《四川省蓬溪外国语实验中学七年级语文上册15《观沧海》导学案新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省蓬溪外国语实验中学七年级语文上册15《观沧海》导学案新人教版.pdf（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1 15 观沧海 我一定要预习好这些内容（预习的内容写 到书 上相关地方，这张导学案上一个字都不写，上课时就 只带这张导学案，记不起的课堂上先用笔记在导学案 上，作为我复习的重点，课后用红笔在书上做重点符 号） 上课我要这样做（这是我们以后上课的步奏，进 行到哪一步时，一定要迅速、安静、投入、独立地去 完成。当有同学在讲台上展示时，我一定要站得有序， 并严格遵守课堂纪律， 把他当作老师一样去认真地听 他讲，讲得好的地方马上补充笔记到导学案上的相应 位置。如果有自己不同的意见，我可以迅速上讲台纠 正或者补充，一定不会在下面接嘴，我相信我会做到 最好，加油！） 一、曹操，字，人，末年的家， 家，他
2、的诗歌总的特点是；题目“观 沧海”是什么意思？全诗有一个字统领全文，这个字 是“” ，它是怎样统领全文的？ 二、结合书下注释、 资料参考书和与小组成员的讨论， 掌握以下字词的意思： 东临以澹澹竦峙萧瑟洪 之 行若其星汉幸至哉以 三、诗歌描写了哪些景物？ 其中动景有哪些？静景有哪些？ 其中实写的景物有哪些？虚写有哪些？ 动静结合、虚实结合写出了大海的什么特点？ 这首诗表达了作者什么样的思想感情？ 俗话说 “一切景语皆情语” ，由此看来， 你觉得这 首诗歌运用的是写作手法，从体裁上讲是 一首写景抒情诗。 四、用现代文翻译这首诗。 五、发散思维、拓展交流。 六、我把全诗掌握了吗？还有什么疑问没？ 一
3、、我要上讲台有感情的朗诵这首诗，并跟同学们讲 讲怎样划分节奏。说说我知道的关于曹操的语文知 识。或者 这首诗的创作背景。 二、迅速、 安静地把观沧海及这些字词的意思默 写到黑板上。 完了过后1、 2 分别给 3、 4 改错和讲解。 然后马上集合到讲台附近，背着说出这些字词的意 思。 三、我可以不看书和资料，背着上台展示，谈谈我对 左边这些问题的一部分的理解，其他同学讲完后我可 以补充。 四、我可以用自己的语言流利地从头到尾的讲讲这首 诗的主要内容或者我可以根据本事编一个生动的小 故事，我愿意上台与同学分享。 五、从这首诗中，我想到了. .(这里可以自由 发挥，畅所欲言，比如曹操的其他诗、与这首诗歌有 相似地方的其他诗歌等等等等 ) 2