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1、第 1 页 关于全市党校工作创新座谈会会议精神贯彻落实情况 的报告 特征码 gQjqzEjKHPdawFqhPqMM xx 市委党校： 在 xxx 市委党校召开的全市党校工作创新座谈会后，我们 按照会议的要求，即刻向校委成员传达了会议精神，并认真学 习了 xxx 市委党校的先进经验，特别着重学习了 xxx 部长的讲 话精神，结合我们 xxx 市委党校的实际，对照 xxx 市委党校进 行了认真地反思，查找了总体工作存在的差距，对目前的状况 进行了重新定位，提出了承认差距，迎头赶上，更新观念，发 挥作用，强化措施，全面创新的总体工作思路。现将具体情况 报告如下： 一、提高认识，正视差距 在向校委成
2、员传达会议精神之后，我们又将会议精神向全 体教职员工进行了层层传达，并在全体教职员工中开展了一次 “对照公主岭市委党校的先进经验，结合双辽市委党校的实际， 再创工作新局面”的大讨论。通过讨论大家一致认识到，面对 第 2 页 同样的大环境，与公主岭市委党校相比，我们各个方面都存在 着差距，无论师资队伍建设，还是教学与科研工作，无论后勤 保障能力，还是机关建设等，我们还有很多不尽人意的地方， 部门的职能作用还没有充分发挥出来，自身的优势没有完全显 现出来，这些问题的存在，归结起来，还是人的问题，还是思 想观念的问题。对此，我们必须有个清醒地认识，要对我们的 总体工作进行重新定位，正视存在的问题与差
3、距，决不能仍像 过去那样抱残守缺、固步自封，不如人家还自我满足，甚至沾 沾自喜。我们要按照公主岭会议精神的要求，从努力适应新形 势与任务的需要出发，从切实发挥职能作用，为经济建设服务 出发，理清整体工作思路，立足于创新发展，实现党校各项工 作的整体推进。 二、强化措施，努力创新 按照 xxx 市会议精神特别是 x 部长的讲话精神要求，结合我们 xxx 市委党校的实际，我们将以这次会议为契机，利用和争取 各种有利条件，加大改革力度，树立创新理念，不断开创党校 工作的新局面。 1、建立教学及科研工作考核评价体系，全面促进教学和科 研工作。 第 3 页 教学及科研工作是党校的核心工作，是支撑党校发展
4、，促 其发挥作用的基石。但是，正因为其明显的地位与作用，使多 年形成的定式很难突破，即使有所突破，往往是力度不大或成 效不够明显。而面对新的形势与任务，首先在教学及科研工作 上寻求新的突破，带动和促进其他各项工作的全面创新又势在 必行。为此，我们认为有必要建立科学有效的考核评价体系， 即对教学和科研工作按照每一年的工作任务量确定考核目标， 对每项工作进行层层分解，建立多个子项，实行定性、定量考 核，并将考核结果作为评优、奖惩、晋职的依据，以此来解决 干好干坏一个样、干和不干一个样的问题，充分调动教师的主 观能动性和工作积极性，促进他们不断增强紧迫感和危机感， 全身心地投入到业务工作中去，努力提
5、高自身素质，以适应新 形势下干部教育工作的需要。 2、建立社会实践基地，促进教学及科研工作与实践的紧密 结合。 应该承认多年来党校的理论教学空对空，科研工作不实的 问题是比较突出的，具体表现为：教学理论与社会实践相脱节， 理论指导实践的作用不强；教学和科研工作与经济工作靠得不 实，贴得不紧，缺乏针对性和实效性；部分教师缺乏党性锻炼， 第 4 页 对市情、民情、社情了解不深，把握不准；对一些重大理论与 实际问题探索不够，研究不透，缺乏方向性等等。正是因为上 述问题的存在，致使我们的教学质量与效果上不来，科研工作 成果应用价值不高，部门的优势与职能作用发挥得不明显。因 此，为了解决上述问题并结合我
6、们 xx 市是以农业生产为主的县 份的实际，决定在 xx 镇两个村建立实践基地，并于 5 月 8 日正 式挂牌。与此同时，为了充分发挥基地的功能作用，我们建立 了组织和相关制度，对基地的工作进行规范和有效领导，确保 社会实践基地出成果、出精品，在某些方面或一些领域上为市 委决策提供一些思路或建设性意见。在全面搞好社会实践基地 工作的同时，还要努力扩展基地的功能与作用，使其成为向农 民群众宣传贯彻党的路线、方针、政策的基地，成为提高当地 村干部和农民群众科技文化素质及理论水平的基地，要力所能 及地帮助镇党委、村党支部做一些化解干群矛盾，减少抵触情 绪的工作。 3、深入贯彻“八字”方针，全面提高教
7、师队伍的整体素质。 教师队伍建设的状况如何，直接影响党校的声誉与形象， 为此，在教师队伍建设上，我们要按照去年制定的20XX 20XX 年教师队伍建设规划所规定的目标原则、途径措施，本 第 5 页 着“调整、充实、锻炼、提高”的原则，全面加强教师队伍建 设，经过二至三年的时间，努力建设一支规模适当、结构合理、 素质优良，政治强、业务精、作风正，能够满足我市干部教育 工作需要的教师队伍，下大力气全面提高教师队伍的整体素质。 一是在岗位上提高，即通过给任务、压担子，岗位练兵等 办法，促其在现有岗位上提高自身素质，努力成为本职业务及 教学工作的行家里手。二是送出去进修提高，即每年都要有目 的选派一些
8、骨干教师到省内高等院校学习深造，经过三至五年 实现一个轮回，使其成为理论教学的精兵强将。三是实践锻炼 提高，即采取缺啥补啥的原则，有选择地将一些缺少实践经验， 或理论与实践结合得不够紧密的教师选派到乡镇或生产一线挂 职锻炼，丰富社会实践经验，使教学工作更加有的放矢，质量 和效果得到凸现。四是组织手段调整提高，既充分利用事业单 位机构改革的有利契机，在编制允许的范围内，对现有教师队 伍进行调整充实。以后党校进人没有极特殊情况，原则上非教 学人员不进，不是享受国民教育本科以上学历的人员不进，力 争使目前教师队伍的各种结构得到明显改善。 4、强化行政改革与管理，切实提高后勤保障能力。 第 6 页 按
9、照党校后勤管理要坚持为教学科研工作提供优质服务， 不断增强保障能力的总体要求，要切实加强对行政后勤的深化 改革，坚持以岗定人，职责到人，岗人合一，责权明晰的总体 思路，对行政后勤工作细化量化，对每个职位确定目标，同时 建立切实可行的规章制度和考评办法，以此来规范后勤工作更 加有序、有节、有力、有效。要坚决改变过去那种“懒、靠、 散” 、 “脏、乱、差”和“生、冷、硬”的现象，向行政后勤工 作要质量，要经济效益和社会效益，提升党校的社会地位与形 象，确保党校各项建设均衡发展。 5、建立激励约束机制，以人为本，共同开创党校工作的新 局面。 完备有效的制度不但能规范人的行为，更能激励人发挥主 观能动
10、作用，并创造性地开展工作。为此，我们将在对教学人 员实行考核评价体系的基础上，建立末位诫勉培训制度及其他 各项工作制度，对于年终考评教学人员和行政后勤人员的最末 位实行诫勉谈话，并强化培训。第一年各种福利及奖励不给， 且年度考核确定为不合格，连续二年将停止工作，待岗学习。 待岗期间工资只发 70%，重新上岗将参加市里组织的机关事业 单位统一考试，通过竞争上岗。 第 7 页 三、明确责任，强化领导 对于党校创新工作，要从领导班子做起，在高度重视的前提下， 必须全面加强领导，这是因为各项工作都是在现有基础上的突 破，都是一种新的尝试，为此，从领导干部做起，从校委成员 做起，真正担负起对各项工作的有效领导，要做到人人有任务， 人人有目标，人人有责任，齐抓共管，形成合力，共同开创党 校工作的新局面。 中共 xx 市 委党校 200x 年 5 月 6 日