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1、第 1 页 二年级体育教学计划 2 特征码 JXBZgrEijiFJsJGTMnWP 一、教学目标： 1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上 体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识 和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展， 养成良好的卫生习惯。 2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基 本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴 趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法， 发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一 些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取 优秀。通过游戏发展
2、学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的 积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。 3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社 会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中 以“运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应“五 个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学 渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发 展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方 第 2 页 法。 4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 二：教材分析 本学期学习主要内容 走和跑 能知道自然
3、快速跑的动作方法， 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进 行快速跑动作。 跳跃： 能了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两 腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。 投掷： 能知道投掷的正确动作方法。 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 技巧： 知道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方 向正，翻滚动作正确。 韵律活动： 知道节奏操的名称和动作方法。 第 3 页 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。 体质测试： （1）身高、体重 (2)坐位体前屈 三、二年级学生的生理、心理特点 （一
4、） 生理发育特点 1、 二年级学生一般为 7-8 岁，在生理上有所发展。骨骼 肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较 细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关 节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差， 容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。 3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成， 血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动 过度。 （二）心理发展特点 1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心 理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不
5、随意性为主。 2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清 楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识 到班级的荣誉。 3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不 第 4 页 会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理， 一会就恢复到原始状态。 四、学情分析 二年级的学生年龄在 7 岁左右，对一切东西的概念还不是很清 晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对 学生进行入门教育和纪律性教育 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成 熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡， 上下肢协调性差；好动喜玩，想象创
6、造力丰富；学习兴趣易激 发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因 材施教。 四、德育渗透 德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改 革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂， 使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为 德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是 我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课 堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱 国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各 种优良品质。 六、体育课教学常规 为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质 第 5 页
7、量。我将做到以下几个方面： （一）教师方面： 1、认真备课，精心写好教案。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务， 掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组 织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中注意对学生能力的培养。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度 和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资 料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分
8、发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并 且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助 手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求， 严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并 作好妥善处理。 （二）学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学 第 6 页 习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐 步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不 带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候 上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退
9、。 4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许 不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任 务。 6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后 要按教师的要求如数送还各种器材。 七、提高教学效率的措施： 1：年龄普遍较小，多采用游戏 2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身 体的效果。 3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项 目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步 递进，分散难点，分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐
10、步 过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助 与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学 第 7 页 生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。 5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会， 才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲 望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的 提高。 二年级体育教学进度表 周次 计划内容 第一周：1、引导课：体育课的常规要求 、体卫常识；编队; 2、纵队、横队看齐、解散、集合； 游戏； 第二周：1、复习：小学生广播体操； 游戏； 2、复习：小学生广播体操； 游戏； 第三周：1、复习：小学生广播体操；
11、 游戏； 2、复习小学生广播体操； 游戏； 第四周：1、障碍跑接力；“打鸭子 2、投沙包 往返跑接力；“中心球” ； 3、跳单、双圈： 投沙包 第五周：1、队列队形练习： 游戏：迎面接力 2、队列：向左转、向右转、向后转 3、走圆形 游戏：单脚跳接力； 第六周： 1、学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡； 2、30m 迎面接力； 3、障碍跑接力； 游戏：打鸭子 第 8 页 第七周： 1、换物跑 2、各种拍球、运球游戏； 第八周： 1、单脚连续跳 2、复习单脚连续条 3、跳“树叶” 第九周： 1、乒乓球 2、乒乓球 第十周： 1、羽毛球 2、跳长绳 3、小篮球： 游戏课：“两人三足” 第十一周：1、小
12、篮球 2、活动性游戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳 第十二周：1、学习拍手操 13 节 2、学习拍手操 46 节 3、复习：拍手操 16 节 第十三周：1、检查：拍手操 16 节 2、游戏课：游戏：绕“8”字接力 第十四周：1、前后滚动；找朋友 2、左右滚动：“打鸭子”： 第十五周：1、前滚翻：游戏： 2、横叉：游戏：迎面接力 第十六周：1、复习：纵叉、横叉游戏：丢手绢 第 9 页 2、认真上好体育课，体验体育活动的乐趣 第十七周：1、纵叉：游戏：迎面接力 2、游戏课：抢位置、贴人 第十八周：1、复习前后、左右滚动；换物接力 2、跳垫子 第十九周：1、各种投篮游戏 2、小结本学期情况 第二十周：机动