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1、第 1 页 “青年文明号”事迹材料：专业引领教师发展 服务 展示青春风采 特征码 qasQciYKNzfMtbpDYwDP “青年文明号”事迹材料：专业引领教师发展 服务展示青 春风采 青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，是学校发展的希望 所在。本着对自身的高要求和可持续发展的考虑，立足是 xx 市 “青年文明号” ，今年我校青年教师协会正式提出创建“青年文 明号”活动并及时申报。校领导十分重视，成立创建活动领导 小组，并制定创建计划和措施。本协会以学习、交流、竞赛、 服务等方式，努力创新，开拓思路，讲究实效，引导青年教师 努力实现“一年入门，三年称职，五年骨干，十年名师”的奋 斗目标。 一
2、、 青年教师协会的创建与发展状况 xx 市二中青年教师协会，成立于 20XX 年 9 月，现有成员 58 人， 其中党员 30 人，占协会总人数约 52%。协会成员年龄均在 30 岁以下，都具有本科及本科以上学历，其中 15 人具有研究生学 历，占协会总人数约 26%。协会组织机构健全，聘请全部校级 领导为顾问，并请他们在协会各小组蹲点指导，设会长 1 名， 第 2 页 副会长 2 名，秘书长 1 名。凡是加入本协会的会员须严格按照 xx 市二中青年教师协会章程参加组织活动。 青年教师协会成员活跃于教育教学岗位的第一线，成了不可或 缺的生力军。其中 14 人担任过班主任，担任过毕业班教学的成
3、员也达 15 人；他们中有学校中层干部 2 名，备课组长 2 名，市 教育局“十佳教坛新秀”3 人，市“青年教育英才计划”3 人。 协会成员爱岗敬业，多人被评为校级“优秀班主任” ；他们钻研 业务，在全国、省市校级竞赛中屡获奖项；他们甘为人梯，辅 导学生摘金夺银。 二、 以德为本，加强青年教师思想建设 德是从教之本，是青年教师培养的最重要一环。青年教师协会 除了组织成员们学习党的十八大文件，提供贯彻落实科学发展 观重要思想的自觉性和坚定性，还结合师德规范读本等书， 引导教师树立敬业信念；每年举办“师德演讲比赛” 、 “职业生 涯演讲比赛”已成为青年教师协会师德建设的特色活动；提倡 文明执教，遵
4、守师德十不准 ；带领青年教师参观毛泽东、刘 少奇、左权等伟人故里，缅怀伟人更是激发热情。全体成员廉 洁从教，多年来未有任何投诉电话或信件，还有青年教师荣获 教育局和市级“优秀共青团员” “优秀共青团干”称号。 三、积极“充电” ，打造“业务型”组织 （一）课题引领，提高理论水平。协会邀请每位成员每学年至 少阅读一本教育理论专著，如近年分发的给青年教师的建议 第 3 页 不跪着教书 课堂观察：走向专业的听评课 课堂密码 等，青年教师阅读后撰写不少于 2000 字的读书笔记，协会将其 编纂成册，供交流学习。与此同时，协会成员每年至少参与一 项课题研究，撰写一篇教育教学研究论文，几乎做到“人人手 中
5、有课题，个个争当科研型教师” 。协会青年教师参与了 7 个省 级“十一五”规划课题、2 个省级“十二五”规划课题，近三 年，共有 81 篇论文获得全国、省市级奖励，其中全国一等奖 3 篇、省一等奖 9 篇。 （二）竞赛带动，夯实教学基本功 青年教师协会从 20XX 年开始，每年举行“青年教师素质大赛” ， 包括课堂教学竞赛、理论考试、教育教学突发事件处理等项目， 全面考察青年教师基本素质；三年举办一次“xx 市二中十佳青 年教师”评比，并采用全校投票方式。与此同时，推选校级比 赛的优秀代表参加省市级，乃至全国的教学竞赛，青年教师不 负众望，成绩斐然：市级以上竞赛奖励 25 人次，其中 xx 老
6、师 获得国家级一等奖，张 xx 老师获得省级一等奖，xx、贺 xx、xx、xx、xx、何 xx 老师获得市级一等奖，xx、毛 xx、苏 xx 老师分获 20XX 年、20XX 年、20XX 年教育系统“十佳教坛新 秀”称号。 （三）新老传帮带，提高教育教学水平 协会配合学校实行“青蓝工程” ，要求新上岗的青年教师都必须 签订新老教师传帮带协议，青年教师严格按照青年教师培养 第 4 页 传帮带实施办法 青年教师听评课制度 xx 市二中副班主任 制度跟人跟班学习提高，在师傅们倾囊相授、悉心指导下， 很多青年教师成长迅速，可谓“青出于蓝而胜于蓝” 。其中涌现 出了不少教育教学能手，如刘 xx、xx、
7、殷 xx、贺 xx、金 xx、xx 等老师均被学校评为“优秀副班主任” 。 （四）内外交流，学习先进经验 青年教师协会秉承“走出去，请进来”的学习传统，开展青年 教师读书报告会、名优特教师讲座、班主任工作论坛、外出听 课交流等活动。邀请了黄 xx、陈 xx 等特级教师、陈 xx、xx、 肖 xx 等名优班主任、xx、胡 xx 等校内外资深教师给青年带来 专题讲座，同时，赴南昌、长沙、常德、醴陵、岳阳、许市等 省示范性高级中学听课交流、学习经验。 四、服务学生，担任学生社团指导老师 青年教师协会的多名成员分别担任二中学生社团指导老师，如 曾任青协会长的杜 xx 老师一直担任光影社的指导教师，每年
8、举 办摄影作品展，深受学生欢迎；上任青协会长 xx 老师担任社团 主持人，同时指导英语俱乐部的学生活动；英语教师赖 xx、xx 现为英语俱乐部的指导老师；音乐老师吴 xx 一直担任音乐表演 社的指导老师，美术老师滕 xx 担任美术社的指导老师，雷天舒 老师担任动漫社的指导老师；体育老师 xx 担任武术社的指导老 师；xx 老师担任街舞社的指导老师。此外，杨 xx、沈 xx、苏 xx、黄 xx 等老师还友情出演了微电影社团拍摄的短片十年 。 第 5 页 在青年教师服务学生社团建设的过程中，我校 20XX 年积极申报 教育局学生社团特色项目并获得成功，为学校争取社团建设经 费 70 万元，极大地促
9、进了我校学生社团建设。 五、服务学校，发挥青年先锋作用 在学校发展过程中，青年教师是后备军，也是急先锋。青年教 师承担了一系列临时性的复杂工作，同时表现出了“不计较、 无怨言”的优秀品质。如 20XX 年暑假，杜 xx、杨玲、xx 等多 名青年教师参与了学生社团功能室的装修和装饰工作，牺牲了 宝贵的休息时间；在 20XX 年“钓鱼岛事件”前后， 广大青年 教师参加了学校的 WW 工作，临时成立了应急小分队，按时巡查 校园，维护校园安全；20XX 年 3 月 9 日，首届长 xx 中学物理 名师论坛在我校举行，青年教师协会主动承担了本次活动的会 务、接待工作，向参加本次论坛的专家、教师们展现了二
10、中青 年教师的风采。同时，全体青年教师在本次论坛了听取了多位 专家的报告，特别是全国著名特级教师、省人民政府参事王沛 清教授的报告发挥名师工作室引领示范作用，深化课堂教学 改革 ，让青年教师对当前的教育教学有了更深入的认识，不断 反思自身的教育教学工作。 六、区校“联姻” ，青年教师服务社会 自 20XX 年我校与云里社区正式结成共建单位以来，二中依托社 区，发挥教育的辐射功能，开展各种活动，采用社区提供项目， 第 6 页 学校给予服务的方式，互帮互学，与时俱进。青年教师协会与 云里社区团支部筹建了“社区少年宫” ，投入 8000 元设置各种 文体器材及书籍，给社区少年儿童营造了一个健康休闲、
11、安全 娱乐的场所，青年教师发挥自身的知识和资源优势服务社区， 为社区孩子做学科辅导、兴趣培养等服务，并带动学生青年志 愿者服务社区。此外，协会多名青年教师成为了社区服务志愿 者，积极服务社区。一花独放不是春，万紫千红春满园。通过 共建，一方面社区居民一些棘手的问题得到了解决，另一方面， 加强了家校联系，增强了教育的针对性和有效性。 七、活跃身心，丰富文化娱乐生活 根据青年教师特点，协会的重心之一就是活跃身心，丰富教师 文化娱乐生活。青年教师协会组建了足球俱乐部、篮球俱乐部、 健美操俱乐部、单车骑行俱乐部、乒乓球俱乐部等，并定期开 展活动；在学生和教师元旦汇演、圣诞节等歌舞晚会上，都有 青年教师协会成员的潇洒身影、曼妙身姿；学校体育节期间协 会还举办趣味运动会。 创建“青年文明号”工作，得到了学校党政的高度重视和全校 教职工的大力支持，在将来的工作中，我们会依托青年教师协 会这个组织，继续加强青年教师的专业素质与职业道德，用更 高的标准鞭策自己，努力使青年教师协会工作再上一个新的台 阶！ 第 7 页