《三年级上册语文试题-广东省广州市黄埔区2018-2019学年期末测试人教(部编版)(含答案与解析).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文试题-广东省广州市黄埔区2018-2019学年期末测试人教(部编版)(含答案与解析).pdf（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1 【黄埔区】 2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年级语文答案解析 2018-2019 学年第一学期 黄埔区三年级语文期末考 试题答案解析 2 【黄埔区】 2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年级语文答案解析 一先读一读题目 ,再听老师中速读短文三遍,完成后面的练习。 (7 分)。 1. 依据短文内容填空。 每个周一的早上 ,身穿自己民族服装的小伙伴都会聚集在操场,向鲜艳的五星红旗 （）（）,这是多么美的画面啊 !放学后 ,我和小伙伴一起玩 ( ),看( 来源:ZXXK ）开的蒲公英飞（),听蝈蝈弹 ( )。 2. 依据短文内容判断下面说法是否正确,正确的打”正确”
2、,错误的打”错误”。 我的同学来自五个不同的民族。( ) 我在西南边境度过了不快乐的童年。( ) 和各民族的小伙伴一起参加升旗仪式是我童年最珍贵的记忆。( ) 短文中的”蝈蝈”又叫”蛐蛐”“蟋蟀”,古诗中又称”促织”。( ) 【答案】 （略） 二给下面加点的字选择正确的读音,用横线画出来。 (4 分)。 放假 (ji ji ) 呢 (ne n ) 喃 堤坝 (b i b) 切 ( qi qi ) 菜 稍 （ sh o sh o）息 圈 （ qu n ju n）套 宿舍 （ sh sh ） 海参 （ sh n cn ） 压 （ y y）根儿 【答案】放假(jiji )呢 (n ne) 喃堤 坝
3、(b i b ) 切 ( qiqi )菜稍 （ sh osh o）息圈（ qu n ju n）套 宿舍（sh sh ）海 参 （ sh n cn ）压（ yy）根儿 【解析】 考查考生对多音字的把握,多音字容易混淆 ,应结合词语来记。 三读拼音写词语。（ 5+2 分,两分书写） 来源:Zxxk. 3 【黄埔区】 2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年级语文答案解析 r u ru ny ngqyn zul yuch b ng （）（）（）（）（） 【答案】柔软勇气演奏旅游翅膀 【解析】考查考生对字形的掌握。读拼音写词语是最常考也是最基础的题型,难度较低 , 需要 考生在平时多读多写
4、,牢记于心。 四比一比 ,再组词（ 6 分） 处（）捕（）及（） 外（）铺（）吸（） 【答案】 处罚捕捉及时 外形铺开吸收 【解析】 考查对形近字的掌握 ,形近字组词是考生较为容易出错的题型,容易混淆 ,所以需要 结合词语去记忆形近字。 五。将下面词语补充完整。（3 分） 摇（）晃（）五（）丰（）手（）脚（） 【答案】摇头晃脑五谷丰登手忙脚乱 来源 : 【解析】 考查孩子的成语积累量,平时要把书本里面的读读写写的成语都记好并会写。 六。用修改符号修改病句。（3 分） 1.小船满栽而归。 2.小明穿着洁白的上衣 ,鲜艳的红领巾。 3.茶几上摆满了水果 ,有苹果雪梨橙子和西红柿。 4 【黄埔区】
5、2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年级语文答案解析 【答案】 1. 小船满载而归。 2. 小明穿着洁白的上衣 ,戴着鲜艳的红领巾。 3. 茶几上摆满了水果 ,有苹果雪梨橙子。 【解析】 主要考查修改病句 ,病句类型的把握 ,修改符号的运用。第一句是考查孩子们找 错别字 ,第二句问题属于搭配不当,应该是穿着上衣 ,戴着红领巾。第三句属于归类错误,西红 柿不属于水果。 七。照样子写一写。（ 12 分） 1.照样子 ,写词语。（ 4 分） 例:圆乎乎 例:来来往往 【答案】 亮晶晶绿油油（等 ABB 式词语） 摇摇晃晃漂漂亮亮（等 AABB 式词语） 【解析】 考查 ABB 和 AAB
6、B 式词汇量积累 ,平时要多积累一些此类型词语。 2.照样子写句子。 (8 分） 例:雷云拍着大手。（拟人的手法） 例:他跑得 比兔子还快。 得 例:我军的伤员陆 续 从火线上抬下来。 5 【黄埔区】 2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年级语文答案解析 陆 续 。 例:秋风一吹 ,树叶黄了 ,果儿香了 ,雁儿南飞了。 春雨一落 , , , 。 【答案】 1. 鱼儿在水里玩耍。 (拟人句） 2.他急得像热锅上的蚂蚁。（用”得 . “造句） 3.演唱会的观众陆续进场。（陆 续 造句） 4.春雨一落 ,小草绿了 ,花儿开了 ,燕子回来了。 【解析】 1.考查拟人修辞的使用,言之有理即可
7、 ,不能出现比喻词。 2.考查”得”的用法以及对句子 的把握, ”得”前面用动词,后面接形容词 ,表示干得怎么样。 3.考查对”陆续”这个词语的理 解和运用 ,陆续形容人一个接着一个有序地做某件事。4.考查仿写句子。要求句式结构一 致,字数相同或相近 ,内容相关 ,写有关春天的事物。 八.按要求填空。（ 8 分） 1.刺猬驮着红枣。（”驮”的近义词: ） 2.它们看起来有些凌乱 。（”凌乱”的反义词 : ） 3.形容团结力量大时 ,可用俗语: ”,泰山移。” 4.依据课文内容填空。 , ,停车坐爱枫林晚 , 。山 行 【答案】 6 【黄埔区】 2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年
8、级语文答案解析 1.背2.整齐3.人心齐4.远上寒山石径斜 ,白云生处有人家。霜叶红于二月 花。 【解析】 1.此题考查孩子们对驮字的理解,找出近义词 ,考查的是对词语的理解能力。 2.考查的是反义词 ,需要孩子们有一定的近反义词积累。3.这题考查的是对书本单 元中日积月累的掌握和运用, ”人心齐,泰山移”形容团结力量大。平时不仅要会背 默,还要理解句子。 4.考查的是古诗的背诵和默写情况。 九.阅读课文片段 ,完成练习。 (10 分) 秋天的雨 ,有一盒五 彩 缤 纷 的颜料。您看 ,它把黄色给了银杏树 ,黄黄的叶子像 一把把小扇 (sh nsh n ）子,扇啊扇啊 ,扇 （sh n sh
9、n）走了夏天的炎 热。它把红色给了枫树 ,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇 ,邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的 ,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子柿子您 挤 我 碰 ,争着要人们去摘呢 !菊花仙子得到的颜色就更多了 ,紫红的淡黄的雪白 的美丽的菊花在秋雨里频频点头。(节选自秋天的雨 ) 1.用”“画出带点字的正确读音。(1 分) 2.本段是围绕哪一句话来写的?请用”“画出来 (1 分) 【答案】 1.shnsh n 2.秋天的雨 ,有一盒五彩缤纷的颜料。 【解析】 第 1 题考查的是多音字 ,需要孩子们区分多音字的用法,扇风的”扇”是动词用 一声,扇子是名词用四声。第 2 题考
10、查的是找这段话的中心句 ,课内阅读而且我们新 东方也复习并考过这篇短文,开头先总写,后面再分写了秋天的雨色彩缤纷。 7 【黄埔区】 2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年级语文答案解析 3. 按要求填空。 (4 分) 读文段 ,想一想它们都是什么颜色的?照样子填一填。 (红红)的枫叶( )的田野( )的果树( )的菊花 联系上下文理解”五彩缤纷”的意思是。 【答案】 金色橙红色紫红/淡黄/ 雪白 指颜色繁多 ,非常好看。 【解析】 第一小题考查的就是孩子的信息提取能力,从文中找颜色词。 第二题考查的是联系上下文解释词语 ,五彩缤纷在文中指雨的颜色繁多 ,非常漂亮。 4. 文段中有很
11、多打比方的句子,把”银杏叶”比作,把”枫叶”比 作。(2 分) 【答案】 小扇子；邮票 【解析】这题考查的是提取信息的能力和对比喻修辞的掌握,需要孩子们去文中 找到银杏叶和枫叶比作的事物。 5. “您挤我碰”说明了什么?(2 分) 。 【答案】 用了拟人的手法 ,形容橘子柿子结得非常多 ,密密麻麻的。 【解析】这题考查的是对词语的理解 ,以及拟人句的作用。需要孩子们联系上下文, 解释词语在文中的意思 ,文中指的是橘子和柿子结得非常多。 十.阅读短文 ,完成练习。（ 15 分） 8 【黄埔区】 2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年级语文答案解析 奇迹 这是一个令人感动的故事。 河岸
12、边的山坡上 ,有一个很大的蚂蚁洞 ,里面住着一群蚂蚁。蚂蚁洞的周围长 满了野草和树木。人们常常见到这些勤劳的蚂蚁们一块儿在草地里寻找食物,一 块儿在树林里搬运粮食 ,一块儿去小河里游泳。 故事的起因是这样的:有一年的秋天 ,山坡上的野草和树木突然燃烧起来,正 在草地上和树林里劳动的蚂蚁们连忙跑回了家。可是火势越来越大,蚂蚁们被大 火团团围住了 !看来,妈蚁们(必死无疑 安全无忧 )了。 只见蚂蚁们像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起,您抓着我 ,我抱着他 , 很快就聚集 成了一个圆 球。然后 ,它们一起用力 ,让这个蚂蚁圆球沿着山坡 向大火外围的小河滚去,蚂蚁球越滚越快 ,越滚越快。看 ,蚂蚁圆
13、球滚到火堆里了! 只听见大火把圆球外围的蚂蚁烧得”啪啪”作响,但是,那些已经被烧着的蚂蚁们 并没有散 开,还是紧紧地合拢在一起。就这样,蚂蚁圆球不停地从熊熊烈火中滚过,距离小河 越来越近 ,越来越近了。 结果,圆球蚂蚁滚进了河里。圆球外围的蚂蚁被烧得体无完肤,而圆球里面的 蚂蚁却都保住了性命。它们创造了一个奇 迹。 1. 读短文,想一想 ,在第 3 自然段 ( )中选择合适的词语 ,用”画出。 (1 分) 2. 故事发生的时间是。(1 分) 【答案】 1.必死无疑 2.有一年的秋天 9 【黄埔区】 2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年级语文答案解析 【解析】第 1 题考查的是词语
14、理解 ,联系上下文分析 ,文中这里指蚂蚁们被大火 围住,眼看毫无活命的希望的意思 ,所以必死无疑符合文章语境。第 2 题考查的 是孩子们信息提取的能力,文章第 2 自然段开头有提到故事的时间。 3. 请按要求从文中找词语并填在横线上。(2 分) “聚集”的近义词,反义词 4. 找出文中和下面意思相近的四字词语或成语写在( )中。(2 分) (1)全身上下的皮肤没有一块好的,形容遍体都是伤。（） (2)形容火势旺盛而猛烈。 ( ) 【答案】3.合拢 散开 4.(1)体无完肤(2)熊熊烈火 【解析】第 3 题,考查的是近反义词,但是注意关键词是去文中找 ,所以考查的还有孩 子的信息提取能力 ,聚集
15、和近义词和反义词都在文章第三自然段的同一句话中 ,描写 蚂蚁们被烧得”啪”作响 ,依旧聚集在一起的样子。第 4 题,考查的是词语解释 ,但是 也是一样要去文中找意思相同的词语 ,需要孩子们结合上下文理解词语 ,体无完肤在 第 4 自然段指外围蚂蚁们被烧得惨状 ,熊熊烈火在第 3 自然段形容火势非常旺。 5. 读短文 ,依据下面的提示 ,在( )中填序号。 (3 分) 聚集成了圆球迅速围拢圆球不停地滚过烈火 起因:一群蚂蚁被大火包围了。 经过:( )( )( ) 结果:蚂蚁滚进了小河 ,许多蚂蚁保住了性命。 10 【黄埔区】 2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年级语文答案解析 【答
16、案】 5. 【解析】这题其实是个概括题 ,考查的是孩子们的概括能力 ,对起因经过结果的 概括,但是只需要孩子们排序 ,不需要组织语言 ,降低了答题难度。从文章第 3 自然段 分析得出应该是先围拢 ,再聚集成圆球 ,最后圆球滚过烈火。 6. 文中的”奇迹”是指 (2 分) 来源 学科网 【答案】 6.蚂蚁们在被大火包围的情况下,聚成圆球齐心协力从大火的包围中逃 出来。 【解析】这题考查的也是孩子们的概括能力,上一题已经梳理完起因经过结果 ,简单组织一下语言 ,说一下谁（蚂蚁们） ,做了什么（在大火的包围中聚成圆球 往外滚） ,结果怎么样（成功逃离火海）。 7.下面关于短文的理解最恰当的一项是(
17、)(只填序号 ,2 分) 这是一群团结的蚂蚁这是一群怕死的蚂蚁 这是一群不团结的蚂蚁这是一群怕水的蚂蚁 8.请您想象预测一下 ,假如这群蚂蚁各自逃命结果会怎样。(2 分) 【答案】 7. 8.结果就一只蚂蚁都逃不出去了,全部葬身火海。 【解析】第 7 题是人物评价题 ,考查的是学生对人物精神的把握 ,同时也包含了文 章主旨的考查 ,注意题目要求是选最恰当的一项。从文章内容能够看出蚂蚁们具有 团结勇敢的品质 ,所以第一个选项最合适。 来源学 科 网 11 【黄埔区】 2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年级语文答案解析 第 8 题,这题考查的是对文章内容和中心主旨的把握 ,应当从假如
18、不团结,蚂蚁们就不 能逃出绝境这方面去思考和组织语言。 十一习作 (25 分) 1.题目:我喜欢的 2.提示: (1)先将题目补充完整。 (2)您能够写一种您喜欢的植物,如向日葵也能够写您喜欢的一处景物或场景,如 公园花园也能够写您喜欢的一个同学等。 (3)注意联系您平时的观察 ,围绕一个意思来写题目 【答案】 略 【解析】本次作文考查的是状物或写景文。能够是写植物也能够写动物,假如是写 状物文,主要按照一定的顺序来写 ,写植物能够按照茎 ,叶,花的顺序来描写。写动物能 够按照从上往下 ,从头到尾的顺序来描写 ,用上细节描写和修辞手法会更加生动,最后 记得表达自己对事物的情感。假如是写一处景物 ,就是写景文,在写景的时候也要按照 一定的顺序来写,按照移步换景的顺序 ,动静结合, 注意抒发自己游览时候的心理感 受,心情变化等。写人的时候抓住人物的外貌兴趣爱好性格特点,列举具体事例多方 面展示自己。 12 【黄埔区】 2018-2019 学年度第一学期期末测试- 三年级语文答案解析