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1、第 1 页 作风建设行政剖析材料 特征码 FTbaAXjLQYTckIVXAtxj 20*年初，*县委、县政府在全县党员干部中掀起了 “作风建设 年 狠抓落实年”学习教育活动，要求全县党员干部以邓小平理 论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，不 断学习、不断进行整改、不断塑造自己、大兴求真务实之风， 与时俱进、开拓创新争做人民满意的优秀共产党员。在学习实 践中，我认真反思自己找到了差距，找到了不足。 一、 存在的问题和不足 1、 作为主要领导，面对新世纪新时期改革创新的力度不大， 缺乏敢拼、敢闯的精神，破旧立新的意识不浓。 2、 面对财政紧张，经费严重不足的困难有等靠思想。没有在
2、 开辟筹资渠道，强化勤工俭学，改善经营环境，拓宽经营范围， 增加收入等方面想办法，做工作。 第 2 页 3、 对素质教育的内涵和意义理解不够，把握不准，师生过重 的负担不能彻底的减轻。 4、 对学校存在的办学条件差，安全设施隐患多的问题，没有 积极与主管部门申请，改善措施不得力。 二、 问题的分析及自我反思 针对上述存在的问题我首先进行了深刻地理解，反复思考，从 主观上深入分析问题产生的根本原因，对照检查，及时改正。 1、 改革创新方面 回顾多年来的工作，我一直觉得埋头大干，取得了一些成绩， 但与群众的要求对照，还有许多的不足，主要表现在： 改革意识不浓，改革步伐不大。教育改革伴随着中国社会的
3、 改革日新月异，但我们却收效甚微，原因何在？第一，关键在 我们意识不浓。改革是一场变革，怎样做，我们在解放思想上 不彻底，因而因循守旧的思想占了上风，满足于完成上级交付 的任务，思想认识缺乏改革的勇气，工作实际上只是平稳地过 渡，久而久之，阻碍了学校工作的健康进行。第二，我们的步 第 3 页 伐不快。有时心中也想在改革上再做，有了设想，涉及到具体 运行却没了行之有效的办法，改革的步伐自然不大。究其原因， 还是缺乏足够的改革信念，缺乏拼搏进取的精神，遇到困难就 畏首畏尾，碰上挫折就草草收兵，如在人事制度的改革上，尽 管也制定了聘用制实施方案，但在实施中不免渗透了“老好人” 的思想，自己捆绑了手脚
4、；又如在教学改革上有了好些设想， 事到临头，又瞻前顾后，怕这怕那，结果一事无成。可以这样 说，正是领导班子不能高瞻远瞩，缺乏改革的勇气，因此学校 在教育改革的进程中缓缓而行。 创新力度不大，敢想敢干的劲头不足。我们是县实验小学， 但远没有形成“全面推进，特长卓著”的特色，有些方面我们 甚至不能超前于兄弟学校。这些问题的造成与领导班子的创新 力度不大敢想敢干的劲头不足有直接关系，特别是作为主要原 因领导的我，在这方面没能起到率先垂范的作用。实验小学多 年来形成了一套较成功的管理方法，一直受到了上级的表彰奖 励，一旦缺乏了创新意识， “守摊子”的思想就严重起来， “保 荣誉”的思想也重了起来。工作
5、上就固步自封，大家敢想敢干 的劲头显然不能积极调动起来。管理上的缺乏创新，导致了教 学上的墨守成规有余，破旧立新不足，有时是限于某些工作的 创新，整体工作的谋划心中没数。这几年，我们一直在搞课堂 教学的启发创新实验，但由于感性认识多，理性认识少，加之 第 4 页 眼界不开阔，学习投入少，因而没能取得特别显著效果。 2、 素质教育方面 素质教育一直是开展工作的灵魂所在，但我做得远远不够，主 要表现在： 学习投入少，理解不透彻，动作有偏差。领导班子只顾埋头 做事，缺乏全面、系统、科学的学习，缺乏从“教书匠”到 “教育家”的飞跃，没有用新观念武装头脑，仍凭老经验办事， 把握不准素质教育内涵，工作肯定
6、要走弯路。 教师素质提高工作缺乏深刻性、有效性，满足于教师的专科 文凭率提高了多少，只看到有了多少省、市、县的教学能手， 忽视了教师与教学工作的实际匹配，忽视了真正从提高学生入 手来提高教师能力造成了一些教师的“高分低能” ，在引导管理 上班子的一些方法缺乏深刻性和时效性。 学生主人翁的地位不突出。素质教育的落脚点是学生，切实 减轻学生负担，全面提高学生素质能力是素质教育的内在要求。 在实际工作中，学生的主人翁地位仍不突出，在课堂教学中 “我要学”的欲望调动不够；“我会学”的信心建立不够， “我 第 5 页 学会”的方法琢磨不够；在课外活动中缺乏“高、精、尖”的 专业人才队伍，注重了少数，漏掉
7、了多数，注重了质量，忽视 了数量。 3、 筹措经费方面 由于我在脑子中存在“没法干，干不了”的想法，认为学校的 工作中心在教育教学至于经费自由国家安排，这方面也就没有 投入更多的精力，随着社会的不断发展，学校面临着经费严重 不足的困难，影响到了工作的开展，使我们清醒地认识到，等 靠的思想已经远远落伍于这个时代，自己广开门路，多方位加 大勤工俭学的力度，开辟筹措资金渠道，为学校工作提供有力 的物质保障已显得尤为重要。 4、 办学条件方面 实验小学是省级表彰挂牌学校，但多年来由于种种原因，办学 条件虽有一定改善，但远远不能适应现代教育的需要，缺乏配 套的现代化教育教学设施，学生班容量偏多，活动场所
8、缺乏修 整，都不同程度地制约了学校的工作。我在解决上述问题中 “等靠”思想严重，自己动手解决问题能力不高，在许多工作 面前束手无策。 第 6 页 三、 今后的整改措施 对照以上认识，反思自身的工作，我越发感到“有则改之”的 迫切性和重要性，认为在今后的工作中要着重抓好以下几方面 的工作： 1、 建设一支作风过硬，开拓进取，勇于改革创新的领导班子， “火车跑得快，全凭车头带” ，如何更有效地发挥“龙头”作用 我的打算是： a、 强化学习，提高素质。 “作风建设年，狠抓落实年”教育活 动的深入开展，使我们更进一步认识到了学习的重要性。不学 习，思想认识不会有提高，不学习，业务水平不会有长进。学 习
9、是提高自身思想素质，工作的动力和源泉。我在工作所表现 出来的缺乏改革创新的精神与学习不够有直接联系，没有强化 学习，我才会工作认识上举棋不定，随波逐流，没有强化学习， 我才会在工作方法上缺乏信心，一筹莫展。今后的学习，一要 形成制度，二要讲求效益，便于整体素质有大的提 3、积极筹 措资金，改善办学条件。在上级支持帮助的基础上想方设法， 精打细算，广开门路，使学校软硬件实施达到一流。 第 7 页 时代的发展需要有创新的目标，超前的思路，过人的胆识，有 效的措施，我一定要借着“作风建设年、狠抓落实年”的浩荡 东风，不断学习，不断提高，不断充实自己，以求真务实的工 作作风和科学发展的态度，努力做好本
10、职工作。 高。 b、 深入实践，摸索经验。过去班子成员一直遵循“把关跑线 蹲点”的方法，但没有系统地整理出行之有效的模式，干得多， 总结少，没有持的提高。今后的工作要做到三个深入：深入年 级，深入班级，深入学生，切实找到管理体制工作的切入点， 积极为学校整体工作献计献策。 2、 以教学为中心，全面推进素质教育进程 如何突出中心？我们在三方面要努力：一是更新班子成员理念， 敢于立新，在建设全新的实验小学上构筑思路，巧做，既要吸 收和借鉴过去的成功经验，更要在突破自我上下功夫，使实验 小学成为“基础扎实、特长一流、风格突出、卓有成效”的示 范校；二是抓好教师队伍的管理，要注重教师工作中实际教学 素
11、质的提高和更新，提供良好的“加油” “注水”发展环境，切 实为教师生活排忧解难。要确立科学合理的教师工作评价制度， 第 8 页 有效调动工作积极性，创造性地完成教育教学任务。今后要在 教师中间启动“精品教师”工程，什么是精品教师？要德才兼 备，学识渊博，特长突出，成绩显著，每年评出三至五名，成 为样板，学校要大力表彰，达到“以点带面”的效果。三是为 学生的健康发展提供舞台，要继续探索启发创新改革实验中成 功的经验做法，加大教学研究活动的开展力度，使课堂四十分 钟成为学生吸纳知识，提高能力，培养品格的良好时机；要继 续继承过去第二课堂活动中有效的做法，在培养一批尖子的基 础上提高一大批，空出一大批，力争使活动形成规模，上台阶， 出质量；各种活动都要围绕使学生得到锻炼、充实、提高的目 的进行，宁精勿滥，搞一次要成功一次，切实起到有效作用。