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1、九年级化学第四章燃烧 燃料 第 1 节 燃烧与灭火 一、选择题 1 （2010 泸州）下列关于燃烧的说法正确的是（） A. 可燃物一定是气体B.可燃物一定是液体 C.可燃物一定是固体D.可燃物的温度必须达到其自身的着火点才能燃 2（ 2011 南通市）认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是 （） A. 物质与氧气反应时都会发生燃烧 B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能 C.增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 D. 煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点 3 （2011 广安市）为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点 40，红磷着火点240；发现水
2、中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。 对此实验的认识错误的是（） A. 物质燃烧必须要与氧气接触 B. 物质燃烧温度必须要达到着火点 C烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝 D铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物 4 （2011 百色市）某物质的着火点为t,右图中该物质燃烧得最旺的点是（） A.Q 点B. N 点 C.P 点D.M 点 5 （2011.黄石市）古语道“ 人要实，火要虚” ，其中 “ 火要虚 ” 的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。 “ 火要虚 ” 的实质是（） A. 散热的速度加快 B. 增大木柴与空气的接触面积 C. 木柴的着火点降低 D.
3、提高空气中氧气的含量 6下列有关灭火原理的说法中，错误的是（） A. 清除可燃物B. 使可燃物与其他物品隔离 C. 隔绝空气D. 降低可燃物的着火点 7 （2011 宜宾市）下列不是燃烧需要的条件是（） A可燃物B氧气C 压强D达到燃烧所需的最低温度 8 “吸烟有害健康” ，我国政府规定：从2011 年 5 月 1 日起，公共室内禁止吸烟。烟草燃 烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是（） A. 一氧化碳B.C.尼古丁D.焦油 9.（ 2010 株洲）下列常用危险化学品标志或与燃烧爆炸有关的图标中，表示错误的是 （） N Q M P O 温度 / O2的含量 t A剧毒品B爆炸品C禁止放
4、易燃物D禁止吸烟 10 （ 2011 无锡市）下列关于“ 燃烧和灭火 ” 的叙述正确的是（） A. 档案室着火用泡沫灭火器灭火 B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C. 只有含碳元素的物质才能燃烧 D. 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 11 （2011 泰州市）下列关于灭火的方法中，正确的是（） A. 油着火，用水浇灭B.扑灭森林火灾，设置隔离带 C.熄灭酒精灯，用嘴吹灭D.电器着火，直接用水浇灭 12 （ 2011 百色市）学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是（） A. 在加油站拨打或接听移动电话 B. 遇火灾时打开所有门窗 C. 档案资料着火 ,可用液态二氧化碳扑火
5、D. 启用闲置的沼气池前先进行火把实验 13.（2011.泰安市）世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家 庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。下列说法你认为正确的是（） A. 油锅着火用锅盖盖灭B.用明火检查液化气罐是否漏气 C电器着火用水扑灭D.室内起火时打开门窗通风 14 （ 2011.南充市）下列措施或事故处理方法不正确 的是 （） A. 进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“ 灯火试验 ” B. 油库着火用水扑灭 C. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D. 厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风 15 （ 2011.眉山市） 2010 年 11 月 15 日，
6、上海市高层住宅发生特大火灾，58 人葬身火海， 灾难震惊全国。为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼 房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（） 退到卫生间暂避用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进，寻找安全出口封闭房门 跳楼 A. B. C. D. 16下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。 小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：（） 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧； 不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。 ABCD 17 （ 2009 烟台）某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；
7、把一条粗金属 丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的 是（） A.金属线圈内的气体温度升高了 B.可燃物的温度降到了着火点以下 C.金属丝有良好的导热性 D. 若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 18下列物质和空气混合后遇到明火，不可能 发生爆炸的是 A氮气B天然气C氢气D面粉粉尘 19已知白磷的着火点为40，下列实验中白磷能够燃烧的是（） 20 （ 2006 苏州市）有道是：水火无情。一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况 采取相应的求生措施，下列方法错误 的是 （） A拨打火警电活并到窗口呼救B用湿毛巾或口罩等捂住口鼻 C直立身子朝有火光的方向逃
8、生D蹲下或匍匐前行逃生 二、填空题 1 （2010 大连）冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理。 （1）生煤炉时，需先引燃木材。 （2）开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈。 （3）煤层上方有时会出现蓝色火焰。 （4）用扇子扇炉火，越扇越旺。 2 （2011 鸡西市）探究燃烧条件的实验装置如图所示 （1）由该实验得出，可燃物燃烧的条件是： ； ； （2）实验中使用了铜片，主要是利用铜的性。 3 （2011 沈阳市）小文在学习“ 燃烧与灭火 ” 的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄 灭蜡烛火焰。 （1）以上实验依据的灭火原理是： 实验 1 ，实验 2 ； （2）请你再 举一个生活中灭火的
9、实例。 4 （2010 邵阳）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊 帐，导致火灾。就此事件回答下列问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是。 （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是。 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是 （填序号）。 A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B.跳楼逃生C.藏在桌子底下等待救援 （4） 消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是。 5 （2011 哈尔滨市） 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福， 不善用之为祸。 下面是一些常用的灭火方法： 熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；木
10、材着火时，用泡沫灭火器灭火； 油锅着火时，用锅盖盖灭；熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭； 房屋着火时， 用高压水枪灭火；森林着火时， 将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。 请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类： 分类标准 (1) ，包括事例 (2) (填序号 )。 6育才学校初三化学兴趣小组的同学在探究物质燃烧的条件时，进行了如下实验：男生 组：作出了如下三种猜想，并得出了相应的结论。请在下表中填写实验操作和实验现象。 实验猜想实验操作实验现象结论 （1）燃烧与物质的性质有关 物质必须具有可 燃性 （2）燃烧与氧气有关 燃烧需要氧气 （3）燃烧与温度有关 温度必须达到可 燃物的着火点 女生组：用图
11、甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。 （1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是。 （2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧； 不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。 该实验中， 能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）； 能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是。 （3）“ 化学实验绿色化” 要求实验室的“ 三废 ” 排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验 室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图
12、乙 所示的实验相比，（填 “ 甲” 或“ 乙” ）更体现了化学实验的绿色化追求。 7 （2011 南昌市）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： 【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是； 【交流讨论】 （1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。 欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热； （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果 观察到了 “ 水火相容 ” 的奇观，则大试管所装气体可能是； 8 （2010宁夏）某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验。 （1）当烧杯内的水受热，温度计显示30时，
13、打开活塞，在 盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧， 关闭活塞。 锥 形瓶内反应的化学方程式是：。 白磷未燃烧的原因是。 （2）随着水温升高，温度计显示45时，再次打开活塞，白 磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是 。 而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 。 参考答案 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案D C D A D D C A B B B C A B A B A A C C 1 （1）提供热量使煤的温度达到着火点 （2）燃烧放热增多，大于了散热使更多的煤温度高于着火点，燃烧旺盛 （3）燃烧产
14、生的二氧化碳被热的碳还原生成一氧化碳，一氧化碳燃烧 （4）增加空气量，助燃 2 （ 1）与氧气接触温度达到可燃物的着火点（2）导热 3 （1）使可燃物得温度降低到着火点以下使可燃物与空气（或氧气）隔绝 （2）油锅着火用锅盖盖灭（其它合理答案均可） 4 （1）可燃物（2）开门使室内空气形成对流，使室内氧气更充足 (3) A （ 4）降低温度至可燃物着火点以下 5 （1）隔绝氧气（或空气） （2） （或（1）温度降低到着火点以下， （2）或（1）移走可燃物，（2） 6 实验猜想实验操作实验现象结论 （1）燃烧与物质 的性质有关 用镊子夹取分别蘸有汽 油、水的棉球，放到酒 精灯火焰上 蘸汽油的棉球燃
15、烧，蘸水的棉 球没有燃烧 物 质 必 须 具 有可燃性 （2）燃烧与氧 气有关 别点燃两支小蜡烛，将 其中一只蜡烛用玻璃杯 罩住 未罩玻璃杯的蜡烛继续燃烧， 罩玻璃杯的蜡烛过一会熄灭 燃 烧 需 要 氧 气 （3）燃烧与温 度有关 用镊子分别夹取一根小 木条、一块煤，放到酒 精灯火焰上 木条很快燃烧，煤不燃烧温 度 必 须 达 到 可 燃 物 的 着火点 7 【知识回忆】与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点 【交流讨论】(1) 减少污染（环保） ，擦干 (2) 氧气（空气） 8 （1）2H2O22H2O+O2 ；温度未达到白磷的着火点； （2）可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气（写出一条即可得分）； 温度达到着火点，同时又与氧气充分接触；