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1、第 1 页 五年级班级管理工作计划 特征码 CyBtpPCwbHHQVqLojSuW 五年级班级管理工作计划 为进一步加强班级管理,培养学生的良好生活习惯和文明习 惯,努力形成良好的班风和班纪,依据中小学生守则和中 小学生日常行为规范,根据我班学生实际,特制定如下实施方 案。 1、突出进行生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居 等方面的良好生活习惯,使学生懂得一些生活常识,养成良好的 生活和卫生习惯。 2、突出进行做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为,文 明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。也 就是教会学生“如何做人”,培养学生掌握必要的交往规则,提 高交往能力,以及正确
2、的处事态度和行为方式,提高学生的社会 水平和社会适应性。 3、突出进行扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道好 习惯我能行好习惯伴我行”的养成教育活动,促进学生日常 行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终生发展 打下良好的基础。 4、注重实践的原则良好生活习惯养成教育是非常注重实践 第 2 页 的教育。教给学生做人的基本道德,不仅是要让他们明理,而且 要重在导行,引导学生从爱护公物、爱护环境、刻苦学习、不怕 困难、勤俭节约等做起,在日常学习和生活中学会做人,让学生 在学中做、做中学,边学边做,达到言行一致,表里如一。 5、因人制宜的原则良好生活习惯养成教育是非常复杂的教 育,不尽涉及到
3、每个学生各个体,还涉及到家庭、学校。社会的 各个方面,由于社会情况非常复杂,客观环境千变万化,学生的心 理、生理、知识水平、接受能力、家庭状况等千差万别,而国家 和社会对下一代道德品质的基本要求是一致的。所以,养成教育 的方法也因人而异,要针对学生的不同情况区别对待,采取不同 的方式方法,求得最佳的教育效果。 6、加大力度进行学生干部的培训和指导 学生干部是学生中的精英和骨干,要想带出一个优秀的班级 需要一批能力强、素质高、有魄力、善管理的学生干部管理队 伍。 7、正面教育为主的原则伦理道德的核心是讲是非、辨正恶。 正面教育就是从提高道德认识入手,摆事实、讲道理,循循善诱、 以理服人。特别是对学生的缺点和错误,要注意引导疏通、正面 说明。青少年可塑性强,要善于抓住教育的有力时机,奠定良好 的道德基础,让真、善、美在他们的心中牢牢扎根。 8、狠抓常规管理,促进学生良好生活习惯养成. 本学期将 从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入 第 3 页 手,加强行为习惯养成教育,同时全方位地检查与督促,反复矫正。