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1、* * 防传销主题班会 【活动主题】：抵制诱惑，远离传销 【活动对象】： 301 全体同学 【活动地点】：三（ 1）班 【活动时间】： 2016 年 9 月 13 日 【活动形式】：观看视频、自由上台发言 【活动目的】：传销 “黑手”频频伸向在学生，由于在校学生社会接 触面不广，思想比较单纯，缺乏识别陷阱的能力，而很多人又具有积 累社会经验的渴望，传销组织往往迎合他们的这种心理，大肆鼓吹 “锻 炼人”“轻易赚大钱 ”，再通过强大的心理攻势和严密的组织控制，慢 慢将其 “俘虏”，使其落入传销泥潭，最终沦为传销组织者的敛财工 具。 活动流程 1、宣布班会开始 2、认识传销 通过视频带大家进入今天的
2、班会，让大家间接地知道： （1）什么是传销？（传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对 被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据 计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加 入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序， 影响社会稳定的行为。） （2）传销与直销的区别？(传销与直销的实质区别是：直销是属于商 业活动，属于营销范畴，而传销是金融活动，是诈骗。传销实际上也 * * 从以往的商业行为转变为金融活动，以诈骗钱财为目的。) （3）传销的表现形式以及非法传销的法律责任。 3、传销靠什么 “笼络“人心？ 传销之所以能够吸引众多的人为之痴迷，还与传销分子不断完善起
3、来 的一套管理模式有关。 首先是利用传销课堂营造“友好”气氛、激发人 “追求成功 ”的欲 望。加入传销队伍的不少人是来自社会下层的民众，他们很容易被传 销讲堂里的集体氛围所感染，找到归属感和尊重感。对那些中小企业 主来说，他们需要更多的成功和崇拜来获得身份认同，传销组织会根 据他们的需求再炮制另一份成功诱惑。 其次，复制谎言。传销管理的重要特征就是“复制”，上线将一些 “理 论”和“故事”复制给下线，下线再复制给下线，一直继续下去，然 后周围的人会讲同样的话和同样的故事。当一个新人身处封闭环境中， 听到的是一样的说法，久而久之，自然会失去正常的判断力。 再次，利用从众心理。传销分子给新人洗脑时
4、，经常说的几句话是： “那么多人都在做 ”，“难道几百万人都是傻瓜，几百万人脑子都进了 水？”对一般的人来说，是很难保持冷静的。 又次，打出民族大义的幌子。传销分子经常会给传销包装上抵制外 资、保护民族工业、解决就业等华丽外衣，加上千载难逢的赚钱机遇 的诱惑，足以击溃任何不明就里者的心理防线。 最后，传销组织中的骗局之所以能一直维持下去，与传销组织管理中 的“神秘”密切相关。传销管理规定，一个级别只知道一个级别的事， * 严禁打听上一级别的事，上下线之间保持单线联系，下线绝对服从组 织管理。所以，虽然B 级以上的人尔虞我诈，但底下的人浑然不觉， 一直延续着人性化管理的假象。可以说，神秘是整个传
5、销能生存延续 的核心。 4、传销对学生有什么危害 传销对学生有什么危害呢？大家身边又有哪些关于传 销的事列呢？ （1）先把您原有的梦想打破，又或是挖掘人深处的痛苦，然后重新 建立起一个新的梦想，而这种梦想是建立在看起来很合理，而且利益 又非常诱惑人的前提下。可以肯定的是, 它不能创造出社会价值或财 富. （2）传销扰乱了当地与国家的治安与安全 （3）除偷税以外 , 传销还有一个就是商业诈骗. 分别按照非法经营罪、 诈骗罪、集资诈骗等犯罪追究刑事责任等。 （4）大家发表自己的意见谈谈发生在自己身边的一些非法传销，大 家要是遇到了非法传销会怎么做。观看相关视频材料，让大家进一步 了解传销。 5、学
6、生应该怎样抵制传销？ （1）树立正确的人生观、价值观和择业观，加强科学理论知识的学 习，戒除急功近利、投机暴富的心态，立足个人实际，诚信做人，诚 实劳动，勤劳致富，自觉抵御传销歪理邪说的诱惑。 （ 2）认真学习国务院禁止传销条例等有关法律法规和国家 * * 的方针政策，增强对传销本质、形式和欺骗性、危害性、违法性的认 识和了解，不断提高识别能力，增强防范意识，防止不学法、不懂法 而误入传销陷阱。 （3）加强同学间的交流与沟通，在择业、就业过程中相互提醒， 相互关心，携手抵制传销。对亲朋好友和同学游说外地“有份高薪工 作”应保持高度警觉，以免上当受骗。一旦发现周围同学误入歧途， 应想方设法劝导，使其尽快解脱。 （ 4）发现传销违法犯罪活动的迹象和嫌疑，应向学校或当地公 安、工商部门举报，防止其继续危害社会。 6、宣布班会结束 学生代表对这次班会作出总结。