《人教版小学六年级语文下册单元测试题全册.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学六年级语文下册单元测试题全册.pdf（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版小学六年级语文下册第一单元测试题 一、看拼音写词语。 nu yzh ng r ng k w i zhu n x n zh zh ( ) ( ) ( ) ( ) dun li n yu ylu ly zhng xn chng ( ) ( ) ( ) （） 二、选择下列带点字的正确读音画“”. 教诲（ hu hu ）附和 (h h ) 薄弱（b b o） 徘徊(hu hu i) 喧哗（ hu hu ）曲线 ( q q ) 刹那间（ ch sh ）旋转 (zhu n zhu n) 附庸（y n y n） 爱憎（ z ng z ng ）弓缴（ ji o zhu ）一摞（lu lu） 三、下面词语
2、中书写都正确的一组是（） ，有错误的改在后面的括号里。 A游丝一番无原无故勃勃生机 B插秧基业狂风暴雨坐无虚席 C 幸而哲理惊心动魄不知所错 D 考验惊羡养尊处优莫明其妙 四、判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“” 1、 “我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。（） 2、形容“使人感受很深，震动很大”的词语是“意味深长”。（） 3、“弈”用音序查字法，应查“y”，读音为“ y ”，是“下棋”的意 班级等级 思。（） 4、 桃花心木是我国台湾著名作家林清玄的散文，文章运用了借物喻人的写作方法。 （） 五、下列一组句子中，没有语病的一组是( ) A、在“抗洪救灾献爱心”会上，
3、小明同学首先第一个捐款。 B、我们要多读好书，可以提高我们的知识。 C、为了迎接检查，提前做好了各项准备工作。 D 、他经常保持艰苦朴素的作风。 六、句子练习。 1、麦子成熟了，真是丰收在望啊。（修改病句） 2、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句） 3、我何曾留着游丝样的痕迹呢？ (改称陈述句 ) 4、种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。” （改成转述 句） 七、根据要求填空： 1、于是洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从 过去；默默时，便从过去。这是我国现代著名的作家 的一篇散文，该文说明了。 2、一人虽听之，一心以为有，思而射之。学弈选自 通
4、过写说明 了。 3、日初出，及其日中如。两小儿辨日选自 故事体现了两小儿 _ 和孔子 _ 的态度。 4、学习上有不懂的地方， 小明也不爱向别人请教， 因为他觉得丢人。 爸爸开导他说 “ 师 说中有句名，？说明人人都有不懂的地方。 ”只有多向 别人请教，才能获得更多知识。 5、 墨子中与“金无足赤，人无完人”意思相近的名句是： 6、 “，”说明浇树浇根，育人育心的道理。 7、 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”这句话说明了 的道理，选自 8、你会用成语来比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来 的本事也丢掉了。 八、阅读短文，完成练习。 种树人语重心长地说：“（）我每天都来浇水，每天定时浇
5、一定的量，树苗 （）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗 会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 种树人的一（番翻）话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样， 在不确定中生活的人，能比较经得起生活的（考验烤验），会（锻炼缎炼）出一颗独立 自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 1写出近义词 依赖（）锻炼（）枯萎（） 2划去第 2 自然段中括号内用得不恰当的词语。 3给文中括号处填上恰当的关联词语。 4课文表面上写的是种树，实际上是告诉我们： 。 这种写法叫做： _ 。 4、 桃花心木一文中树的生长“不确定”指
6、_ 人生活的不确定 指_ 桃 花 心 木 在 不 确 定 中 _树 似 人 ， 人 如 树 ,这 篇 课 文 是 通 过 _ 的方法告诉我们深刻的道理。并且我也联想到我们生活中的一些 “不确定”，如 我们要学会从容面对这些“不确定” ，锻炼出一颗独立自主的心。 九、课外书屋 丰子恺杨柳（节选） 我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其 下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的， 但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶（ w ）；你们是 靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建
7、设在它上面，怎么只管贪 图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。 杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越 长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力， 向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕（ro ro）着他们的 慈母而游戏，但时时依傍 ( ) 到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了 觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘 本。 1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。 2、划线部分把杨柳当成来写，这样写的好处是 3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳的特点。 4、作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结合选文，用自己的话 说一说。 十、习作园。 手指、杨柳这些我们再熟悉不过的普通事物，在作家们笔下变得饶有趣味，引人深 思。我们身边还有许多普通事物值得写，选择一个能使你有所感触的写一写，要写清事物特 点和你从中得到的感悟。