《全省义务教育道德与法治、语文、历史学科国家统编教材20XX年培训班开班式讲话稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全省义务教育道德与法治、语文、历史学科国家统编教材20XX年培训班开班式讲话稿.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 全省义务教育道德与法治、语文、历史学科国家统编 教材 20XX 年培训班开班式讲话稿 特征码 PMCtgdzcRKUzSvPOBDzv 全省义务教育道德与法治、语文、历史学科国家统编教材 20XX 年培训班开班式讲话稿 同志们： 今天，我们在这里举办全省义务教育道德与法治、语文、历史 学科国家统编教材培训班，既是落实教育部关于国家统编三科 教材培训工作的部署会，也是做好我省使用三科统编教材工作 的培训会。义务教育道德与法治、语文、历史三科统编教材， 是为了落实习近平总书记和中央领导同志关于加强教材建设的 重要指示精神，根据党中央的决策部署，教育部会同中宣部等 部门组织编写的。去年，
2、我省已在部分地区起始年级试用，今 年秋季将在全省义务教育阶段一年级、七年级全面推开，到 2019 年，将实现义务教育阶段所有年级的全覆盖。为做好三科 统编教材的使用工作，教育部已于 5 月份在北京、成都、青岛、 昆明分年级、共 5 个班次开设了三科教材的国家级培训班，就 三科统编教材的政治方向、价值导向、核心思想、主要内容等 第 2 页 进行了培训，教育部副部长、党组成员朱之文在开班式上发表 了重要讲话， 。 教育部还就抓好三科教材使用落地工作进行了专门部署，制定 下发了义务教育道德与法治、语文、历史学科教师培训工作 方案 。为进一步统一思想、凝聚共识，确保这项事关教育根本 方向、事关义务教育
3、质量的重大部署能够真正落地，从今天开 始，我省全面铺开国家统编三科教材的培训工作。下面，就做 好这项工作，我代表省委教育工委、省教育厅强调三点意见： 一、充分认识加强义务教育道德与法治、语文、历史三科教材 建设的重大意义。 中小学教材与孩子们朝夕相伴，是中小学开展教育教学活动、 实施素质教育的重要资源。无论古今中外，教材都是办教育的 基本要素，无可替代。教材的质量直接影响着人才培养的质量， 关系国家和民族的根本利益和长远发展。基础教育课程教材是 人类文明成果、民族优秀文化、党的教育方针的重要载体，是 国家意志和核心价值观的集中体现，承载教育思想、教育内容、 教育方法，是“培养什么人、怎样培养人
4、”的集中反映，在人 才培养中发挥着十分关键的作用。 义务教育道德与法治、语文、历史三科教材意识形态属性强， 是青少年学生汲取政治思想和道德观念的核心媒介，是对学生 进行社会主义核心价值观教育的重要课程。对于帮助学生形成 正确的世界观、人生观、价值观至关重要。在对学生进行爱国 第 3 页 主义、集体主义和社会主义以及中华民族优秀文化传统、革命 传统等教育方面具有十分重要的特殊作用。清代龚自珍在定 庵续集里说： “ 欲知大道，必先为史。 灭人之国，必先去 其史。 ”了解历史，就了解了世间大道；而要一个民族灭亡， 首要方法是践踏其民族历史，解构其民族文化，涤荡其民族自 信，破坏其民族认同。日本侵华时
5、，在沦陷区进行奴化教育， 企图消灭中国人民的民族意识；如今日本右翼仍在利用教科书 对日本学生进行否认侵略历史的教育、否认南京大屠杀。李登 辉、陈水扁的“台独”行径就是从修订教科书开始，通过对教 科书的修订，影响青年一代的思想意识,台湾的所谓“太阳花学 运”与香港学生的“占中”行动就是摆在我们眼前的教训。面 对国际国内复杂的意识形态环境，从国家层面必须加强教材建 设，特别是三科教材建设，帮助广大青少年学生从小就打上中 国底色，植入红色基因，培育其民族认同、国家认同等核心素 养。 党中央、国务院长期以来高度重视和关心基础教育课程教材建 设，尤其重视加强和发挥道德与法治、语文、历史三个学科在 中小学
6、生思想道德教育中的独特育人作用。中央领导同志十分 关心三科教材的编写工作，多次对教材编写工作提出指导意见。 强调要从维护我国意识形态安全，培养社会主义可靠建设者和 接班人的角度来抓好教材建设。由国家组织编写高水平、高质 量的中小学三科教材，是中央近期在基础教育课程教材建设方 第 4 页 面所赋予的一项重要政治任务，是新时期贯彻落实中央关于进 一步加强青少年思想道德教育精神所开展的一项重要工作。教 育部党组多次专题研究三科教材编写工作，组织了一支政治立 场坚定、业务精湛、工作高效、尽职尽责的教材编写专家队伍 进行教材编写，并报请国家相关部门、邀请相关专家，对三科 教材的政治性、政策性、科学性、专
7、业性等进行多次审查。三 科教材建设和使用工作，是一项涉及广大中小学生学习和成长 的重大工程，关涉国家和民族长远政治核心利益，意义深远， 影响广泛，因此必须抓实、抓好。 课程教材的内容体系是落实党的教育方针、加强主流意识形态 教育的主要载体，必须确保政治性和思想性。朱之文副部长在 国家级培训班上特别指出：这次国家组织专门力量统一编写义 务教育三科教材，不是对原来教材编写出版方式的简单调整， 而是着眼落实党的教育方针、办好中国特色社会主义教育、维 护国家长治久安作出的重大部署，具有重大现实意义和深远的 历史意义。要从落实党中央决策部署的必然要求、把好教育系 统意识形态关的战略选择、提升义务教育质量
8、奠基工程的高度 充分认识统编三科教材的重大意义。同志们，守护好历史文化 的沃土，才是种植今日之粮的基础，更是生发明日之花的根基。 二、统筹兼顾、精心组织好三科统编教材的培训 现在正是教育系统最繁忙时节，初中学业水平考试、高中学业 第 5 页 水平考试的阅卷、中招录取、教师招聘面试等量大面广的工作 接踵而至。大家都很辛苦！尽管如此，我们还是要站在全局、 从讲政治的高度重视三科国家统编教材的培训工作。大家要统 筹兼顾、弹好钢琴，按照要求搞好 7 月份的三科任课教师的培 训工作。各地要结合实际，精心制定本市、县区三科教师培训 方案，明确培训内容，安排具体到位，精心组织好三科教师的 培训工作。 国家级
9、培训已在 5 月底完成，这几天我们集中在合肥完成三科 统编教材培训任务，其中道德与法治小学和初中各 1 场、语文 小学和初中各 1 场，初中历史 1 场，共 5 个场次。培训的主要 内容为：学习党中央、国务院关于“三科”教材建设的有关要 求以及朱之文副部长的讲话，各学科教材编写思路和基本体例 介绍、教学指导及实施建议、教材重难点解析、施教经验分享 等，6 月底全部完成省及市层面的培训任务。 县区级培训，由各市教育行政部门统筹，县区级教育行政部门 具体组织实施，省级培训结束后，立即着手县区级培训，要求 在 7 月 20 日前全部完成三科统编教材所有起始年级，以及 20XX 年已使用统编“三科”教
10、材二年级、八年级所有任课教师 的培训任务，给老师们留足消化新教材的时间。7 月底，各市 要将培训的具体情况上报省教育厅基教处，8 月 15 前由基教处 将全省培训情况汇总后上报教育部基础教育司。开学后基教处、 教科院将组织对三科教材使用情况的教学视导和专项督查。 第 6 页 2018 年和 2019 年的培训将按教材的使用进程在每年 7 月底前 完成，并覆盖所有“三科”任课教师，用三年时间完成全员培 训工作。通过培训全员培训，提升教师正确理解、准确把握课 程教材的能力。 三、高度重视、扎实抓好三科统编教材的落地使用。 1.各市、县区教育行政部门、教研部门要高度重视三科教材的 落地使用。各地要将
11、使用好三科教材作为落实党中央决策部署 的重大举措，在思想上重视起来；参加会议的各市教育局分管 局长要在第一时间向当地党委、政府汇报这次培训工作，将保 证三科教材落地纳入重要议事日程，在行动上重视起来。要加 强舆论正面引导，精心做好宣传工作，准确解读三科教材的重 大意义；对可能遇到的问题，要及时研究，加强研判，制定预 案，为三科教材的使用营造良好的氛围。 市、县区教育局主要负责同志要亲自过问，分管负责同志要直 接抓。要安排得力人员专门负责三科教材的使用工作，确保责 任落实。 充分发挥教研部门在三科教材落地使用中的生力军作用。借此 契机，要进一步加强教研工作，结合实际，完善市县（区）教 研体系；加
12、强教研队伍建设，吸引优秀人才加入教研队伍；完 善教研制度，加大支持力度，改善教研工作条件，加大教研经 费投入；开展教研活动，活跃教研氛围，提高教研水平。特别 是要针对统编教材组织系列教研活动，让新教材的理念真正落 第 7 页 地。 要落实好保障措施，教育部组设立了三科教材培训网络服务平 台，免费提供视频、教案教学设计等供网络研修，并提供教材、 教师用书、教辅等支持；省级培训相关资源也会上传到 xx 省基 础教育资源应用平台上，各市、县区也要把各自三科培训的典 型课例案例、心得体会等优质资源上传到资源平台，供老师们 下载学习。 2.三科教师要深入研究和正确使用教材，全面落实立德树人的 根本任务。
13、课程教材的作用通过使用来实现。必须着力抓好使 用这个最后一环，确保社会主义核心价值观和先进教育思想理 念最终落地生根、入脑入心。中央全面深化改革领导小组第三 十五次会议强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办 学方向，全面落实立德树人根本任务，构建以社会主义核心价 值观为引领的大中小幼一体化德育体系，注重培养学生终身学 习发展、创新性思维、适应时代要求的关键能力，促进人的全 面发展，着力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和 接班人。三科教材蕴含着丰富的德育资源，要加强研究、深入 挖掘，着力提升学生思想道德水平，增强爱国主义情感、社会 责任感和法治意识。 统编三科教材在理念上，突出德育
14、为魂、能力为重、基础为先、 创新为上；在内容上，强化中华优秀传统文化教育、革命传统 教育、国家主权教育和法治教育等重要内容。各级教研员和广 第 8 页 大教师要在深入研究和用好教材上下功夫，不断提高自身素质、 更新育人理念、创新育人模式，改善育人生态，遵循教书育人 规律、遵循学生成长规律，推进育人模式改革，强化实践育人 功能，将课堂教学与社区服务、社会实践相结合，用好用活课 程教材。 同志们，这次国家层面统编义务教育三科教材，是系统谋划和 顶层设计，充分体现了党和国家的意志，具有重大的现实意义 和深远的历史意义。各级教育行政部门对于教育部和省教育厅 的相关部署，要坚决贯彻，严格执行，迅速落实，做到培训到 位、使用到位。通过全员集中培训，把国家统编三科教材的政 治方向、价值导向、核心思想和主要内容传递给全省的三科教 研员和培训者，传递到全省所有三科任课教师，确保义务教育 三科统编教材顺利使用。在三科教材的落实使用过程中，各级 教研部门承担着推进课程和教学改革等重要职责，必须强化政 治意识、责任意识、把坚持正确政治方向这项“硬任务”抓细 落实，贯穿教育教学的各环节、全过程，为努力培养德智体美 全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人提供坚强保障。 最后祝老师们暑假生活愉快、家庭幸福！谢谢大家！