八年级物理上册4.1.2温度计导学案(无答案)人教新课标版.pdf

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1、用心爱心专心- 1 - 4.1 温度计复习学案 学习目标 1、理解温度的定义 2、掌握常用温度计的工作原理和构造,会正确使用温度计和体温计 3、了解其它的温度计 学习重点 摄氏温度的读和写。 学习难点 选择正确角度观察温度计上的读数。 学习方法 分组合作,实验探究 学习过程 【要点 1】 :物质的三态 【思考 】 “云雨雾露霜雪雹”是水的何种状态?水有哪些状态?你的依据是什么? 水有 _、_、_三种状态,因为自然界中的水固态有_,液态有 _,气态有 _。 冰、水、水蒸汽,在冰转化成水、水转化成水蒸汽过程中,其形状、体积的变化有什么特征? 通常情况下,所有物质一般都有三态:。 酒精灯的的使用(演

2、示)我们必须学会一种常用的加热工具_。 酒精灯的使用:a、酒精灯的外焰温度最高,应该用_加热。 b、绝对 _用一个酒精灯引燃另一个酒精灯。 c、熄灭酒精灯时,必须用_禁止盖灭,不能吹灭。 d、万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用_盖灭。 【要点 3】 :温度 温度:是用来表示_ 的物理量。 【举例 】日常生活中常见物体的温度 让人感觉温暖而舒适的房间温度接近23; 人的正常体温一般在37; 人洗澡水的最佳温度为42; 冰箱冷冻室的温度是18左右; 【讨论 】0的水和0的冰冷热程度是否相同?_。 教室里的课桌和地砖的温度是否相同?_。 【生活回忆 】 回忆一下,冬天和夏天手装入口袋的

3、感觉;冬天和夏天接触井水的感觉;感受一下天气的冷热。 【结论 】单凭感觉判断得到的结论并不完全_。 1.液体温度计的使用方法:(二看清、四要、一不) (1)测量前,观察所要使用的温度计,了解它的_(测量范围) 、_(一个小格代表的温度值)。 (2)测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体_ 。 (3)待温度计的_后再读数,读数时温度计仍须和被测物体接触。 (4)读数时,视线要与温度计中液柱上表面_。 【要点 5】 :摄氏温标 温度计上的标度常采用摄氏温标,标度的单位是_,用符号 _表示。 摄氏度的规定:温度计上的字母C 表示所使用的温标是摄氏温标,该温标是由瑞典物理学家摄尔西斯首先规定的,它 以通常

4、情况下 _的温度作为0 度,以标准大气压下_的温度作为100 度,将 0 度至 100 度之间等分为 100 份,每一等份是一个单位,叫1 摄氏度,摄氏度用符号 0C表示。 归纳操作过程: (1)估测被测物体的温度(2)选用量程合适的温度计 (3)将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触 用心爱心专心- 2 - C0 10 (4)等温度计的系数稳定后再进行读数 (5)取出温度计( 6)整理器材 常用的温度计 体温计、寒暑表、实验室常用的温度计、光测温度计、气体温度计、伽利略温度计、红外线温度计 【要点 6】体温计 体温计玻璃泡容积_,毛细管内径 _,当温度发生一定改变时,水银柱长度变化较_,因此能较

5、准确测量人体温 度。 体温计的特殊设计是_ ,其目的是 _. ,【课堂达标 】, 【例题 1】摄氏温度把的温度规定为O ,把 1 标准大气压下的温度规定为100。如下图 所示,温度计示数是:图1 ;图 2 图 3 ;图 4 ;图 5 。 图 2 10 20 38 37 (a) (b) 【例题 2】用温度计测液体的温度有以下几种说法:使用前应先观察它的量程和认清分度值;测量时使温度计的玻 璃泡与被测液体充分接触;读数时应在温度计的示数稳定后读数;读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中。 其中正确的是() A B C D 【例题 3】下列是用温度计测量水的温度的实验步骤,请你将正确的实验顺序填写

6、在横线上 A. 取出温度计B让温度计的玻璃泡和水充分接触 C. 选择量程合适的温度计,观察它的分度值 D估计被测水的温度E观察温度计的示数 【例题 4】图 8 是某同学用体温计测热水温度(70 左右 ) 的示意图。请你指出他在实验中的错误: (1)_ ; (2)_ ; (3)_ ; 【例题 5】以下温度最接近25的是() A冰水混合物的温度B人的正常体温 C人感到舒适的房间温度D泉州盛夏中午的室外温度 【例题6】一支读数是 37 2 .C 的体温计,不经过甩,先后测甲、乙、丙、丁四人的体温,他们的真实体温分别是 35 936 437 638 8CCCC、 ,经测量温度计的读数: 甲、乙、丙、丁的读数分别是_、 _、_、_ 【例题 7】如何给体温计消毒?能不能用沸水?为什么? 【例题 8】一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时,示数为10;用它测一个标准大气压下沸水的温度时,读数是 90。若用它来测得温水的温度为70。则温水的实际温度应为() A55 B 50 C 80 D75

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