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1、第 1 页共 6 页 运动和力 课 型 新授年级九课时 15、16 科 目 物理课题运动和力 学习 目标 1、会用物体的惯性、牛顿第一定律解决实际问题。 2、知道合力，会运用同一直线上二力的合成、二力平衡条件解决问题 3、知道滑动摩擦，摩擦在实际中的意义； 知道滑动摩擦力及大小跟哪些因素有关。 重 点 难点 会用物体的惯性、牛顿第一定律解决实际问题，知道滑动摩擦力及大小跟哪些因素 有关 导学过程主讲人备课 自 主 预 学 情趣导入：明确目标，个性导入 用手握住重5N 的瓶子 , 手与瓶子间的摩擦是静摩擦, 此时瓶子受 到的静摩擦力大小为_N, 方向为 _( 选填“竖直向 下”或“竖直向上”)
2、。增大手对瓶子的握力, 瓶子受到的静摩擦 力将 _( 选填“增大”“减小”或“不变”) 。 自主预习单： 一、牛顿第一定律 1. 牛顿第一定律 : (1) 内容 : 一切物体在没有受到力的作用时, 总保持 _ 状态或 _状态。 (2) 得出 : 是在大量经验事实的基础上, 经过 _而概括得出的。 2. 惯性 : (1) 概念 : 一切物体都有保持_的性质。 (2) 利用和防范：（举例）_ _ _ 二、二力平衡 1. 平衡状态 : 物体保持 _状态或 _状态。 2. 力的平衡 :物体受到几个力的作用时, 如果保持 _ 第 2 页共 6 页 状态 , 就说这几个力平衡。 3. 二力平衡的条件: (
3、1) 两个力 作用在 _物体上。 (2) 大小 _。 (3) 方向 _。 (4) 作用在 _。 4. 二力平衡条件的应用: (1) 推断受力情况: 物体在两个力的作用下处于平衡状态时, 可以 根据其中一个力的大小和方向, 推断另一个 力的大小和方向。 ( 2) 判断运动状态: 如果一个物体受到的力为_, 则物体处于静止状态或匀速直线运动状态。 三、摩擦力 1. 滑动摩擦力 :两个相互接触的物体, 当它们相对滑动时, 在接触面上会产生一种_的力。 2. 影响因素 : (1) 接触面粗糙程度: 压力一定时 ,接触面越粗糙, 摩擦力 _。 (2) 压力 : 接触面粗糙程度相同时, 压力越大 , 摩擦
4、力 _。 3. 增大和减小摩擦的方法: (1) 增大方法 : 接触面不变,_ 压力 , 或压力不变,_ 接触面 粗糙程度。 (2) 减小方法。 接触面不变,_ 压力 , 或压力不变 ,_ 接触面粗糙程度。 用 _代替滑动。 相互接触的面隔开。 探究导研：合作探究，互助研讨 第 3 页共 6 页 互 助 探 学 1. 【练一练】惯性现象 用钢尺击打棋子, 被击打的棋子受力运动, 而 上面的棋 子由于 _, 将保持原来的运动状态, 落回原 位置。 2. 【画一画】二力平衡 请画出在水平公路上匀速行驶的太 阳能汽车受力的示意图。 3. 【判一判】摩擦的增大和减小 甲图是靠 _来增大 摩擦 的;乙 图
5、是靠 _ _来增大摩擦 的 ; 丙 图 是 使 冰 熔 化 , 使 _ _来减小摩擦的。 4. 【填一填】运动和力的关系 小华在玩滑板车, 向后蹬地时 , 受到的摩擦力方向向_, 滑板车上的轮子的作用是变滑动为_,_ 摩擦力 ; 滑动收起脚后,他由于具有 _, 继续 向前运动 ; 但由于 受到 _的作用 , 会慢慢停下来;假如他运动过程中, 受 到的外力突然消失, 则小华将做 _运动。 总结导评：精讲点拨，归纳总结 重难点 1 牛顿第一定律 1. 认识 : 牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时, 由于具有惯 性而表现出来的一种运动规律。 2. 适用条件 : (1) 适用于所有物体。 (2) 两种情况 : 物体不受力或受到的力为平衡力。 3. 应用 : 判断物体的运动状态。