人教部编版七年级历史上册教材知识点分类.pdf

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1、人教部编版七年级历史上册教材知识点分类 1 / 7 部编初中历史教材知识点分类（七年级上） 一稿：张清仙二稿：温丽定稿：李春梅 课别类知识点类知识点类知识点 第 1 课 中国早期人类的代表 北京人 1. 元谋人距今约170 万年，是我国境内已确认的 最早的古人类。 2. 北京人距今约70 万 20 万年。 3. 北京人的体质特征。 （头骨特征、直立行走） 4. 北京人使用打制石器，处于旧石器时代。 5. 北京人使用天然火，学会用火是人类进化史上 的里程碑。 6. 北京人发现的意义。 7. 山顶洞人距今约3 万年。 8. 山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，懂得人工 取火。 9. 化石是研究人类起源

2、的主要证据。 1. 元谋人发现于云南省元谋县。 2. 北京人发现于北京西南周口店龙骨山。 3. 北京人过群体生活。 4. 北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、 材料最齐全的直立人遗址。 5. 山顶洞人发现于龙骨山山顶洞。 1. 元谋人的发现及生活状况。 2. 我国是世界上发现古人类遗址 最多的国家之一。 3. 北京人的发现情况。 4. 北京人的生产生活状况。 5. 山顶洞人的生产生活状况。 第 2 课 原始农耕生活 1. 世界上最早的栽培稻、粟、黍均发现于中国。 2. 原始农业兴起和发展的主要标志、意义。 3. 河姆渡遗址发现于浙江余姚（长江流域），距今 约 7000 年。 4. 河姆渡人住

3、干栏式房屋，有木结构水井（迄今 最早） ，使用骨耜，种植水稻。 5. 半坡遗址发现于陕西西安（黄河流域） ，距今约 6000 年。 6. 半坡人住半地穴式圆形房屋，使用磨制石器 （新 1. 距今 10000 年左右，我国出现了最早的人工 栽培的农作物。 1. 原始农业的产生状况。 2. 中国原始农业发展的其他表现。 （耒耜的使用） 3. 河姆渡人的其他生产生活状况。 4. 半坡人的其他生产生活状况。 人教部编版七年级历史上册教材知识点分类 2 / 7 石器时代），种植粟，制作彩陶。 第 3 课 远古的传说 1. 炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文初祖。 2. 中国历史上的禅让制存在于尧、舜、禹时期

4、。 3. 禹三过家门而不入，用疏导的方法消除了水患， 被尊为“大禹” 。 1. 阪泉之战和涿鹿之战。 2. 华夏族和“炎黄子孙” 。 3. 炎帝与黄帝的发明。 1. 有关人类起源的神话传说。 2. 部落联盟时期的攻伐。 3. 我国原始社会晚期的社会发展 水平。 4. 尧舜禹的美德或贡献。 第 4 课 夏商周的更替 1. 约公元前2070 年，禹建立中国历史上第一个王 朝夏朝。从此，2. 启获取王位，世袭制代替 了禅让制， 3. 约公元前1600 年，商汤灭夏。 4. 公元前 1046 年，武王伐（商）纣，在牧野打败 商军，商朝灭亡。周武王建立周朝。 5. 西周分封制的目的、内容和作用。 1.

5、盘庚迁殷。 3. 周代贵族的四个等级。 4. “国人暴动”。 2. 夏桀、商纣、周厉王的暴政。 5. 西周灭亡，东周开始。 1. 夏朝的生产与统治。 2. 夏朝的统治中心与二里头遗址 概况。 3. 商的强大与商朝的统治。 4. 周的强大。 第 5 课 青铜器与甲骨文 1. 商朝的司母戊鼎， 是迄今世界上最重的青铜器。 2. 甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文 字。 3. 我国有文字可考的历史从商朝开始。 1. 商周青铜器的特点及规模。 2. “泥范铸造法。 ” 3. 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉 字形成和发展的重要阶段。 1. 我国青铜器的发展概况。 2. 甲骨文的发现。 3. 甲

6、骨文记载的主要内容。 4. 甲骨文的造字方法。 第 6 课 动荡的春秋时期 1. 春秋后期，铁农具和牛耕出现。 2. 春秋时期，分封制逐步瓦解，周王室衰微，诸 侯争霸。 3. 春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。 4. 春秋争霸战争的历史作用。 1. 春秋时期，诸侯争霸的原因与手段。 2. 吴越争霸。 1. 春秋时期， 农业、 手工业、 商业 发展的表现。 2. 分封制瓦解，周王室衰微，诸 侯争霸的状况。 1. 战国七雄及其地理位置。 2. 战国时期的重要战役：桂陵之战、马陵之战和 长平之战。 1. 商鞅变法的背景。 2. 战国时期的变法改革，使整个社会前进的步 伐加速了。 1. 三家分

7、晋和田氏代齐。 2. 战国时期兼并战争概况。 3. 都江堰的工程构建。 人教部编版七年级历史上册教材知识点分类 3 / 7 第 7 课 战国时期的社会变化 3. 秦国成为战国后期最强大的诸侯国，对东方六 国构成威胁。 4. 在战国时期的变法中，秦国的商鞅变法成效最 大。 5. 商鞅变法的目的、时间、国君、内容、作用。 6. 战国后期，秦国蜀守李冰在岷江主持修建了都 江堰 7. 都江堰的作用、意义。 第 8 课 百家争鸣 1. 春秋时的老子是道家学派的创始人。 2. 老子的主张：顺应自然、“无为而治” ；事物都 有对立面，对立的双方会相互转化。 3. 春秋时的孔子是儒家学派的创始人。 4 孔子（

8、思想家、教育家）的成就：核心思想是 “仁” ；主张以德治国；教育文化贡献。 5. 战国时期诸子百家的代表人物及其思想。 6. 百家争鸣对后世的影响。 1. 老子的小说集中在道德经中。 2. 孔子的思想由其弟子整理为论语。 1. 老子经历。 2. 孔子经历。 3. 孔子学说的影响。 4. 百家争鸣的背景、局面。 第 9 课 秦统一中国 1. 公元前221 年，秦灭六国，建立起我国历史上 第一个统一的多民族的封建国家秦朝。 2. 为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中 央集权制度 ( 皇帝制、三公制、郡县制) 。 3. 秦朝实行的郡县制，开创了此后我国历代王朝 地方行政的基本模式。 4. 秦巩固

9、统一的措施（统一文字小篆；统一 货币圆形方孔半两钱；统一度量衡；统一交 通；巩固边疆） 。 5. 秦长城西起临洮，东到辽东。 1. 秦统一的意义。 2. 秦朝的疆域。 1. 秦灭六国的背景和过程。 2. 秦朝对边疆的开拓和经营部。 3. 皇帝制、 三公制、 郡县制的主要 内容。 4. 秦巩固统一措施的作用。 人教部编版七年级历史上册教材知识点分类 4 / 7 第 10 课 秦末农民大起义 1. 秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政： 沉重的赋税繁重的徭役兵役严苛的法 律和残酷的刑罚秦二世的残暴统治 2. 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起 义。 3. 项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力； 刘

10、邦直抵咸阳。秦朝统治者投降，秦朝灭亡。 1. 陈胜吴广起义的时间、地点、口号、结果。 2. 秦朝灭亡后，项羽与刘邦为争夺帝位展开争 战，史称“楚汉之争” 。 1. 秦朝暴政的具体表现。 2. 陈胜吴广起义的直接原因和经 过。 3. 楚汉之争的概况。 第 11 课 西汉建立和 “文景之治” 1. 公元前202 年，刘邦（汉高祖）建立西汉，定 都长安。 2. 汉初统治者实行休养生息政策。 3. 文景时期，政治清明，经济发展，人民安定， 国力增强，史称“文景之治。 1. 汉高祖休养生息政策的目的、原因、内容、 作用。 1. 西汉初期的经济凋敝概况。 2. 汉文帝、汉景帝的统治概况。 第 12 课 汉

11、武帝巩固大一统王朝 1. 汉武帝巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎 盛时期。 （1）政治：颁布“推恩令” （主父偃）；建立刺史 制度。 （2）思想：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）， 把儒家学说立为正统思想；兴办太学。 （3）经济：统一铸造五铢钱；盐铁专卖；调配物 资，平抑物价。 （4）军事：北击匈奴。 1. “推恩令”及刺史制度的作用。 2. “独尊儒术”后，儒学的地位及影响。 3. 汉武帝控制经济的作用。 4. 冒顿单于统一了蒙古草原。 5. 公元前 119 年，卫青、霍去病取得了漠北战 役的胜利，匈奴无力再与西汉对抗。 1.“推恩令” 实施的背景内容、刺 史制度的内容。 2. 汉初思想状

12、况。 3. 汉初的富商大贾控制了国家的 经济命脉。 4. 西汉对匈奴的“和亲”与反击。 5. 漠北战役的战况。 第 13 课 东汉的兴亡 1. 公元 25 年，刘秀（光武帝）建立东汉，定都洛 阳。 2. 光武帝后期，社会安定，经济恢复和发展，史 称“光武中兴” 。 3. 东汉时期，外戚和宦官交替专权，造成社会动 1. 光武帝稳定社会局面的措施。 2. 张角创立太平道。 3. 黄巾起义的结果、意义。 1. 王莽建立新朝，西汉灭亡。 2. 王莽的统治。 3. 外戚宦官专权的表现及后果。 4. 黄巾起义的背景、过程。 人教部编版七年级历史上册教材知识点分类 5 / 7 荡。 4. 黄巾起义的时间、领

13、导人、特点。 第 14 课 沟通中外文明的 “丝绸之路” 1. 张骞第一次出使西域的目的、时间、意义。 2. 张骞第二次出使西域的时间，意义。 3. 丝绸之路的时间、路线、作用。 4. 汉武帝时，开通了“海上丝绸之路”。 5. 公元前 60 年，西汉政府设西域都护，标志着西 域正式归属中央政权。 6. 东汉时，班超出使并经营西域。 1. 西域的地理概念。 2. 丝绸之路上的物产交流。 3. “海上丝绸之路”的路线。 4. 班超派甘英出使大秦。 1. 西域各国受到匈奴的控制与奴 役。 2. 张骞两次出使西域的经历。 3. 丝绸之路开通的基础。 4. 西域都护的管辖范围及对西域 的管辖。 第 15

14、 课 两汉的科技和文化 1. 西汉时期，发明了造纸术。 2. 东汉的蔡伦改进了造纸术。 3. 造纸术的发明，便利了文化的传播，是中国对 世界文明的伟大贡献。 4. 东汉的张仲景著有伤寒杂病论，被尊为“医 圣” 。 5. 东汉名医华佗擅长针灸，发明“麻沸散”，创编 “五禽戏”。 6. 西汉司马迁编写了中国第一部纪传体通史史 记 ，记述了从黄帝到汉武帝时的史事。 7. 东汉末年，道教兴起。张角创立太平道，张陵 创立五斗米道。 8. 佛教产生于公元前6 世纪的印度， 创始人是乔 达摩悉达多，西汉时传入中国。 1. 植物纤维纸的优点。 2. 史记的主要内容及史学文学价值。 3. 道教的思想来源。 4.

15、 佛教在中国的传播及对中国社会的影响。 1. 书写材料的变革及其缺点。 2. 中医在两汉时期的发展。 3. 张仲景的医学贡献及 伤寒杂病 论的主要内容。 4. “麻沸散”“五禽戏”。 5. 司马迁的人生经历。 6. 道教产生的原因及传播方式。 7. 佛教的教义。 第 16 课 1. 官渡之战的时间、交战双方、结果、作用。 2. 赤壁之战的时间、交战双方、结果、作用。 3. 三国鼎立局面的形成( 三国建立的时间、人物、 1. 促使曹操势力壮大的政治、经济措施。 2. 三国的经济发展状况 1. 官渡之战的经过。 2. 赤壁之战的经过。 3. 赤壁之战后， 曹操、 刘备、 孙权 人教部编版七年级历史

16、上册教材知识点分类 6 / 7 三国鼎立都城 ) 。 4.230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了 台湾与大陆的联系。 势力的发展。 第 17 课 西晋的短暂统一和 北方各族的内迁 1.266 年，司马炎建立西晋，定都洛阳。280 年， 西晋灭吴，统一全国。 2. 西晋末年，形成我国古代历史上第一次大规模 的人口迁徏高潮。 3.4 世纪后期，氏族建立的前秦统一了黄河流域。 1.263 年，魏灭蜀。 2. 八王之乱使西晋走向了衰落。 3. 东汉、魏、晋时期内迁的五种少数民族：匈 奴、鲜卑、羯、氐、羌。 4. 西晋灭亡后，中国北方进入十六国时期。 1. 西晋统治者的的奢侈生活。 2. 西晋的统治

17、。 3. 八王之乱的状况。 4. 我国北方民族的生活。 5. 十六国的概念，各国间的攻战。 6. 王猛在前秦的改革。 第 18 课 东晋南朝时期 江南地区的开发 1.317 年，司马睿建立东晋，定都建康。 2. 东晋灭亡后，中国南方相继出现宋、齐、梁、 陈四个王朝，历史上称为“南朝”。 3. 江南地区经济开发的原因。 （1）北人南迁，带了劳动力、先进的生产工具和 生产技术。 （2）江南地区社会秩序比较安定。 （3）南北方人民的共同努力。 1.316 年, 内迁的匈奴人灭掉西晋。 2.420 年，东晋灭亡。 3. 宋是南朝中疆域最大的。 4. 江南地区得到开发的表现。 1. “王与马，共天下”的

18、局面。 2. 东晋的北伐。 3. 东晋的统治。 4. 南朝的统治。 5. 秦汉时期， 南北方经济发展不平 衡。 第 19 课 北魏政治和 北方民族大交融 1. 淝水之战 ( 时间、交战双方、特征) 。 2.439 年，鲜卑族建立的北魏统一北方。 3. 北魏孝文帝改革的内容、作用。 4. 北方地区民族交往、交流、交融对中华民族发 展的意义。 1. 淝水之战的结果。 2. 魏晋南北朝时期，民族关系的总体特点。 3. 北朝后期，我国北方出现了各民族的大交 融。 1. 淝水之战的背景和经过。 2. 北魏孝文帝改革的背景。 3. 北方地区民族交融的表现。 第 20 课 1. 贾思勰的齐民要术是我国现存最

19、早的一部 完整的农书。 2. 祖冲之第一次将圆周率精确到小数点后第七位 数字。 1. 齐民要术的地位。 2. 三国刘徽提出了圆周率的正确计算方法。 3. 钟繇和胡昭是曹魏书法名家，钟繇独创楷 书。 1. 齐民要术的内容。 2. 祖冲之在天文历法和机械方面 的成就。 3. 魏碑。 人教部编版七年级历史上册教材知识点分类 7 / 7 魏晋南北朝的科技 与文化 3. 东汉以后，书法成为一门艺术。 4.“书圣”王羲之撰有“天下第一行书”兰亭集 序 。 5. 东晋画家顾恺之的代表作是女史箴图 和 洛 神赋图。 6. 南北朝石窟艺术的代表是山西大同的云冈石窟 和河南洛阳的龙门石窟。 4. 中国书法艺术的地位。 5. 为宣扬佛教，南北朝出现石窟艺术。 4. 魏晋南北朝时期的绘画发展。