经济社会发展的重要命题。我将继续深入学习习近平总书记的重要论述，不断提高自身的理论水平和实践能力，为推动新质生产力和高质量发展贡献自己的智慧和力量。新质生产力学习心得体会从2023年在地方考察调研期间首提“新质生产力”，到在中央经济工作会议部署“发展新质生产力”；从中央政治局第
19、十一次集体学习时的系统阐述，到全国两会期间的多次强调习近平总书记关于新质生产力的一系列重要论述，为推动高质量发展提供了科学指引。结合自身医疗系统工作经验，我从四个方面分享对新质生产力的理解与期待。一、推动产业链、供应链优化升级新质生产力将有效推动传统产业高端化、智能化、绿色化转型，促进中小企业专精特新发展，加强标准引领和质量支撑，打造出有国际影响力的“中国制造”品牌。深圳应抓住机遇，继续发挥以市场引导科研、以需求拉动研发的特色优势，推动科研与生产协同进步。同时，借助创新链、产业链、资金链、人才链的深度融合创建生态链，提高基础研究从实验室到车间的转化能效。为此，我们今年向市政协提交提案关于支持深
20、圳市高端医疗器械产学研医融合发展的建议，提出了建设研发公共服务平台网、开设医工交叉学科、完善相关配套等建议,为相关产业链的发展完善提供新思路。二、积极培育新兴产业和未来产业新质生产力将有效推动产业创新工程，促进战略性新兴产业融合发展；加快前沿新材料、创新药等产业发展，打造生物制造等新增长引擎；制定未来产业发展规划，开辟生命科学、人形机器人等新赛道，创建未来产业先导区。近年来，我们积极发挥南山区高新技术公司产业生态集群优势，积极调研合作，提前布局医疗机器人等领域，为产学研医密切结合打下坚实基础。三、深入推进数字经济创新发展新质生产力将有效推动数字产业化与产业数字化，促进数字技术和实体经济深度融合
21、深化大数据、人工智能、云计算等研发应用，开展“人工智能+”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群；健全数据基础制度，大力推动数据开发开放和流通使用。如今，深圳以人工智能、高端医疗器械等为代表的新兴产业和新兴业态，在全国乃至全球均位于前列。高水平的医疗数字化体系平台、全新生态的医疗技术融合平台、智慧化医疗管理平台都将成为医疗系统改造升级的重中之重，成为深圳推进数字经济创新发展的着力点。四、提升认识，积极推动新技术、新学科发展新质生产力将有效推动深圳的转型升级。从布局河套深港科技创新合作区、光明科学城等创新平台，兴建鹏城实验室、深圳湾实验室等重大科技创新载体，通过“揭榜挂帅”向关键核心技术攻关，
22、深圳一直在为新技术、新学科的发展储能备战。为了更好地参政履职，我们提交提案关于以限制类医疗技术为抓手，推动高水平医院技术上新台阶的建议，提出了转变管理思路、布局国家级限制类医疗技术、搭建全市限制类技术互助平台等建议，尽己所能为深圳高质量发展献计出力。新质生产力学习心得体会通过对习近平总书记关于新质生产力的重要论述的学习，我深刻体会到新质生产力与高质量发展之间的紧密关系。新质生产力不仅是推动高质量发展的关键动力，更是新时代我国经济社会发展的硬道理。这一理论源于实践，反过来又指导实践，理论与实践之间的相互依存、相互作用和相互促进关系让我感受到了辩证法的生动运用。习近平总书记提出的“新质生产力”理论
23、为我们认识和理解当前的经济社会发展提供了全新的视角。这一理论强调创新的主导作用，突出高科技、高效能、高质量的特征，符合新发展理念的要求。这让我认识到，在当前的发展阶段，只有不断创新，才能摆脱传统经济增长方式的束缚，实现生产力的质的飞跃。同时，我也深刻感受到新质生产力对于高质量发展的强劲推动力和支撑力。新质生产力的动力来源于技术革命性突破、生产要素创新性配置和产业深度转型升级，这些因素共同作用于劳动者、劳动资料和劳动对象，实现全要素生产率的大幅提升。这不仅是理论上的总结，更是实践中的经验总结，为我们未来的发展提供了宝贵的指导。在学习的过程中，我也意识到发展新质生产力并不是忽视或放弃传统产业，而
24、是要用新技术改造提升传统产业，促进产业的高端化、智能化、绿色化。这一点对于像我这样的发展中国家尤为重要，我们的传统产业规模巨大，通过技术改造和创新，可以释放出巨大的发展潜力，为新质生产力的发展提供强有力的支撑。此外，我也看到了数字技术与实体经济深度融合在新质生产力发展中的重要地位。数字技术的应用可以带来供给分工的细化、个性化需求的满足以及生产要素的创新性配置,这些都可以成为新质生产力的动力来源。因此，推进数字经济的创新发展，对于加快发展新质生产力具有重要意义。总的来说，学习新质生产力理论让我深刻认识到理论与实践的紧密结合是推动经济社会发展的关键。在未来的工作中，我将更加注重理论与实践的结合，不
25、断探索创新，为推动高质量发展贡献自己的力量。同时，我也将密切关注新技术、新产业的发展动态，努力将新质生产力的理念融入到实际工作中，为实现经济社会的持续健康发展贡献力量。新质生产力学习心得体会习近平总书记强调，“深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。持续建设市场化、法治化、国际化一流营商环境，塑造更高水平开放型经济新优势”。通过学习新质生产力，我更加深刻认识到作为高校学生工作者需要以更加全面、专业的视角来履行自己的职责，为新质生产力的形成和发展提供坚强的人才支撑。一、坚持思想铸魂育人习近平总书记强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。善用巧
26、思妙想，坚持守正创新，是学工队伍强化活力的重要遵循，我们要紧扣新时代学生工作脉搏，把握学生思想特点和发展需求，遵循思想政治工作规律，教书育人规律,学生成长规律，震续传承“立德、乐学、慎思、敬业”的校训和“追求卓越”的光荣传统，树牢立德树人根本任务，把习近平总书记对职业教育大有可为的殷切期待转化为大有作为的日职实践。学工队伍作为学校思想政治教育工作的实施者和践行者，要坚持不懈用总书记思想凝心铸魂，以新举措推动育人工作“动起来”“活起来”。打造“行走的思政课堂”，线上开设“辅导员说”“阳光心理微课堂”，打破课堂说教方式，用心、用情织出一张精细的“云端”教育网。实施“卓越成长工程”，根据不同年级学生
27、的心理生理特点、素质基础和学习生活需要，因人施教，精准施策，对学生在校三年成长过程进行全方位指导，将“立德、乐学、慎思、敬业”的校训理念融入教育体系，使学校追求卓越的文化精神、工匠精神与学生成长成才有机结合，着力培养品德优、专业强、能力棒、形象好的高素质技术技能人才。二、坚持用心用情温暖学生在思想多元、价值多样的社会环境中，坚守社会主义核心价值、传播党的最新理论，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观是高校学生工作者的职责所在。作为学生工作者，要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,积极探索将新质生产力理论融入学生管理过程中，要以坚如磐石的战略定力，维护好学校党委办好学校改革发展的大事
28、要事，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，守住学生工作的初心和使命，把陪伴学生当成人生的追求，用心用情帮助学生在学做人，学做事的路上扣好第一粒扣子，让学生心中始终保持对马克思主义的崇高信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，脚下时刻充满走好技术技能报国之路的奋进力量。三、坚持“问题导向”开拓创新习近平总书记指出“打通束缚新质生产力发展的堵点卡点”。今年是学校面临申办职教本科层次、提升内涵建设的关键一年，深刻把握学生工作面临的新挑战、新问题和新要求，清楚地认识到学工队伍能力不足、学生心理问题频发、安全隐患大等问题，需要我们站在学校发展的总体布局中，坚持问题导向，进行对策性调研，把工作抓紧抓实抓到位。
29、解决辅导员和班主任职责不清的问题，逐步建立以辅导员为主、学业导师为辅、班主任为补充的全员育人体系，促进辅导员队伍回归育人主责，抓能力、提作风。本着“学生在哪，育人服务就在哪”的原则，推进学生“一站式”社区建设。扑下身子做深、做细工作，系统全面地看待问题，强化精准施策，认真排查矛盾纠纷、学生身心健康等隐患，加强对重大风险的识别和防范，及时准确发现苗头性倾向性问题，积极主动防范化解，为学生健康成长营造良好的校园环境。下一步，我们将以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，在学校党委的坚强领导下，以只争朝夕的紧迫感、舍我其谁的责任感，努力学习和潜心钻研思想政治教育专业基本理论、马克思
30、主义中国化理论知识和大学生思想政治教育工作实务相关知识，积极开展理论研究,不断完善自己的知识结构、技能体系和职业素养，以更加专业、精准的方式服务于学生的成长和发展。新质生产力学习心得体会在深入学习习近平总书记关于新质生产力的重要论述后，我对新质生产力的重要性及其对于经济高质量发展和国家竞争力的提升有了更深刻的认识。新质生产力的提出，不仅是对传统生产力理论的创新和发展，更是对当前经济发展新阶段的准确把握和科学引领。新质生产力的核心在于科技创新和新的生产方式。科技创新是推动新质生产力发展的第一动力，只有不断创新，才能不断催生新的产业、新的业态，推动经济持续健康发展。同时，新的生产方式也是新质生产力
31、的重要组成部分，它要求我们在生产过程中更加注重效率、质量和可持续性，实现生产要素的优化配置和高效利用。在新质生产力的发展过程中，我们需要把握好几个关键点。首先，要坚持创新驱动，加强科技创新和人才培养，为新质生产力的发展提供源源不断的动力。其次，要深化改革开放，发挥中国特色社会主义制度的优越性，为新质生产力的发展创造良好的制度环境。最后，要大力发展新产业和新业态，推动产业结构优化升级，为新质生产力的发展提供坚实的产业支撑。我个人在学习过程中深感新质生产力发展的重要性，也认识到了自己在其中可以发挥的作用。作为一名普通的工作者，我可以通过不断学习和提升自己的专业技能，为企业的创新和发展贡献自己的力量。同时，我也可以通过积极参与社会实践和志愿服务等活动，为推动社会进步和经济发展贡献自己的微薄之力。展望未来，我相信在新质生产力的推动下，我们的经济将会实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。同时，我也期待自己能够在新质生产力的发展过程中不断学习、不断进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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