高中数学教学论文点,妙不可言.pdf

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1、点,妙不可言 一、利用点与直线位置关系解决相关的问题 (一) 、利用解决线段和直线的问题 通常点与直线的关系有两种:点在直线上,点在直线外,根据 上海二期课改高中二年级 数学 (试用本 )中,对于点在直线外又可以用点关于直线的相 对位置公式判断符号来确定在直线的哪一侧,从而衡量两个点与直线的 关系时,可以较为简便的解决线段和直线一些问题。 例题 1:直线与以为端点的线段不相交,求的取值范围。 分析: 通常可以把线段AB 的两个端点带入直线方程得到两条直线,得到两解, 但是具体到 的取值范围可能会有很多同学错,他不知道是两解之间还是之外,所以会有困难, 影响解 题的准确。 如果把以线段AB 的两

2、个端点看成两个点,直线与线段相交的问题可以转化为A,B 两个点在 直线的同侧,即,带入即可。 解法:设 所以:满足条件的的取值范围为: (二) 、利用一次函数的图像(即直线)上的点解决关于有解的一类问题。 例题 2:设对一切满足的值均成立,求的范围。 分析: 通常看到此类问题,都会归类为不等式中分离参量已知一个参量的范围,求另一个参 量的范围。但是想把和分离,只有把除到不等式的左边,这样是要讨论 的符号,算起来不容易。 但,如果把这个不等式改写成:,把左边看成一个以为变量的函 数式,而的取值范围看成线段,只要直 线落在线段的上方,则此题有解。 解法:令 只要该直线在的两个端点处,函数值都大于零

3、时, 在的值均成立 时满足题意。 二、点与圆锥曲线 如果点与圆的位置关系可以用点与圆心的的距离来解决比如点在圆 的内部的充要条件是。规定:在直角坐标平面上,含有焦点的区域为圆锥曲线 的内部,那么容易得到:点在椭圆内部的充要条件是; 在双曲线内部的充要条件是;在抛物线内部的 充要条件是(注:若将以上条件中的“”)改为 “”(或 “”) ,则条件变 为点 P 在圆锥曲线外部的充要条件),灵活的应用点与曲线的位置关系,能更简洁的解决一 些问题。 (一) 、利用过定点的直线的定点与圆锥曲线的关系来判断他们的位置关系 例题 3:判断直线与圆的 位置关系。 分析:通常会用直线与圆的联立方程得到二元一次方程

4、用来判断,或看圆心C 到直线的 距离来做, 但是对于这道题都过于计算量大。可以发现这个直线含有参量m,会过定点, 只 要判断这个定点与圆的位置关系就可以看出位置关系了。 解法:直线方程可化为: 只要直线过定点P(3,1) P 到圆的距离为: P 在圆内,即直线与圆的位置关系是相交。 (二)利用点与曲线的关系解决线段与圆锥曲线的位置关系 例题 4:若椭圆与连结 A(1,2) 、B(2,3)的线段没有公共点,求实数的 取值范围。 分析:只要让两个点都在椭圆的内部或都在椭圆的外部就可以了。 解法:或 求得: (三) 、用点与圆锥曲线的关系解决曲线恒过定点的问题 例题 5:如果直线与椭圆恒有公共点,求

5、实数的取值范围。 分析:直线过定点P,只要 P 在椭圆内或在椭圆上就可以满足题意。 解法:直线过定点P( 0,1) , P 在椭圆内或在椭圆上,直线就会和椭圆恒有公共点 得 同类题:如果不论为何值时,直线与双曲线总有公共点,求 的取值范围。 分析:直线过点(2,b) ,在双曲线的内部就可以满足题意。 (四) 、利用圆锥曲线上两对称点的中点在曲线的内部解题 例题 6: 已知椭圆C 的方程, 试确定 m 的取值范围, 使得对于直线, 椭圆 C 上有不同两点关于直线对称。 分析:若有椭圆上的不同两点关于直线对称,则两对称点的中点必在椭圆的内 部,即用点差法求出直线的中点轨迹,与的交点就为两对称点的中 点。 解法:设椭圆上两点P,Q,P,Q 两点斜率k 必存在 (1)-(2)得(3) 又, , 代入 (3)得。 又由解得交点。 交点在椭圆内,则有 。 得。 同类题:若抛物线y=x2 上存在两点P ,Q 关于直线 y=m(x-3) 对称,求m 的数值范围。 分析:利用两点的中点在抛物线的内部来解决。

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