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1、第 1 页 全县庆祝第 31 个教师节表彰大会讲话稿 特征码 IghdcLEtCGGqVUFeBwZb 全县庆祝第 31 个教师节表彰大会讲话稿 同志们、同学们： 今天是全体教育工作者共同的节日第 31 个教师节。在这样 一个特殊的日子里，县委县政府召开大会，隆重庆祝教师节， 表彰教育系统先进集体和先进个人，目的在于进一步浓化尊师 重教的良好社会氛围，激励广大教育工作者更加忠诚党的教育 事业，安心乐教、潜心执教，为加快建设教育强县、为全县经 济社会转型跨越科学发展做出新的更大的贡献。首先，我代表 县委县政府向在座的各位并通过你们，向全县广大教育工作者 致以节日的问候！向受到表彰奖励的先进集体和
2、先进个人表示 热烈的祝贺！向长期以来关心支持灵台教育事业的社会各界人 士表示衷心的感谢！ 县委县政府历来高度重视教育工作，始终将其摆在优先发展的 战略位置，精心组织实施科教兴县和人才强县战略，教育整体 水平不断提升，发展活力持续增强。特别是全县教育改革和发 展大会召开以来，各级各部门和广大教育工作者对教育的重视 第 2 页 程度更高、支持力度更大、倾入心血更多，可以说真正是高看 一眼、厚爱三分，这也推动全县教育事业步入了发展的快车道， 在建设教育强县的征程中迈出坚实步伐。这三年，我们斥资 3.59 亿元，实施覆盖城乡的教育布局优化工程，什字、独店两 个布局调整示范镇全面建成，城关中学、城南小学
3、等新校区竣 工投用，全县累计新建维修校舍 12.1 万平方米，办学条件得到 根本性改善；我们千方百计提高教育质量，高考二本以上上线 率连续三年位居全市前两位，有 XXX 名学生被国家重点院校录 取，6 名学生考入北京大学和清华大学，创历史最好水平；我 们高度重视教师队伍建设，深入推进教育人事制度改革，大力 实施 3 个“百名工程” ，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、 充满活力的高素质教师队伍基本建立；我们优先保证教育投入 到位，贫困寄宿生生活补助覆盖率达到 85%以上，先后 3 次为 临时代课教师增加工资并建立增长机制，有 XXXXX 名学生吃上 了免费的营养早餐；我们积极协调争取，先后 3
4、 次邀请北大和 清华历届学生会主席到县开展励志系列演讲，与 XX 大学建立友 好合作关系，吸纳县外捐助 XXX 多万元用于办学条件改善，连 续 3 年举办高规格、大规模的表彰大会重奖名校名师和优秀学 生，尊师重教尚学的社会氛围日益浓厚。 一路风雨，筚路蓝缕。回顾近三年全县教育改革发展历程，挥 洒汗水、耗费心力自不待言，一些时候还有来自不同层面的不 解甚至质疑，但更多的则是一份份沉甸甸的收获和收获后的喜 第 3 页 悦。就拿教育布局优化工程来说，事实上，县里当初决定干这 件事的时候确实很难，难就难在投资巨大，概算投资额接近当 年公共财政收入的 6 倍，还难在办教育需要一个漫长的过程， 成效难以在
5、短期内体现，一些干部的思想不是很统一。但是， 三年来，我们咬定青山不放松，一个调子唱到底，勒紧腰带， 咬紧牙关，硬是把这件打基础、利长远的事做出了名堂。记得 去年年初在星火中学调研时我曾经讲到：全县基础设施中建得 最好的是学校，社会事业中发展最快的是教育，民生工作中受 惠最多的是学生；今年 4 月 16 号高考工作调研时，就在咱们现 在所在的灵台一中，我进一步讲到，灵台教育的“势”起来了。 那么今天，在高考又一次喜获丰收的时刻、在教师节庆祝大会 的舞台上，我还要特别强调一句，说这两句话我们完全有这个 底气！ 在这段负重、潜心办教育的历程中，全县各级各部门以及广大 教育工作者与县委县政府思想同心
6、、目标同向、落实同力，涌 现出了许多像今天受到表彰的先进典型一样，办学理念先进、 办学行为规范的先进集体和忠诚教育事业、坚守三尺讲台的优 秀教师，他们默默耕耘、无私奉献的动人事迹让我深受教育， 在他们身上集中体现了广大人民教师对学生高度负责的崇高精 神、恪尽职守的敬业情怀和为人师表的高尚品德。希望受到表 彰的先进集体和个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，再立新 功；也希望全县广大教育工作者以这些先进典型为榜样，认真 第 4 页 学习弘扬他们的崇高精神和可贵品质，爱岗敬业，无私奉献， 在本职岗位上做出新的成绩，为加快建设教育强县作出应有的 贡献！ 教育在经济社会发展中具有基础性、先导性、全局性的重
7、要作 用。往小了说，一个家庭供出一个大学生势必改变这个家庭的 命运；往大了说，一个地方走出一批大学生必将在不远的将来 改变这个地方的命运。这一点，已经并正在被实践所证明。县 委、县政府提出建设教育强县的宏伟目标，提倡多出人才、出 好人才，也正是基于这样的考虑。全县上下、各级各部门必须 站在全局和战略的高度，充分认识发展教育事业的极端重要性 和必要性，始终把教育摆在优先发展的战略位置，大力推动教 育综合改革发展，充分发挥全县广大教育工作者的积极性、主 动性和创造性，努力办让人民满意的教育，为全县经济社会转 型跨越、科学发展提供人才保障、智力服务和科技支撑。 当然，也应该看到，与教育强县的标准相比
8、，目前全县教育事 业发展依然存在城乡之间、校际之间发展不够平衡，山区教育 发展滞后；教育资源配置不尽合理，教育布局仍需进一步优化； 职业教育发展步伐缓慢；教师队伍的整体素质有待于进一步提 高；青少年思想道德教育比较薄弱等问题。这次教师节前，县 里“四大家”主要领导、分管领导分别带队深入 8 个乡镇开展 教育工作调研，一方面是想通过这样的方式表达对教育工作的 重视和对教育工作者的支持，另一方面也是就这些问题多听听 第 5 页 基层老师、学生家长和同学们的意见，以期找到解决问题的方 法和路径。下面，综合前段时间调研的成果以及平时了解掌握 的情况，我简单提几点希望： 一要坚持德育为先，下工夫加强青少
9、年思想道德建设。应当看 到，当前受网络低俗文化和社会不良习气等影响，一部分在校 学生道德滑坡、践踏公德甚至违法犯罪现象时有发生，对此， 人民群众反响很大，有识之士深怀忧虑，这务必引起教育主管 部门和各级学校的高度重视。我觉得， “德”不是个小问题，从 个体意义上讲，道德品行如何关系到一个人能否安身立命；往 大了说，则是关系到教育到底是出优质品，还是出“残次品” 、 “废品”的重大问题。司马光就说过：才者，德之资也；德者， 才之帅也。由此可见，德对于一个人的极端重要性。教育主管 部门和各级各类学校要把德育融入教学工作全过程，开足、上 齐每一堂德育课，深入推动社会主义核心价值体系进教材、进 课堂、
10、进头脑，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观， 坚定学生对党的领导、社会主义制度的信念和信心，培养学生 团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立 民主法治、自由平等、公平正义理念。要根据青少年心理特点， 积极探索易被青少年接受和认同的德育方法，开展形式多样的 德育教育，不断深化德育工作实效。在这个问题上，虽然现在 我们不提倡搞“填鸭式”和“满堂灌”式的教学了，但在德育 问题上，这样搞也未尝不可，总之必须通过行之有效的德育教 第 6 页 育，使青少年对社会主义核心价值体系耳熟能详、了然于胸。 二要坚持质量为要，不断提高教育教学质量。质量是教育工作 的生命线，是办人民满意教育的最
11、高要求，也是衡量和检验办 学水平的根本尺度。目前，全县教育质量正处在爬坡过坎、聚 能蓄势的关键阶段，学校、年级、学科都要自我加压，制定较 高的质量目标，责任到人，严格考核，构建千斤重担众人挑， 人人身上有指标的量化目标管理体系。要向高中教育要质量。 高考质量是县一级教育质量的“龙头” ，对外代表着全县教育工 作的整体水平，对内承载着人民群众的迫切愿望。一中、二中 和职业中专要紧盯高考目标，积极探索提高教育教学质量的新 思路、新办法，下工夫做实过程管理，抓住每一门学科、每一 个课堂、每一个环节，把提高质量的目标贯穿到教育教学的全 过程，实现全员化、全方位管理，促进高中教育尤其是高考质 量实现新突
12、破。要向新课程改革要质量。教育主管部门和各级 各类学校要牢固树立现代教育理念，大力推进以新理念、新标 准、新教材、新方法为标志的新课改工作，切实改进教法和学 法，把提高质量落实到每一所学校、每一个校长、每一位教师 和教学活动的每一个环节，努力提高教学效益。要向教育科研 要质量。教育质量要有大的提升，教研必须走在前头。要加强 教研队伍建设，配齐各学段教研人员，建立以县教育局教研室 为龙头，以各级学校为网点的全县一体化教研网络，大力开展 教学研究，努力实现教研兴教、教研兴校、教研兴师、教研兴 第 7 页 学。 三要坚持项目为纲，持之以恒改善办学条件。经过连续三年大 力度推进教育布局优化工程，全县各
13、级各类学校办学条件得到 大幅度改善。站在新的起点上，是继续乘势而上，还是歇歇脚、 松松气？想必大家都有不同的看法。对此，我的理解是，改善 办学条件只有起点，没有终点，各乡镇各部门要从推进教育均 衡发展的角度去认识、从履行兴教职责的角度去定位这项工作， 继续一如既往、一以贯之地把教育基础设施建设抓在手上。要 以全县教育布局调整规划为依托，紧紧抓住省上实施义务教育 薄弱校改造计划的有利时机，大力实施以师生公寓、食堂为重 点的基础设施建设工程，不断改善师生在校期间学习、工作和 生活条件。要在乡镇中心小学以上学校实现电脑、电子白板、 投影仪等教辅设备“四进”的基础上，通过争取项目、吸纳社 会捐助、自筹
14、等渠道，推进电子化教辅设备向中小以下学校覆 盖，让广大农村学生享受到更加优质的教学资源。在这个问题 上，虽然现在实行“以县为主”的教育管理体制，但并不意味 着乡村就没有义务。各乡镇都要积极为改善办学条件出主意、 想办法，合力推动教育事业又好又快发展。 四要坚持教师为本，切实加强教师队伍建设。教师是最崇高的 职业，是立教之本、兴教之源，承担着传授科学知识、传播人 文精神、传承人类文明的光荣使命。教育主管部门、各级各类 学校要高度重视教师队伍建设，不断提高教师的师德水平和业 第 8 页 务素质，为他们施展才华、教书育人提供舞台。要加强校长队 伍建设。继续坚持德才兼备、以德为先的用人标准，真正把懂
15、教育、会管理的人选拔到校长岗位上来，把具有改革创新精神、 先进办学思想，有威信、有能力的优秀人才选拔到领导班子中 来。要建立完善学校领导班子监督、考核、奖惩机制，加强对 学校领导班子建设情况的考察、考核、考评，创造能者上、庸 者下的干事创业环境，提高学校班子的整体活力，使之成为推 动学校健康发展的优秀管理者。要加强教师队伍建设。顺应建 设教育强县对教师队伍建设的新要求、新期待，全方位加强教 师队伍业务能力建设。要提高教师准入门槛，建立健全教师队 伍补充和退出机制，把好教师队伍的入口关。要制定中长期教 师继续教育培训规划，大力实施“名优教师培养工程”和“青 年教师培养工程” ，形成骨干教师梯队，
16、促进教师知识结构不断 优化、教学水平不断提高。要采取离职进修、在职自学、集中 培训、校本培训等多种形式，加大知名校长、学科带头人、中 青年骨干教师培养力度，着力打造一批本土教育家。要积极推 进校务民主管理。鼓励广大教师参与学校管理，为学校发展广 纳谏言、集聚智慧，有效激发教职工的工作热情和主人翁意识。 要加强教学过程管理，加大教育教学环节和质量形成过程监控， 建立科学的教学质量预警机制，改革完善学校质量目标、教学 常规管理等制度办法，形成有效的教学质量监测和反馈体系； 要加强学校安全教育和公共卫生管理，严格安全责任倒查追究， 第 9 页 严防安全事故发生；要严肃查处影响教育教学的违法违纪行为，
17、 坚决治理教育乱收费等问题，努力提高人民群众满意度。 同志们！教育事业是一项系统工程，需要全社会的关心与支持。 各级党政部门和社会各界都要从全局和战略的高度出发，充分 认识加快教育发展的极端重要性和紧迫性，动员一切力量、克 服一切困难，共同推动教育事业又好又快发展。各乡镇要把教 育事业作为“一把手”工程来抓，党委、政府主要负责同志要 着眼长远抓教育，带着感情抓教育，常入学校门、常理学校事、 常问学校忧、常解学校难，尽心竭力为学校办实事、办好事。 县教育主管部门要在抓好教育教学质量管理的同时，经常过问 教师的工作和生活，依法保障教师的合法权益，认真研究解决 教师工作生活中的困难和问题，使广大教师
18、政治上有地位、社 会上有尊严、经济上有保障，能够安心、用心、顺心地投入工 作。县直各职能部门要积极履行各自职责，在学校争资立项、 布局调整、土地征用、工程建设、环境整治、能源保障、信息 化建设等方面搞好配合，鼎力相助，决不能各自为政，设置障 碍。各级各部门和广大人民群众要本着对全县教育事业发展高 度负责的精神，对教育多一点理解、多一点关爱、多一点支持， 努力在全县上下形成尊师重教的良好社会风尚，把教育优先发 展战略真正转化为全社会的广泛共识和自觉行动。 同志们，教育改革春潮涌动，教育发展任重道远。党和人民赋 予了广大教师及教育工作者神圣的职责和光荣的使命，我们一 第 10 页 定要不负人民厚望，不负时代重托，以对灵台人民高度负责、 对灵台未来发展高度负责的使命感和责任感，进一步坚定信心， 振奋精神，求真务实，扎实工作，努力推动全县教育事业再上 新台阶，为推动全县经济社会转型跨越、科学发展做出新的更 大的贡献！ 最后，祝在座的同志们和全县广大教育工作者身体健康，节日 快乐！