苏教版七年级下期末模拟试卷13.pdf

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1、苏教版七年级下期末模拟试卷13 本卷满分 100 分，考试时间 150 分钟 在答题中， 能写出一笔好字， 不仅为评卷者所欣赏， 而且也从一个侧面展示了你 的风采。本卷书写分5 分。 基础知识与运用 (16 分) 1、按拼音写汉字，或给加点字注音。 （2 分） ku （）不成军雅俗共 sh ng（）摩肩接踵 （） 深恶 （）痛疾方兴未艾 （） q ng（）竹难书 2、默写填空。（6分） 请你选择喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，并写明出 处或作者： “ _” 。 沁园春雪中毛泽东对几代帝王评价的句子是 “ _” 。 古代有很多的送别诗句至今流传，请写出自己喜欢的两句并注明作者

2、（课内 外均可） ： _ _ 请写出黄河颂中你最喜欢的一个诗句 _。 木兰诗中概述旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是 _ 描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是： _ ，_ 。 比喻作结，抒情议论的句子是：_ ，_ 。 _ ，_ 。 八百里分麾下炙， _ 。_ 。 3下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。（1 分） 吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。（） 孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。（） 4、用符号修改下列病句，每句只改一处。 （1 分） 杨家溪山青水秀，虽然开发不久，但已经远近闻名，闻名遐迩。 特快列车驶过苏通长江大桥，我站在车窗前， 看到了大桥的雄姿，

3、也看到了正 在桥头日夜站岗的战士。 5仿昭下面句式，写一个比喻句。（1 分） 同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。 同情是 6、狼山是我国八小佛教名山之一，是我市著名的旅游景点。请根据自己的游览 体验或阅读乡土教材的感受，参考下列的例句，为狼山拟写一则宣传语。（1 分） 例句 桂林：桂林山水甲天下 例句 黄鹤楼：登黄鹤楼，你的事业更上一层楼 例句 杭州宋城：给我一天，还你千年 狼山： 7. 找出下列词语中的错别字，并改正。(1 分) 不寒而栗理屈辞穷嘎然而止刻不容缓 8在空格内给下面的新闻拟写一个标题，不超过12个字(1 分) 2004年 6 月 3日，雅典奥运会圣火离开雅典，正式开始为期3

4、5 天的环球之旅。 在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次 奥运圣火的环球传递活动将首次穿越5 大洲， 经过 27 个国家的 33 个城市。同时， 火炬将首次到达非洲和拉丁关洲，并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。 9请拟制一份“赛诗会”语文实践活动方案。内容应包括活动目的、活动过程、 注意事项等。 (2 分) 活动目的 活动过程 注意事项 阅读理解 （44 分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树， 紫红的桑椹； 也不说必鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直cu n（）向云 xi o（） 里去了。 单是周围的短短的泥

5、墙根一带，就有无限趣味。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹 琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥；倘若用手指按它的脊梁，便会啪的一声，从 后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和大莲滕缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有y n zh n（） （）的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是 常常拔它起来， 牵连不断拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从没有见过一块根象人样。如果 不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 0、读拼音，在（）中填汉字。（1 分） 1、从详略角度看，两个“不必说”是泥墙根一带的景物属 。（1 分） 2、本段写景的顺序是：（ 1

6、 分） 13、本段叙述了四件趣事，概括出来。（1 分） 4、两个“不必说”是写百草园的 ，前一个“不必说”是 ，后一个“不必说”是。（1 分） 、自然景物、社会环境、动态描写 、静态描写、从高到低、从低到高 (1) 汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。（2）不 料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（3）我东路35 万大军与西路同 日同时发起渡江作战。 （4）所有预定计划，都已实现。（5）至发电时止，我东路各军已大部 渡过南岸，余部23 日可以渡完。 （6）此处敌军抵抗较为顽强，然在21 日下午至 22 日下午 的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之

7、敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 控制江阴要塞，封锁长江。（7）我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 15下列是第（2）句中的四个词，突出我军出奇制胜的一个词是（） （1 分） A不料B正C又D被 16从第（ 4）句中 “所有 ”“ 都”两个词能感到作者发电时的特殊心情，下列理解正确的 一项是（） （1 分） A藐视敌人的豪情B胜利的自豪感 C必胜的信念 D对敌人的嘲讽 17第（ 5）句中用 “至发电时止 ”这一短语，除了强调新闻的及时性，还强调新闻的什么 特点？（ 1 分） 答：。 18第（ 6）句中 “此处 ” 具体指哪里？（1 分） 答：。 19 （6） （7）两句表现我军英

8、勇无畏、锐不可当的一系列动词是 （至少写四个） 。 （1 分） 燕 子 席慕容 初中的时候，学会了那一首送别的歌，常常唱： 长亭外，古道边，芳草碧连天 有一个下午， 父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉 得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次： 长亭外，古道边 刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“ 怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为 是长城外啊！ ” 我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对 我说： “ 好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地 感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年

9、是听错了，好可惜！” 父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了， 留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是 好。 前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿， 听医生的嘱咐， 一个人常常在田野间散步。 那个时候， 山上还种满了相思树，苍苍翠翠的， 走在里面， 可以听到各式各样的小鸟的鸣声。 田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静 地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。 “ 燕子！ ” 我心中像触电一样地呆住了。 可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外 婆歌

10、里唱的那一只燕子吗？ 在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了： 燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊 在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候， 我是牵着慈儿， 有的时 候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看： “ 快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！” 怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝， 风 好柔， 我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了 一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。 一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一

11、起，到南部国家公园去写 生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色 羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“ 乌秋 ” 。 在那个时候， 我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里， 有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可 是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。 在那一刹那， 我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实， 不必向别 人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的

12、 道路上， 我们是应该面对所有的真相，可是， 有的时候， 我们实在也可以保有一些小小的美 丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。 我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！ 注席慕容，台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古，1943 年生于重庆，1954 年迁 居台湾， 1963 年毕业于台湾师范大学艺术系。 20作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。（2 分） 21本文以 “ 燕子 ” 为题， 但第一件事与燕子没有关系。作者这样写的原因是什么？（1 分） 答： 22当“ 父亲 ” 发现了自己的错误后“ 一连说了两个好可惜” ，你认为 “ 父亲 ”“可惜

13、 ” 什么？ （1 分） 答： 23文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么？（1 分） 答： 24作者通过这两件事悟出了哪些道理？（1 分） 答： 25联系作者生平，说说作者为什么“ 舍不得 ”“心中那一只小小的燕子” ？（ 1 分） 答： 26文中说： “ 天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑 色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。” 请你仔细体会作者的思 想感情，以作者的口吻写一段话，表达那种“ 朦胧的欢喜 ” 和“ 朦胧的悲伤 ” 。（ 2 分） 答： 人们通常以为微波食品是安全的。在美国，90%以上的家庭拥有微波炉。微

14、波炉既快又 方便，经济实惠， 是现代快节奏生活的理想烹饪工具，但微波炉对人体健康具有一定的危害。 微波是很短的电磁波，属于大自然能量光谱的一部分。太阳产生微波， 但是， 太阳产生 的微波与微波炉产生的微波有重大区别。这个区别在于，微波炉是用交流电来产生微波的。 微波炉是怎样烹饪食物的？交流电可以产生频率很高的电磁波微波。水分子有正极和 负极， 因此当水接受正负交替的微波能量时，水分子会迅速转动。这有点儿类似用磁石把平 面上的大头针吸得团团转的情形。微波炉用交流电产生的微波，使食物中的水分子以每秒钟 数亿次的速度旋转，造成分子之间巨大的摩擦，使食物迅速加热。 事实上， 质量检测机构只关心微波炉是

15、否存在微波泄漏的情况。令人惊讶的是， 这些质 量检测机构从未质疑微波食品本身是否安全。1991 年，由于一场公众瞩目的官司，人们开 始意识到微波食品并非百分之百安全。一位名叫诺尔玛 利沃特的妇女的家人为她的误死起 诉。 诺尔玛去医院进行髋部更换手术。手术很成功， 诺尔玛却死了。诺尔玛死于一次输血之 后，血液是经过微波炉加温的。这是第一次有重大证据表明微波炉对被加热的物品的化学性 质造成了破坏。 如果仅用微波炉把血液加热到体温，就能使血液包含致人于死命的毒性，那 么我们用更高的温度在更长的时间内加热食品，又会有什么情况呢？ 食物的分子吸收了大量能量。这些能量足以分解蛋白质的分子结构，导致了通常情

16、况下 不会发生的分子异变。结果许多新的奇怪的分子出现了。问题就在这里， 食物的分子结构发 生了改变， 产生了人体不能识别的分子。这些奇怪的新分子是人体不能接受的，有些有毒性， 还可能致癌。因此，经常吃微波食品的人或动物，体内会发生一定的生理变化。 瑞士皇家科技协会的汉斯 赫尔特博士和博尔纳德博士发现，微波加热破坏了食物的营 养万分。 他们测量了吃微波食品志愿者血液中的病理变化。令人震惊的是，这些人血液中的 红细胞减少了， 这意味着血液携带的氧减少，人体组织无法得到所需的氧。相反， 白细胞和 胆固醇增加了。 白细胞增加会引起人体的压力和紧张，通常只有当人体感染急性疾病、细菌 感染或细胞受损坏时，

17、白细胞才会上升。此外，淋巴细胞和白细胞对产生抗体有重要作用。 俄罗斯的研究表明，遭受微波辐射不仅有损健康，而且食用微波食品同样会造成严重的 健康问题。 在美国， 俄利根波特兰的科学家也曾发表过俄罗斯的研究发现。无论何种食物一 旦经过微波加热都会产生已知的致癌物。肉类、 奶类、 谷物、 水果和蔬菜都会产生引起癌症 的化学物。 吃微波食品的人消化系统紊乱，淋巴系统发生障碍，血液中癌细胞增加。经常吃 微波食品的人更容易患胃肠癌，消化系统也会逐渐出现问题。科学家还发现，每台微波炉都 会泄漏辐射， 微波烹饪的食物会产生有毒和致癌的附加物，微波食品的营养价值减少了60% 至 90%，包括矿物质和生化酶，维

18、生素 B、C 和 E 等物质， 甚至连蛋白质的营养万分也减少 了。荷尔蒙也会发生异常情况，特别是男性和女性荷尔蒙的分泌和平衡出现异常。长期食用 微波食品会导致永久性的脑损伤，造成记忆力下降，注意力难以集中，情绪波动， 智力下降。 27. 认真阅读全文，为本文拟写一个标题。（1 分） 28. 文章从哪几方面说明了微波炉对人体健康的危害。（1 分） 29. 请你说说微波炉烹饪食物的原理是什么。（1 分） 30. 结合文章内容，谈谈最后一段中加点词语“ 无论、一旦、都” 的作用。（1 分） 聆听历史是一种伟大的才智 钱秉旦 中华民族自古以来就不封闭，中华民族本身就是在长期的兼容并取、包收含纳中形成的

19、。 中华民族在几千年时间里融合了许多古代先民，这个过程就是古代先民相互开放、相互吸收 的过程。由于开放，我们的民族取长补短，创造了伟大的丈明成就；由于融合，民族的精神 保存了活力， 历经磨难而终久不息。古代民族的兼容并取，最终铸造了中华民族，由此奠定 了东方最灿烂的古代文明。文明生存的条件之一，就是对外开放的环境与心态，环境的封闭 看起来是安逸与宁静，但同时也意味着丢失前进的机会。心态的封闭则是自己闭起眼睛来不 看竞争的现实， 在竞争的环境中碰得头破血流。这样的心态， 在世界进入 “ 近代 ” 以来就让中 国人吃足了苦头，而当我们克服这种心态后，我们就又起步了。中国近一两百年的历史，就 是这样

20、一部 “ 心态史 ” 。所以， 一个开放的环境与一个开放的心态，对国家的发展， 至关重要。 那么，开放的心态意味着什么?意味着：抬起眼睛来看别人，既看别人的过去，人的现 在。改革开放以来，我们越来越明白，不看别人的现在，那就是夜郎自大，自取落后。但看 别人的过去之重要性，却是多数人所忽视的。 “ 一切历史都是当代史。” 看别人的过去实际上就是在看别人的现在。别人现在成功，他 为什么成功 成功的根源在过去； 别人现在失措， 他为什么失措一一失措的原因也在过去。 世界上没有无本之木，现在这棵树，是长在过去这个“ 本” 上。有谁能够相信：一个国家的兴 盛，会没有社会、经济、政治、文化等诸因素作为其条

21、件，而这些条件是在一瞬之间一蹴而 就的，并不是出自于其历史经历的积累，或其历史创造性的不断涌现?又有谁能够相信：一 个国家的挫折，不由其社会、经济、政治、文化等等诸方面的问题所造成，而是一日之间成 三尺之寒，并不由其主观、客观各种原因积淀而成为历史的顽疾?不懂历史，就不懂现在； 看不懂历史， 就看不懂现在。 我们如今已经有了开放的心态，懂得要张大眼睛来看别人；但 不看别人的过去就等于不看别人的现在，看不懂别人的过去也就看不懂别人的现在。 历史不仅是一种知识，而且是一种智慧，外国历史不仅是关于外国的历史知识，而且是 世界其他民族积累的智慧的结晶。常有人问：学习历史有什么用?我的回答是：历史给人

22、以聪明。 为什么这样说?因为历史记录的是前人的经历，提供的是前人经历中的经验和教训。 人常说：吃一堑，长一智。经验提供的是成功的智慧，教训使人有可能成功。我们总希望自 己成功，不失败。历史的经验与教训，就是成功和不失败的一面镜子。实际上，任何人都站 在历史的镜子前，而看不看镜子、 能够在镜子中看见什么，这就是智慧的表现。历史虽然无 言，但它却会说话； 能够听见历史说话已经很了不起了，而能够听懂历史在说什么，这就是 伟大的智慧。 听懂历史说话是一种巨大的才智，但是想听历史、 懂历史， 首先就必须学历史、 读历史，在历史的知识中聆听历史的教诲。 当然， 要真正让每一个人懂得历史的重要性，不是一时半

23、会儿就能做到的。我们要长期 坚持历史教育， 恢复我们民族悠久的历史感，而这种历史感， 正是我们优秀的丈化传统之一。 但是对这种传统，我们需要做一点补充，这就是：“ 不仅要学习中国历史，还要学习世界历 史；不仅要有深远的历史眼光，而且要有宽广的世界眼光。” 我们民族已经走向世界了，我 们看过去，不仅看我们自己，也看全世界；而这就意味着：我们展望未来，不仅展望自己， 也展望全人类。 31作者写这篇文章的目的在于提倡学习历史。纵观全文， 作者是从哪两个方面来论述为什 么要学习历史的?(2 分 ) 答： 32、文中 “ 环境的封闭 ” 和“ 心态的封闭 ” 各指什么 ?(2 分) 答： “ 环境的封闭

24、 ” 是指： “ 心态的封闭 ” 是指： 33、“ 一切历史都是当代史” 这句话具有丰富的内涵，请你谈谈这句话在文中的含义。（1 分） 答： 34 21 世纪是一个多元化的、高速发展的新型社会，竞争更为激烈，开放的环境和心态无 论是对国家还是个人都是至关重要的。联系这篇文章， 谈谈你现在会怎样用开放的心态去看 待周围的人或事。请联系现实生活中的实例谈谈你的看法。(2 分) 答： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，_，不蔓不枝， _，亭亭净植，可远 观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也

25、。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 35、解释下列加点字的意思。（2 分） （1）可爱者甚蕃 （）（2）亭亭净植 （） （3）陶后鲜 有闻（）（4）宜 乎众矣（） 36、在文中空白处补充原文。（1 分） 37、根据课文内容，回答下列问题。（3 分） （1）表现莲花高洁的形象的句子是_。 （2）表现莲花正直、美名远播的句子是_,_ 。 （3） “可远观而不可亵玩焉”表现莲花_ 的品格。 （4）文中写菊花和牡丹的用意是_ 。 爱莲说揭示全文中心的一句是_ 38、本文的写作手法是_，表现作者对当时_的世 风的批判和鄙弃。 （1 分） 39、翻译 （1 分） 爱莲之出

26、淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译文： _ 魏与赵攻韩，韩告急于齐。 齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田 忌曰： “ 彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利 者蹶上将， 五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万 灶。 ” 庞涓行三日，大喜，曰：“ 我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。” 乃弃其步 军，与其轻锐倍日并行逐之。 40 、解释下列句中加点词的意思。（1 分） 齐军既已过而西 矣 素悍勇而轻 齐 五十里而趣 利者军半至士卒亡 者过半矣 41 、翻译文中加横线的句子。（1 分） 与

27、其轻锐倍日并行逐之。 综合性学习水平考查 (阅读下面材料后按要求作答) 昨天， 我还是一名天真幼稚的小学生。随着岁月静静地流逝，多少个春秋已伴随着我成 长的脚步声悄悄溜走了，多少件童年的往事也渐渐离我远去了。昨天， 我还伏在河边低头追 寻着水中的小鱼；今天，我却伫立在旷野举首凝望着深邃的夜空。猛然间我发观：自己长 大了！真的长大了！有哲人曾经说过：年龄越小，自己的世界也就越小。真的，长大的感觉 真好！ 一名初一学生 亲爱的同学 我的朋友， 你也有这样的感觉吗？能不能悄悄地告诉我，为什么你也感 到自己长大了？为什么你也会说长大的感觉真好？ 42(人生的体验 )希望你能从自己的思想精神、人格个性、

28、 情感态度 变化的某一方面， 说说自己真的长大了的体验和感受。(50 字左右 )（1 分） 你说： 43(感恩的颂词 )既然你已经长大了，心中的喜悦之情也溢于言表。这时，你的心底一定 会涌动着诚挚的感恩之情。如： 感恩社会、大自然、知识、课改实验、 父母、老师、 伙伴 (请 你选择某 对象，但不得出现人物真名)你想就此说点什么吗？(40 字左右 )(1 分) 你说： 44(青春的心语 )在这诗一般的季节里，老师想为你们编一本青春心语集锦，书中主 要收集你们 “ 为了青春的闪光” 或“ 为创造美好的明天” 从思想上迸出的火花、情感中溅出的汁 液。希望你能鼎力支持，奉献一句或蕴含哲理、或展示个性、

29、或激情飞扬、或华彩艳丽的心 语(心里话 )，好吗 ?(30 字左右 )(1 分) 你的心语： 45(创新并实践 )如果用最漂亮的字体和 富有创意的构图(简明即可 )，为青春心语集 锦一书设计一个较精美的封面，请你不妨试 试!相信你一定会是最棒的!(1 分) （请用单色笔设计在右边） 五、写作（ 35 分） 46新课标语文教材增加了“语文实践活动”的内容，对我们培养语文能力很有作用。也许 你参加了保护野生动物的活动，也许你参加了网上读写与交流的活动，也许你参加了赛诗会，也 许你参加了辩论会，也许你参加了小记者采访活动，也许你在广播操比赛、运动会、校园歌咏活 动中写报道、有心得 , 请以 “ 语文

30、实践活动” 为话题，联系实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙事情，可以发表 议论，也可以抒发感情。文体不限，题目自拟，不少于600 字。 要求： 有真情实感。书写规范工整。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 700 05 年苏教七年级下语文期末测试 答案 1、溃赏 x n w （ 4 分，每处1 分，书写正确，规范方可得分。） 2。如：乡书何处达归雁 洛阳边日暮乡关何处是烟波江上使人愁仍怜故乡水万里送行舟夕阳西下断肠人在天涯 人不寐将军白发征夫泪等（两句不相连亦可）如：晨兴理荒秽带月荷锄归绿树村边合青 山郭外斜一水护田将绿绕两山排闼送青来明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉等（两句不相连亦 可） （ 1

31、0 分，每空1 分，出现错别字不得分）如：海内存知己，天涯若比邻 王勃；劝君更进一 杯酒，西出阳关无故人 王维；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 李白；我寄愁心与明月，随君直 到夜郎西 李白 略3水浒传西游记 4。“ 远近扬名 ” 与“ 闻名遐迩 ” 任去其 一。略5、例如：同情是一泓清泉，给干涸的土地注入生机。（内容和句式符合要求即可给分） 6、例如： 游天一阁，读天下书天一生水，藏书传世游览古老园林，领略天一文化（内 容贴切，语言精练，给2 分；内容基本符合要求或略有语病，给1 分；内容不符合要求或语病严 重或照抄例句，不给分。 如写出 “ 名重海内天一阁” 也算对。）8、奥运圣火展开全球之

32、旅(要点对即可， 记 3 分)9。（分） 0、 （分）窜、霄、臃肿 1、 （分）略，详（各0.5 分） 2、 （分）整体到局部 13、 （分）找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子（各分） 14、 （分）、 15 A 16 B 17真实性 18国民党反动派在“南京江阴段防线”或南京到江阴一段 19歼灭击溃占领控制封锁切断（等词语） （三）（ 18 分） 20 “ 父亲 ” 把送别中的“ 长亭外 ” 误听为 “ 长城外 ” 。 “ 我” 把“ 乌秋 ” 误认为 “ 燕子 ” 。 评分标准 本题 4 分，每个 2 分，意思对即可。 21第一件事与第二件事性质相同，都属于“ 美丽的错误 ” ；作者由第一

33、件事自然地引出了第二件事。 评分标准 本题 2 分，每个要点1 分，意思对即可。 22可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了。 评分标准 本题 2 分，每个要点1 分，意思对即可。 23表现了作者突然发现“ 燕子 ” 的惊喜之情；同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情。 评分标准 本题 2 分，每个要点1 分，意思对即可。 24虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以 保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。 评分标准 本题 2 分，可摘录原文，也可用自己话回答，意思对即可。

34、 25作者从小就远离故乡，“ 燕子 ” 早已成为故乡的一种象征，寄托着作者浓郁的思乡之情，所以作者无 论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。 学 校 班 级 姓 名 考 号 学 号 评分标准 本题 2 分，答出 “ 象征 ”1 分，答出 “ 寄托作者的思乡之情”1 分，意思对即可。 26示例：燕子啊，你可是从我遥远的故乡飞到了我的身旁？你的声声呢喃，可是故乡人托你带给我的 问候？燕子啊，你可以自由自在地飞来飞去，什么时候我能够像你一样自由地飞回自己的家乡？ 评分标准 本题 4 分，可以从两个方面评分，内容合乎要求得2 分，语言生动、有感染力得2 分。否则 酌情扣分。 27。 （要点）微波食品

35、有损健康28。 （要点）微波辐射（或微波泄漏）微波食品安全（或：微波破坏 食品营养的成分以及微波食品对健康的危害）29。 （要点）微波炉用交流电产生的微波，使食物中的水分子 以每秒钟数亿次的速度旋转，造成分子之间巨大的摩擦，从而产生热量（使食物迅速加热）。30。 （要点） 说明食物只要经过微波加热无一例外都会产生致癌物，强调了微波危害健康的严重性。 31(1)因为一切历史都是当代史，学习历史能从鳖谨叮解现在成功和失败的原因。(或学习历史看懂过去， 才能看懂现在 ) (2)因为历史是一种智慧，学习历史可以总结和吸取前人经历中的经验和教训，为现在的发展提供借鉴。 (答对要点即可给分，每点2 分，共

36、 4 分) 32“ 环境的封闭 ” 是指与外界隔绝，远离竞争。“ 心态的封闭 ” 是指身处竞争的环境中而又无视竞争。(共 4 分，每点 2 分) 33答案要点：现在是在过去的基础上发展起来的，它们有前后联系的因果关系。(或现在这棵树，是 长在过去这个 “ 本” 上)(与要点相符，语意相近即可记3 分) 34聆听历史的开放心态是一种才智；能够听见历史在说什么也是一种才智；能够听懂历史在说什么就 是伟大的智慧。 或“ 能够以开放的心态从历史中总结出人类社会发展的经验和教训作为现在发展的借鉴，这 就是一种伟大的智慧” 。 (要点为 “ 开放的心态 ”“听懂历史 ”“作为借鉴 ” ，答对要点即可给分每

37、点2 分，共 6 分) 35 39 略 40、向西进军轻视通“ 趋“ ，疾走，追逐逃亡，逃跑41。 （庞涓）和他的轻快精锐部队 把两天的行程并在一天来追赶齐军。（译文意思接近即可） 五、写作（ 50 分） 评分意见：分基础等级和特色等级评分，然后合成。 （一）基础等级评分标准 一类（ 40 36） 1、 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，书写规范 工整，文面整洁。 2、 记叙详略得当，描述具体； 议论观点和材料统一，言之有理；说明能抓住特征，顺序恰当。 二类（ 35 30） 1、 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写规

38、 范，文面清楚。 2、 记叙有详有略，描述较具体； 议论观点和材料基本统一，能自圆其说； 说明基本抓住特征， 顺序合理。 三类（ 29 20） 1、 基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄，感情基本真切，结构基本完整，条理基本清 楚，语言基本通顺，书写清楚，文面基本清洁。 2、 记叙详略基本合理，描述不够具体；议论观点和材料有出入；说明事物得特征不鲜明，顺 序不够合理。 四类（ 19 0） 1、 偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不够真切，结构不够完整，条理不 够清楚，语病较多，字迹难辨，文面糊涂。 2、 记叙详略不当，描述不具体；议论观点不正确，或观点与材料不统一；说明不知所云

39、，文 理不通。 附加标准 1、 错别字 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣3 分。 2、 字数不足350 个的可相应降级评分。 3、 不写题目，扣2 分。 （二）特色等级评分标准 特色等级分主要从以下三条来衡量，分三等来评分： 1、 记叙生动形象感人，议论深刻透彻，说明特征鲜明。2、有文采。3、有创意。 上等（ 10 9）具备两条或三条，或者其中一条特别突出者。 中等（ 8 5）三条都做得中等者，或者其中一两条做的较好者。 下等（ 4 0）其中一两条有所体现者；三条均不明显者；看不出有什么特色者。 10。5、修改参考： “ 然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。” 句中， “ 然而 ” 改为 “ 所以（因此） ” ；“ 瑾” 应改为 “ 谨” ；“ 细心瑾 慎” 与“ 小心翼翼 ” 重复，删去其一。 “ 有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾” ，欠通顺，改通即可；“ 有时 ” 后可 加“ ，” ；“ 一个 ” 调到 “ 无法” 前。 “ 朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心” 句中， “ ：” 改为 “ ，” ；“ 珍重 ” 改为“ 慎重 ” ；“ 吊” 改为 “ 掉” 。 “ 希望你稳健地走完自己的旅程” 欠通顺，改通即可。 （4 分。改对一处得1 分，给满 4 分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）