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1、人教部编版九年级上册世界历史材料题专项测试卷 1.识读下图，回答问题。 图 1最后的晚餐 （1）上面两幅图片分别是谁的代表作品？这些作品共同反映了什么历史事件？（4 分） （2）这场思想解放运动兴起于什么时候，有什么历史意义？（4 分） （3）18 世纪，欧洲的法国也进行了一场思想解放运动，引导了法国大革命的发展。请问是什么 运动？（ 2 分） 2.阅读下列材料： 材料一英国国王曾经当众宣布：我不允许议论我的政权；君主制是地上最高的制度，君主是上 帝派来统治人民的总督。 材料二法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。 （1）材料一说明英国国王在鼓吹什么谬论？（1 分） （2）材料二出自什
2、么文件？这一文件的颁布有什么意义？（3 分） （3）从材料一反映的政治状况到材料二的实现，说明了什么？（2分） 3.阅读下列材料，回答问题。 材料一1689 年，英国议会通过了权利法案。法案规定：未经议会同意，国王无权废除法律或 停止法律的执行。未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议会必须定期召开。议会议 员的选举不受国王干涉。 材料二康熙帝说： “ 今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不 可行。所以无论巨细，朕心躬自断制。” （1）当时中英两国在社会制度和君主的权力方面有什么不同？（4 分） （2）权利法案通过后，在英国的政治生活中，英王与议会关系如何？（
3、2 分） （3）材料一对我国的社会主义法制建设有何借鉴意义？（2 分） 4.阅读下列材料，回答问题。 材料一现代的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。 材料二我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地并昭告：这些联合殖民地从此成 为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切 政治关系亦应从此完全废止。 （1）材料一中的“ 战争 ” 指的是哪次战争？领导者是谁？（2 分） （2）为什么说材料一的“ 战争 ” 是“ 真正解放的、真正革命的战争” ？（ 2 分） （3）材料二出自哪一部历史文献？这一历史文献的发表有何意义？（4 分
4、） 5.材料一资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生 产力还要多 材料二 图 1 英国资本总额（万英镑）图2 （1）上述材料是对哪一事件的评述与展示？（1 分）材料一中反映出这一事件对人类有怎样的影 响？（ 2 分） （2）材料二中图1 所示机器的发明是谁的？它有何历史意义？（2 分） （3）图 2 中，英国资本总额有怎样的变化趋势？（1 分） （4）根据图1 与图人，结合所学知识，分析英国资本总额变化的原因。（1 分） （5）根据图2，你认为英国的工业革命会对英国有怎样的历史影响？（2 分） 6.材料一1770 年 1812 年英国农业和工业在国民总收入
5、中的比重 示意图 材料二煤的大规模开采和使用，在提供动力以推动的开办和 蒸汽机的运转，并在方便人们 生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化硫、一氧化碳和其他有害物质。18 世纪末期，伦敦上 空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成 许多居民患病或死亡。 请回答： （1）材料一表明英国的经济结构发生了什么变化？由此可以看出工业革命对经济发展有着怎样的作 用？（ 4 分） （2）工业革命首先在英国哪个部门产业展开？（2 分） （3）工业革命中在新的动力机器的发明和利用上，具有开创作用的关键人物是谁？他的主要贡献是 什么？（ 4 分） （4）材料二表明英国
6、在经济发展过程中出现了什么问题？（2分） （5）结合以上材料，你认为发展经济的同时我们应当吸取什么样的教训？（4 分） 7.材料一由于农奴制的存在，在发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄 国的资本主义工业远远落后于西欧国家。0 材料二1857 年，沙皇亚历山大二世在最后审定农奴制改革时说“ 诸位会相信， 为了保护地主的利 益，凡是能做的一切都做到了。” 在改革中，地主把最好的土地留给自己。农奴得到的土地，按 当时的市价计算，仅值5 亿多卢布，而农奴实际付出的却不少于20 亿卢布。 （1）上述材料反映了俄国历史上的哪一次改革？（1 分） （2）材料一反映了俄国改革的主要原因是
7、什么？（2 分） （3）材料二说明亚历山大二世下令废除农奴制的根本目的是什么？（2分） （4）俄国历史上的这次改革有什么重大影响？（3 分） 8.阅读下列材料,回答下列问题。 汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化，推动了日本社会的进步；19 世纪中期，日本通过学习 方，摆脱了沦为殖民地的危机，走上了资本主义道路。 （1）汉唐时期，日本学习中国有什么具体表现，起到了什么作用，请用一史实说明。（4 分） （2）19 世纪中期，日本是怎样向西方学习的，从而摆脱了沦为殖民地的危机，走上了资本主义 道路？（ 4 分） （3）从上述材料中，你能感悟出什么道理？（4 分） 9.材料一19 世纪中期，俄国资本
8、主义工业有了发展，但速度缓慢，农奴制的阻碍作用日益明显， 当时工业生产中的劳动力有近40%是农奴，生产效率极低，农奴制还影响着国内外市场的扩大， 资本主义工商业难以继续发展。 材料二北方需要大批便宜的“ 自由 ” 劳动力和工业原料，主张解放奴隶，而南方却占用了大批劳 动力，而且南方要求把奴隶制扩展到美国西部新增土地上，对此，北方坚决反对。 材料三解放黑人奴隶宣言规定从1863 年元旦起废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自 由人参加北方军队。1865 年美国正式废除了黑人奴隶制。 沙皇颁布的废除农奴制法令规定农奴在法律上为“ 自由人 ” ，农民获得 “ 解放 ” 时必须出钱赎买“ 份 地” 。
9、 （1）材料一、二说明了19 世纪中期，俄、美经济发展的主要障碍各是什么？（4 分） （2）俄、美两国是怎样扫除各自障碍，走上大国之路的？（4分） （3）从材料三两部法令看，俄国在解放“ 农奴 ” 、美国在解放“ 黑奴 ” 方面有何特点？（4 分） （4）你认为俄国解放“ 农奴 ” 、美国解放 “ 黑奴 ” 会有什么相同的影响？（4 分） 10. 材料一： “ 一幢裂开的房子是站立不住的，分裂之家不能持久 我相信我们的政府不能永远维 持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。” 林肯 1858 年的一次演说 材料二：为了使叛乱各州失去战斗力，林肯政府于
10、1862 年发表重要宣言，规定：自1863 年元旦 起所有叛乱各州的奴隶都成为自由人 该宣言的发表是南北战争的一个重大转折点 美国南 北战争以北方的胜利宣告结束。 材料三：南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一 如果美国分裂成了两个 或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20 世纪世界第一强国。 请根据上述材料并结合有关史实回答下列问题： （1）材料一反映了林肯怎样的观点？（4 分） （2）根据材料二、材料三，分析林肯政府是如何避免联邦分裂的？（4 分） （3）根据材料，归纳南北战争的历史作用。（4 分） （4）美国成为世界强国，有很多的经验可供我们借鉴和学习。从材料中你认识到什么？（4 分）