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1、用心爱心专心1 第十一章多彩的物质世界第五节密度与社会生活 第一课时 学习目标 1理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题； 2能用密度知识解决简单的实际问题。 重点、难点： 1密度与温度的关系； 2.教学水的反常膨胀，4水的密度最大。 学习过程、 一.、学生自学 我们们已经知道密度是物质本身的一种特性，那么是不是所有物体的密度都是一成不变 的呢？密度与温度有没有关系呢？ 先阅读教材P21P23 面再观察老师做的演示实验 在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在一大堆冰块和酒精灯火焰附近。 2.按课本图115-1 做一个纸风车。把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。 3
2、.把一小段蜡烛放到小烧杯里，加热全部熔化后，液面是平的，冷却后，中间部分凹下 一个洞。 二合作探究： 小组内交流分析演示实验1 回答： 1.过一会儿，你发现了什么现象？为什么？ 小组讨论交流：放在冰块上面的气球变了，气球；放在酒精灯火焰附近的气 球变了，气球。实验说明：气体受热。由于密封，一定质 量的气体后，密度。 小组内交流分析演示实验2 回答： 2.你知道是什么推动了风车吗？ 答： 。 生活中的风是如何形成的？ 小组讨论交流： 生活中的风就是空气在受热时，密度变而上升。热空气上升后， 温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。 （2） 日常生活中气体、液体、固体的密度受温度影响一样吗？ 小
3、组讨论交流： 。 小组内交流分析演示实验3 回答： 3.蜡烛凝固后中间凹下一个洞，此时蜡烛的质量，体积，密度。 并不是所有的情况都是热胀冷缩，水在到之间是反常膨胀，计算 1 3 水结 冰后体积为 3 4.综合上述现象是否可归纳以下规律 用心爱心专心2 同种物质的密度与质量、体积无关；但与及有关；大部分物质遵守“热胀 冷缩”的规律，即受热密度变，有的物质遵循“热缩冷胀”的规律，水在时 密度最大，水凝固时密度变，水的这一特点，在生活中，既有有利的一面，如 ，也有有害的一面，如。 展示反馈 四课堂小结 今天我学会了 我有疑难向老师说 五达标检测 1.寒冷的冬天，气温降至10，河面结了厚厚的一层冰，河
4、床深处的温度为（) A 10B 0 C 4D 以上都不对 2啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为( ) A.啤酒冻结后，质量不变，体积变大了 B啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了 C.啤酒冻结后，质量体积均不变 D啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了 3.我国北方的楼房中，大都装有暖气，这种以水做传热物质的暖气片一般都安装在窗户 的;南方的夏天空调大都安装在窗户的。 4.前 几 年 冰 灾 时 ， 汽 车 驾 驶 员 在 晚 上 休 息 时 ， 都 把 汽 车 水 箱 里 的 水 放 掉 ， 原 因 是。 5.计算 密度为0.9103 千克每立方米的冰块，质量为1.8
5、，求这块冰的体积多大？当这块冰完 全熔化成水后，质量多少千克？体积又是多大？ 学后反思 网校教师 用心爱心专心3 第五节密度与社会生活 第二课时 学习目标 1.知道密度与社会生活的联系和应用。 2.进一步理解密度是物质的一种特性，会用密度鉴别物质。 3.提高运用密度的知识分析和解决问题的能力。 学习过程： 一快乐自学 怎样知道老师手中的这块奖牌是否是纯金做成的呢？ 自学教材 P23 P24 面后完成下列任务： 从密度表可以看出，各种物质的密度是的，不同物质的密度是的。只要 测出了戒指的密度，再与密度表中金的进行比较就可鉴别奖牌是不是纯金做成的。 1.我提出问题：如何测奖牌的密度？ 2.我的实验
6、方案是 。 3.实验探究：（小组合作探究并争相到黑板上展示实验结果） 二 合作探究 1某运动会的金牌质量为4539g，体积为 51cm3，它是纯金的吗？若不是纯金做成的， 那么是用什么材料做成的？” 2一油罐车的油罐上标有“汽油、40M3 ”的字样在没有大型磅秤的条件下，你能较快的 知道油罐里汽油的质量吗？ 3人的密度和水差不多，你能知道你自己的体积大约是多少吗？ 4、农民伯伯用盐水可以把饱满的种子和瘪种子分开，其中的道理是什么，对盐水的密度有 什么要求？ 用心爱心专心4 三、展示反馈 四课堂小结： 密度的应用： 1鉴别物质2求体积 3求质量4选择材料 我还存在的疑问是： 五达标检测： 1一块
7、体积是200cm3、质量为540g 的金属块，把它切掉1/3 后，余下部分金属块的密度 是( ) A2.7 103kg/dm3 B2.7gcm3 C. 1.8 kgm3 D. 4.05 103kg/ m3 2下列关于密度的说法正确的是（） A密度大的物体含物质多 B密度小的物体体积小 C将一个物体放在地球上不同的地方，其密度不同 D任何物质都有一定的密度 3.质量是 200g 的瓶子，盛满水后的质量是700g，若用这个瓶子盛满某种液体，液体与瓶子 的总质量是800g，求这种液体的密度。 4.在用天平、量筒测一形状不规则的金属块密度的实验中： （1）在用天平测量的情况如图所示： 用心爱心专心5 金属块的质量是g,金属块的体积是cm3，金属块的密度是kg m3； 若从金属块上取下一部分，再测其密度， 在不考虑实验误差的条件下，测量结果和原来相比 将 (选填 “ 变大 ” 、“ 变小 ” 或 “ 不变 ”)。 学后反思