“整改提高”阶段的总结（通用版）.docx

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1、第 1 页 “整改提高”阶段的总结（通用版） 特征码 bQnICrmfwjeKRPQehdYJ 搞好“整改提高”工作阶段的工作对于整个学习教 育活动十分重要，是检验学习教育活动成果的最重要的标志。 根据*委有关要求和局实施方案的安排，我*保持共产党员先 进性教育活动第三阶段从*月开始，到*月*日结束。现就这阶 段的工作情况总结如下： 一、主要做法 （一） 、统一思想、提高认识 “整改提高”是教育活动见成果的阶段，做好整改提高工 作的动员部署，是搞好整改的基础。整个教育活动成功与否， 关键是看查找的问题改了没有，党员的先进性提高了没有。因 此，我*继续学习中央和*委的有关文件精神，根据本*的实

2、际情况，认真落实*学习教育活动领导小组办公室关于整改提 高阶段工作的安排，进一步明确要解决的突出问题，研究制定 出本*关于做好整改提高工作的安排意见。 第 2 页 我*按照中央和*委的要求，开好转段动员会。*主要负责人 亲自进行思想动员，向广大基层干部讲清搞好“整改提高”工 作的重要意义，讲清“整改提高”工作阶段的方法步骤，讲清 “整改提高”工作阶段的目标要求，对“整改提高”阶段的各 项工作进行了具体安排部署，使广大党员干部对如何搞好整改 提高工作有了一个明确的认识，让全体党员充分认识到了搞好 “整改”阶段工作的重要性，克服“松口气”的思想，再接再 厉，善始善终，继续保持在前段教育活动中的积极

3、性和主动性， 扎扎实实地搞好整改工作。把在“党性分析，民主评议”阶段 中查摆出来的主要问题，特别是把解决学习实践“三个代表” 重要思想和与党员先进性具体标准的差距，作为整改工作的重 点，制定整改措施，切实加以改正。有些问题的解决需要一些 时间，但也要认真研究、提出整改的规划和安排。整改工作着 眼于党员队伍长远建设，把划清思想是非界限与解决实际问题 结合起来，建立健全相关制度，巩固教育活动的成果。通过扎 实有效的工作，确实使共产党员的先锋模范作用更加突出，组 织更加坚强有力，党群关系更加密切，各项工作更加卓有成效， 让广大干部群众实实在在感受到教育活动的成效。 （二） 、加强领导，明确责任 抓好

4、整改，责任在各级党组织负责人，关键在落实。我*进一 第 3 页 步建立严格的责任制，一级抓一级，层层抓落实，真正抓出实 效。局领导率先垂范，以身作则，投入更多的时间和精力做好 整改工作，并加强具体指导。各支部把整改提高阶段的工作作 为一项政治任务，摆到重要位置，支部书记都做到了切实履行 直接责任人的职责，既抓好支部的整改工作，又以身作则，从 自身做起，带头搞好整改，同时也督促本支部党员落实整改。 对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题， 坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使整改工作环环相扣、 整体推进。 （三） 、抓好学习，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想 新高潮 兴起学习贯彻

5、“三个代表”重要思想新高潮和开展先进性教育 活动，都是党的十六大为全面推进党的建设新的伟大工程，全 面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面而作出的 重大决策，都是把“三个代表”重要思想落到现代化建设的各 个领域、体现到党的建设各个方面的客观要求。我*坚持不懈 地把学习放在首位，在深化学习上下功夫。 继续组织党员认真学习保持党员先进性教育读本 、 “三个 代表”重要思想学习纲要等材料的有关篇目。通过扎实深入 第 4 页 的学习，使广大党员在领会“三个代表”重要思想的时代背景、 实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位上有新的提高，在 把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求上有新的收获，在

6、运用“三个代表”重要思想指导实践上有新的成果。 学习过程中注重搞好结合， “保先”教育工作和我*当前的实际 工作结合起来，做到常学常新，把思想和行动进一步统一到邓 小平理论和“三个代表”重要思想上来，把智慧和力量进一步 凝聚到完成各项工作任务，实现我们的*的目标上来。 学习过程中着眼于运用，学习实践“三个代表”重要思想，紧 密结合整改提高阶段的工作，发扬理论联系实际的马克思主义 学风，在融会贯通上做，在求真务实上想实招，力求在运用 “三个代表”重要思想指导实践、解决问题、推动*工作上有 新的进展，让群众真正看到了党员先进性教育活动的成效。 （四）认真研究分析，制定切实可行的整改方案 研究制定整

7、改措施，是“整改提高”阶段的首要任务和关键环 节，在对照检查阶段查找出来的问题，主要是群众普遍关心、 反映强烈的问题，也是我们工作中的薄弱环节，必须采取有力 的措施，加强整改提高。我*要求每个支部和每位党员都要根 第 5 页 据前阶段对照检查中找出的突出问题和党组织的评议意见，特 别是对照自己在解放思想、干事创业、加快发展等方面存在的 问题和差距，进一步制定整改措施。制定整改措施，关键是要 符合实际，扎实具体，有针对性和可操作性；既有明确的目标， 又有解决问题的具体措施和方法，还有明确的时间要求。我* 主要是做到了以下几方面：一是坚持实事求是，整改措施切合 实际、切实可行。能够做到的就说、就定

8、，做不到的就不说、 不定；群众最看重实际，不光看我们怎么说，更看我们怎么做， 所以，不能说大话、空话。二是把措施定扎实、定具体，不搞 那些原则性强、操作性差，大而化之、无法落实的东西。三是 坚持走群众路线，制定整改措施，本着开门搞教育活动的精神， 紧紧依靠群众，注意听取群众意见，集中群众智慧，吸收合理 建议，认真进行修改。党员个人整改方案，在支部大会上向其 它党员汇报，并听取意见，修改完善，由支部书记负责把关。 支部整改方案广泛征求群众意见，并经支部大会讨论修改通过。 整改方案确定后，通过一定形式，向群众公布，接受群众监督。 四是立说立行，见诸行动，对个人和组织查摆出来的突出问题， 从现在做起

9、，从当前工作抓起，从广大干部群众看得见、摸得 着的事情做起，立说立行，见诸行动。先易后难，通过分析， 把那些马上能做、又可以做到的事，尽快做起来，使广大干部 群众切身感受到教育活动带来的实际变化；对一时不能解决的 问题，要列出题目，挂帐编号，做出规划，创造条件，逐步整 第 6 页 改。 （五） 、搞好结合、狠抓整改措施的落实 在这一阶段的活动中，我们注意了与目前正在深入开展的学习 贯彻“三个代表”重要思想新高潮、 “艰苦奋斗、廉洁从政”教 育、 “民主评议行风、优化发展环境”以及贯彻落实省、市委工 作会议精神等活动紧密结合，注意研究新情况，解决新问题。 一是继续深入学习贯彻“三个代表”重要思想

10、。兴起学习贯彻 “三个代表”重要思想新高潮，是党的十六大提出的一项战略 举措，是学习贯彻“三个代表”重要思想活动的继续和深化。 我*组织党员群众继续加强对“三个代表”重要思想的学习， 引导党员加深对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质 的理解，用“三个代表”重要思想武装党员，用“三个代表” 重要思想的要求来对照检查，用“三个代表”重要思想指导教 育转化、整改提高工作，用实践“三个代表”重要思想的实际 效果检验教育活动的成效。二是积极开展“艰苦奋斗、廉洁从 政”教育。通过开展教育，引导党员干部牢记“两个务必” ，自 觉克服思想中的消极因素，整改自身存在的问题，切实转变作 风，更好地干好本职工

11、作。三是进一步转变工作作风。按照* 委、*政府要求，目前正在*范围内开展的“民主评议行风、 优化发展环境”活动，目的是促进各级进一步转变工作作风， 第 7 页 提高工作效率和服务水平，促进经济发展。我*结合这次活动 要求，引导党员群众对照党员先进性标准和我局做出的服务承 诺，认真查摆自己在工作作风、工作效率、服务质量等方面的 差距和不足，并广泛征求社会各界的意见和建议，积极主动地 做好整改工作。四是认真贯彻省、市委工作会议精神。我*认 真组织广大党员干部继续深入学习*会议精神，继续深入开展 “解放思想、振奋精神、干事创业、加快发展”大讨论，进一 步更新*观念，创新*方式，明确发展目标和改革方向

12、，推动 *工作跨越式大发展。坚持边整边改，对存在的突出的问题， 特别是群众普遍关心、反映强烈的突出问题，能改的马上改， 确定了明确的期限，不推诿扯皮，敷衍了事；应该解决但一时 解决不了的，向群众说明情况，并采取措施逐步解决。落实整 改坚持上下结合，综合治理。 （六） 、确保实效、加强制度建设、从长远和根本上解决存 在的突出问题 我*把整改与立章建制结合起来，把整改措施制度化。通过这 次整改，结合*工作和干部队伍中存在的问题，认真研究制定 和修改完善相关制度。一是对于以前行之有效的制度而没有得 到认真执行的，在整改时认真进行总结，制定好落实的保证措 施；二是对制度本身不够完善的，认真总结经验，进

13、行完善； 第 8 页 三是对缺乏制度保证的，认真研究建立起相关制度。还做到了 认真总结这次学习教育活动在干部教育管理方面的好经验、好 做法，研究制定关于加强干部队伍建设意见，包括：干部（党 员）理论学习制度、干部岗位（党员）培训制度、干部（党员） 联系群众制度、民主评议干部（党员）制度以及干部选拔、任 用、考核、奖惩等制度。完善组织常抓不懈的工作机制，把加 强干部队伍建设和组织建设的目标上升到“三个代表”的总体 要求上来，进一步丰富充实“三级联创”内容和方法。把加强 组织建设，提高干部队伍素质提高到一个新水平，巩固“三个 代表”学习教育成果。 （七） 、坚持创新，总结提高 对于整什么，改什么，

14、不是纸上谈兵，不要仅限于表表决心， 而是要把整改措施落实到具体工作中去。因此，在整改实践中， 我*紧密结合新世纪新时期党建工作的新任务新要求，努力在 总结完善、提高、创新上下功夫。总结好的做法，提炼好的经 验，创新活动载体，提升工作水平。我*明确提出，检验是否 通过教育提高了工作水平，标准是“五个看”：一是看党员学 习时间“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否增强了， 真正提高了党员素质；二是看党员的先锋模范作用是否得到发 挥，真正体现出共产党员的先进性；三是看党组织的凝聚力、 第 9 页 战斗力是否得到提高，真正发挥了战斗堡垒作用；四是看广大 党员群众关心的实际问题是否得到解决，真正做到了

15、服务人民 群众；五是看是否推动了本单位的中心工作，真正实现了“两 不误” 、 “两促进” 。 在整改提高阶段工作结束时，我们对照这些标准进行衡量，看 看在哪些方面做到了，哪些方面还有差距，有差距的还要采取 措施加以克服和解决。 我们始终坚持高标准、严要求，真正把先进性教育工作的过程， 作为提高党员素质的过程，作为不断增强党组织凝聚力、创造 力和战斗力的过程，努力把党支部建设成为贯彻“三个代表” 重要思想的组织者、推动者和实践者。 （八） 、加强监督，巩固阶段成果 为了巩固各阶段教育成果，*党委将监督、检查贯穿整个教育 活动中。在这一阶段中采取以下形式来督促、检查各党支部的 工作。 1、利用党委

16、扩大会，让各党支部书记进行工作汇报、交流，以 此来检查、督促各党支部开展“抓好整改、巩固提高”阶段的 第 10 页 工作；并在相互交流的基础上，起到相互促进的作用。 2、*还成立督查小组，跟踪、检查各党支部开展“抓好整改、 巩固提高”阶段的工作情况，同时收集群众反映的边整边改的 意见和建议。 二、主要成效 （一） 、通过党员先进性教育活动，全体党员的素质有了明显提 高。 1、通过这次先进性教育活动，广大党员的党员意识和纪律观念 得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由 于时间紧、内容多、任务重，许多党员硬是挤出时间来自学 保持共产党员先进性教育活动读本 ，有的利用中午休息时间 来

17、学，有的利用工作间隙来学，如*在出差时带着学习资料在 旅途中进行学习。同时，绝大部分党支部都利用休息时间召开 组织生活会，而且组织生活会一开往往都是几个小时，全体党 员毫无怨言，觉得作为党员是最起码的，也没有党员无故缺席。 这次先进性教育活动，也活跃了党支部的组织生活会，增强了 党支部的凝聚力和创造力，从而也增强了党支部的战斗力。 第 11 页 2、通过“思想发动、学习培训” ，全体党员普遍受到了一次较 为深刻的马克思主义理论教育，尤其是“三个代表”重要思想 的教育，进一步增强了全面正确地贯彻执行党的基本路线和中 央决策的自觉性。党员们普遍感到对许多重大理论问题的认识 和对中央的有关方针、政策

18、有了比较全面、系统的把握，党员 的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识 有了明显增强，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本 宗旨意识，更加明确了全面建设小康社会和建设具有*的目标。 3、通过认真查找党员和党组织存在的主要问题，讨论*制定 的不同岗位党员先进性的具体标准，并通过“自我剖析、民主 评议” ，整改提高，全体党员彻底改变了过去那种对党员行为标 准模糊化的认识，进一步明确了不同岗位党员先进性的具体要 求，从而更加明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次党 员先进性教育活动的确给全体党员提供了一次正面教育、自我 教育、真正提高的良机。党员们表示，在今后的实际工作中， 一

19、定要严格按照党章和这次先进性教育活动中提出的不同 岗位党员的先进性具体要求，进一步加强理论学习，提高政治 水平，增强党性修养，进一步加大改革力度，通过全体*的共 同努力，争取早日实现*的目标。 第 12 页 （二） 、通过党员先进性教育活动，*党的建设得到了加强。 1、党员先进性教育活动进一步增强了党支部的战斗堡垒作用， 党支部的凝聚力、战斗力和创造力得到了加强。 在保持共产党员先进性教育整个活动中，我们重视对各党支部 书记的培训、指导和工作交流，因此原来比较先进的党支部在 先进性教育中经受了锻炼，成绩更加突出；原来表现一般的党 支部通过先进性教育活动获得了动力和活力，得到了明显的进 步。总之

20、，通过保持共产党员先进性教育活动，全*各党支部 的战斗堡垒作用在整体上得到了加强。 2、党员先进性活动进一步改善了干群关系、党群关系。 在党员先进性教育活动中，我们要求*党委委员联系一个党支 部，给予工作指导。这一举措密切了*领导干部与普通党员的 关系，增进了相互交流和相互了解；同时，党员先进性教育活 动也进一步拓宽了党群联系与沟通的渠道，党群互动的频率明 显加强。*人次群众参与了以党支部大会、座谈会、民主生 活会、访谈、电话、电子邮件、问卷调查、网上调查等形式有 关先进性教育的活动，尤其是*的参与，这种多形式的群众参 与，既密切了干群关系、党群关系，也获得了许多有利于*改 第 13 页 革、

21、发展的宝贵意见。 3、党员先进性教育活动进一步健全了*党的制度建设。 教育活动中我们强调各党支部的积极性和创造性，因而先进性 教育活动激发了党员的活力和党支部的战斗力和创造力。学院 党委加强制度建设以保持这种活力和战斗力，先后建立了一系 列的制度，如坚持和完善每月一次*中心组的理论学习制度， 通过有计划、有要求、有中心发言的理论学习研讨，不断提高 *党政领导的理论修养和政策水平；健全每月一次*党委会 （扩大会） ；每月 12 次的党支部组织生活会等制度。在保 持党员先进性教育活动期间，*党委继续做好日常的党建工作， 做到党员教育和组织发展“两不误、两结合、两促进” ，有许多 *向党组织递交入党

22、申请书，尤其是*党支部一改过去积极 分子少、发展难的局面，如*党支部有*名中青年*骨干提交了 入党申请书。 （三） 、通过党员先进性教育活动，*的各项工作得到了有效 促进。 1、*建设。 第 14 页 * 2、*研究。 在保持共产党员先进性教育活动中，*党委一直强调要求每位 党员认真学习、努力实践“三个代表”重要思想，务必做到 “两不误、两促进” 。 3、*工作。 。 4、*管理。 在先进性教育活动中，强调科学管理，注重管理方法的改进和 严格管理制度，提高管理水平和服务广大*的能力。*党支 部的同志提出坚持挂牌上岗，午休时间照常为*服务，努力提 高服务质量，接受群众监督。建立“首问负责制” 。

23、 三、 几点认识 回顾这一阶段的工作，分析汇总基层支部和党员的意见和建议， 第 15 页 *党委认为在以下几个方面、*层面的工作还有进一步完善 的地方： (一)、保先教育活动如何与*的宏伟目标结合起来，如何围绕 *的中心工作有的放矢的开展，应该有进一步明确的大的举措， 就*级单位而言，围绕*建设发展，围绕凝聚人心，开拓创新， 需要*有关部门更加有力、到位的指导和帮助。 (二)、保先教育活动开展过程中，可能是由于是缺乏经验的缘 故，存在着前松后紧、计划性不强的现象，往往有的时候，有 的阶段，*单位的工作已经展开了，但是*层面的有关文件 或指导性要求还未下达，造成*在开展工作时观望等待，直接 影响

24、了对基层党支部的工作指导和督察。 (三)、各单位之间的要求不是很平衡。从*的要求来看，对 *的要求比较多，也比较详尽，但是存在要求不平衡的现象， *关注的一些具体*部门的整改措施、具体举措不多。 (四)、根据基层支部、党员的反映，整个保先教育活动工作的 周期安排不是很紧凑，应该更好的结合*的特点，合理安排， 容许*单位有适当调整、灵活安排协调的自主性。四个阶段的 划分的科学性也有待加强，尽管在工作中也强调了边学边整边 第 16 页 改，但是在实际运作中，四个阶段生硬、割裂的现象还是时有 发生。 (五)、*应该进一步加强对基层党支部书记的培训、培养。目 前*的支部书记队伍参差不齐，从年龄、学历、

25、职称、能力、 敬业等各方面看，都有较大的差异，有的支部书记积极性很高， 善于创造性的开展工作，有的就是敷衍应付，有的则是限于水 平能力而力不从心，有的则是从未做过党务工作，仓促上阵。 从这次保先教育活动试点工作的实际情况来看，大量的工作要 靠基层支部书记来完成，迫切需要*有计划的有针对性的培训。 (六)、*应该组织探讨支部的支部书记配置和*行政领导之 间的协调性，从实际情况看，支部书记若不兼任一定的*行政 职务，对工作的开展不利，另一方面，支部书记的职、权、利 也难以得到有效保障。因此，*能否考虑出台*支部书记配 置的指导性意见或要求？以进一步明确支部书记的职、权、利。 (七)、保先教育活动工

26、作的成效应该扎扎实实地落实到工作实 践中去，*应该采取措施，认真聆听群众的反映和呼声，实践 三个代表，一个很重要的方面，就是需要广大党员躬行实践。 第 17 页 保先教育活求，体现在行动上，落实到工作中。 (八)、保先教育活动中的党员等级评定分为四个级别：优秀、 合格、基本合格和不合格。在基层支部的实际工作中，这一标 准的划分、掌握尚可进一步科学化，从党章的要求来看，应该 说有相当一部分党员属于基本合格的范围，真正合格乃至优秀 的应该说是少数，但是从我*的评定结果的实际来看，高达 99以上的党员都是合格党员，一来与实际情况不符，二来也 容易滋生骄傲情绪。 (九)、党员等级评定中，优秀党员的评选

27、，应该在相应的范围 内产生，如，*级领导之间的互评，*级单位的中层干部的 互评，反之，就有可能产生所有的*、*、*等领导都是优秀 的现象，从而挤占基层支部普通党员的名额。 (十)、这次保先教育活动评定出来的优秀党员，应该说都是我 们身边的榜样模范，身边的榜样看的见，听的到，*应该考虑 将他们的先进事迹编印成册，或者上网，以方便*广大*学 习，比较，赶超。 (十一)、要始终坚持“从群众中来，到群众中去”的原则，这 要求各级党组织在开展工作时不仅仅满足于完成上级布置的各 第 18 页 项任务，而要深入群众，应该经常召开*等不同层次的座谈会， 广泛听取他们对党的工作的意见和要求；关心广大师生员工的

28、各种思想和问题，深刻分析产生各种思想和问题的主客观原因， 从而采取相应的工作方法，以各种形式帮助、关心群众生活， 想方设法帮助解决群众的后顾之忧。 (十二)、纳新要严格，吐故要坚决。吸收新党员要层层把关， 不提人数指标，严格把握入党的标准，宁缺毋滥。既要保证优 秀的同志能够被吸收入党，又要保证被吸收的确实是优秀的同 志，对新党员要做好持续的教育，不能放松。同时，要加大纪 律保障力度，要有党员淘汰制，对于党内不良现象和不良分子 应该严厉查处，对不合格的党员除了加强教育之外，也要经常 进行清理，以保证党员队伍的纯洁性。 (十三)、保先活动结束后，一定要形成一套行之有效的长效机 制，从制度上来保证共产党员先进性。