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1、第 1 页 “国培”第一阶段个人总结 特征码 kwCUQrEbxedrFGkRTFdf “国培”第一阶段个人总结 金秋十月，硕果累累。作为“国培班”的学员，我们每个人都 承载着当地教育局的重托与期盼，怀着激动、好奇与强烈的求 知欲，一转眼已度过了紧张、充实的第一阶段的集中学习期。 作为幸运儿的一份子，我同样被不断地感动着，在如饥似渴的 感知中，渐渐学会了反省教学，感悟人生。 一、感谢 感谢“国掊” 。作为一个“老中师” ，平常教学中我常常感觉 黔 驴技穷。从事初中英语教学 14 年来，大大小小的培训也参加过 N 次，但总感觉学到的东西太零散，也偏肤浅。而这次西南大 学的“国培” ，不仅满足了我
2、上大学的愿望，也让我深刻、系统 第 2 页 的领悟到了英语教学理论知识的重要性和必要性。 感谢老师。从踏进学校的第一天，我们就深深体会到西南大 学 培训学院和外国语学院老师们的热情与辛苦。尤其是集中学习 这一个月来，生活班主任方秋香老师和学习班主任黄宇老师， 更是每天早出晚归，对于同学们的不解、埋怨与困惑，她们总 是面带微笑，亲切和蔼地一一解答，力所能及为同学们排忧解 难。每一个细微之处都让同学们感受到一种大姐姐般的温馨。 另外，授课老师们的学识和耐心细致的讲解，也让我们由衷地 佩服与满足。 感谢同学。有缘才能千里来相聚。能以“国培班学员”的 身 份汇聚西南大学，我们更是深感机会的来之不易。学
3、习期间， 同学们相处融洽、互帮互助，在由衷地叹服对方的同时，也毫 无保留地分享自己的经验与心得。尤其是课堂展示环节，同组 的同学们配合默契，虚心求教，尽心尽力完成各自承担的小组 任务，确保了任务的圆满完成。很多小组都获得了老师们的一 致好评。 第 3 页 二、感知 “国培”开班的第一天上午，杨晓萍教授就以高亢激昂、信 心满怀的讲座让我们感受了她的学识与人格魅力，也让我们明 确了教育科学选题的方向、原则和策略主，更明白了如何进行 课题论证。当天下午，李力院长以精辟的的语言深刻分析了 课程改革与国家英语课程标准 。李院长引导我们对我国学生 的发展现状进行了反思，指出课程改革的 8 条基本任务，明确
4、 了综合语言运用能力的真正内涵，让我们了解“英语课到底要 教什么” 。当李院长举例证明中西方文化差异时，我颇为自己对 此的肤浅认识而汗颜。 接下来，我们先后学习了新课程理念下的初中英语听说技能 教学 （黄学军） 、 英语语音教学策略及教学实践 （刘颀） 、 新课程理念下的初中英语语法教学案例分析及活动设计 （韦 静） 、 科学外语研究与学术论文写作 （晏奎） 、 外语教学方法 及任务型教学设计 （肖丹） 、 阅读课目标分析与案例 （杨晓 钰） 、 初中英语新课标下的写作教学 （褚修伟）等等。各位专 家老师结合案例，引导我们结合自身教学实践形象生动地丰富 我们的理论知识和教学技能。 第 4 页
5、三、 感悟 这一个月来，最让我心灵震撼、久久回味的要数两个人和他 们的话语。 （一）校长教书育人三件事。 作为“教书匠” ，我早已忽略了教书和育人是密不可分的一个整 体。在努力追求“保时”和“保量”的同时，已经淡漠了自己 的工作对象是“人” 。做什么样的人，关键是看他有没有理性的 情感，有什么样的理性情感。教书育人至少要做好三件事：教 会学生做人，教学学生思维，教给学生知识（尤其是要教给他 们获取知识的方法） 。要正确高效地影响学生，我们自己首先要 有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、智 慧和勤奋的人，应培养学生的责任感，教给他们中国最传统的 东西，教会他们如何爱国。 （二）x
6、xx-阳光心态。 现代社会越来越好了，我们的心却越来越孤独不安，在繁华的 尘世中找不准自己的位置，于是就常在失落、压抑中犯这样或 那样的错误。其实这一切都是源自我们的心态。作为公众人物 第 5 页 的老师，我们的心情、我们的精神面貌影响的不仅是我们自身 的形象气质，更有我们的学生、同事、朋友和家人。积极的人 像太阳，走到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。 就像吴教授说的一样，好的心态使你成功，坏的心态毁灭你自 己。事情本身并不重要，重要的是你对它的态度。当你看到反 而的时候，不要灰心，因为调过来就是正面。改变不了事情， 就改变对事情的态度。再说，是好是坏还不知道呢。生命的质 量决定于每天的心境。把问题当成成长的机会，人生就是一个 解决问题的过程。幸福与财富、性别、年龄无关，幸福由思想 造成，由比较产生。学会为小事高兴，会有更大的高兴出现。 我们应该为自己的当前满意，相信自己的生命，要睁着眼睛去 旅游，牵着蜗牛去散步。享受生命的过程，活在当下，才能精 彩每一天。