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1、第 1 页 八年级物理期末试卷分析 特征码 bEEGLorgxaJsEjTAaXcC 八年级物理期末试卷分析 一.试卷的特点. 试卷覆盖面广,知识点分布合理,共二十一道题,对八年级物理的 主要知识点进行了比较全面的考察,试题中死记硬背的内容很少,突 出了能力的要求,基础题比重大,双基考察得到了真正落实.这份 试卷作为八年级第一学期的期末测试,主要考察了八年级所学习 的声学、热学、光学、力学，试题的设计合理。基础部分注重 考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大部分以生活 中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达， 渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。本试卷强化 了实验
2、考察，重点突出在科学探究上，科学探究的考察范围从 课内延伸到课外，从书内拓展到书外，强调了学生对探究过程 的体验和感悟，突出了学生的自主发展。从难度、区分度及探 究题的设计上对下学期的物理教学起到了积极的指导作用。 二.题型分析及学生答卷中存在的主要问题。 第 2 页 选择题、填空题主要考查学生的知识与技能，作图题、探究 题主要考查学生的解决问题的能力、情感态度及价值观。 1、选择题反映出学生对基础知识重视不够。其中出错率高的 有 11 题、14 题 2、填空题也是考察基础知识，反映出学生间差异很大。有部分 学生不会分析问题或与日常生活紧密联系的知识理解不到位。 其中错误较多的有 2 题、7
3、题。学生失分的关键是不知道实际 生活中的实例，不能充分理解出题者的意图及考察的知识，另 外，学生只会死记硬背，不会活用导致失分严重，今后教学一 定让学生把知识学活，学牢。 3、作图题主要考查学生的作图动手能力。由于这道题比较简单 大部分都对了，但也有少数同学因为粗心、审题不够仔细，没 标上箭头。 4、实验探究题主要考察三维教学目标中的过程与方法。反映出 的问题是学生分析不到位、语言表达能力不强，不会用文字概 括。比如第 17 题，今后教学中一定要求学生用规范的物理语言 揭示问题。 三.方案措施： 1.注重学生基础知识的教学，知识点讲解要细致到位，确保基 础知识的得分，在学生掌握和理解“双基”基
4、础上培养和提高 学生解决实际问题的能力。同时要注意纠正学生在解题过程中 的习惯性错误，培养规范的学习习惯。 第 3 页 2.更新教学观念，尽可能创设物理情景让学生亲身感受到物理 过程，注意挖掘与生活相关的物理现象，结合身边的物理情景， 活化物理知识，激发学生学习物理的兴趣，让学生的头脑中不 再是枯燥的公式、概念和规律。 3.注重学生探究能力的培养，包括观察能力，提问题的能力、 实验能力、概括能力的培养，这些能力贯穿整个教学过程中， 平时要有目的具体指导，多做一些有针对性的训练。 4.有意识培养学习语言表达能力和动手能力，能让学生说的、 做的，教师一定不要代替，让学生不仅想说，敢说还要会说， 不仅想做、敢做，还要会做。 5.在平时的训练中，进一步加强对学生审题方法、过程的指导， 提高审题的速度和正确率。 20XX 年 1 月 14 日