《《公共设施——垃圾桶的设计》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《公共设施——垃圾桶的设计》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、公共设施垃圾桶的设计一、教学目标1、知识与技能：了解公共设施设计的基本规律和设计流程。2、过程与方法：尝试运用不同的形式，设计美观、实用的公共设施。3、情感态度与价值观：了解公共设施对人们生活的影响，了解设计与生活的关系。增加对生活的热爱，提高生活的审美品位。二、教学重点与难点：教学重点：公共设施设计作为环境设计的一部分，应体现出“以人为本”的设计，是以功能要求为前提的，不同的设计思想会创造出不同的结构形式和艺术情调。教学难点：如何用恰当的结构形式来建立与使用功能相适应的公共设施。三、教法：讲授法、讨论法、演示法、练习法四、教具及学具准备：教具：课件（多媒体展示）学具：水粉（彩）颜料、调色盘、
2、彩色纸、剪刀、胶水等容易找到的材料进行设计。五、教学过程：（一）新课导入：教师活动：引导学生谈一谈身边缺乏哪些公共设施？学生活动：学生根据问题讨论，总结对”公共设施设计”重要性认识。（二）新授课：教师活动：教师展示公共设施彩图，分析公共设施的现实意义。让同学们分组讨论，如何在公共设施实际中体现地域、民族特色和创新意识？（不同类型的垃圾桶的设计）学生活动：分组讨论总结我们临沂还需要哪些公共设施，自己对这些公共设施设计的想法。通过讨论、总结得出，选择有特点的材料，再设计过程中要突出地域特点，民族风格，体现传统文化的设计元素与设计思想进行规整。（三）设计制作：教师活动：完成能够体现地方特色的公共设施设计，要提示学生，充分考虑设计对象的功能性、实用性及审美性，注意与环境协调统一，以及在制作时掌握一些简单实用的小窍门等。学生活动：学生分组进行公共设施的设计，制作。完成手绘彩图或剪贴图。（以人为本的设计）（四）交流、评价作品：鼓励学生积极将作品展示给大家，请大家给予评价。（五）总结：鼓励学生不段进取，用自己勤劳的双手和聪明才智创造更美好的未来。第 3 页 共 3 页