《八年级物理上册探究串、并联电路电流的规律教学案人教新课标版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册探究串、并联电路电流的规律教学案人教新课标版.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、爱心用心专心1 5.5 探究串、并联电路电流的规律 教学目标 1、知识与技能 学会正确将电流表接入串、并联电路，并会画出相应的电路图 掌握电流表的正确读数方法 会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电流的规律 2、过程与方法 在探究过程中，亲历科学探究的七个环节，体验科学研究的方法。 3、情感态度与价值观 明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，在实验中培养实事求是，尊重 自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。 重点与难点 学生自主设计探究思路和方案，并且在正确连接电路和使用电流表的基础上进行实验并 能通过交流、总结、反思得出初步结论这几个环节是本节课的重点
2、和难点。 学习过程 ： 一、课前热身 1、我想知道节日里的彩灯是怎样连接的，马路上的路灯又是怎样连接的。你有什么办 法吗 ? 把你的方法写在下面 2、测量通过用电器的电流需要，它在电路中需和被测元件联，它的元 件符号是，连接时需注意的问题有哪些？请写在下面 3 两个小灯泡在电路中的连接有几种方式？请把电路图画在下面 爱心用心专心2 探索发现 一、串联电路电流的规律： 提出问题： 猜想假设 （猜测上面的科学问题，把你认为可能的答案写在下面，并写出猜想的依据。） 设计实验：分别把电流表连接在下图中的A 点， B 点， C 点测量他们的电流，更换灯 泡的型号再测一次，然后分析两次的实验数据。 1、把
3、三次测量的电路图画在下面的方框内 2、设计实验数据记录表格，画在下面方框内 进行实验 温馨提示： 1、注意安全，爱护器材 2、实验小组成员要分工合作 3、及时记录实验数据 4、可以把操作中出现的问题扼要的写下来 爱心用心专心3 分析结论 你认为串联电路中电流的规律是 实验评估 对于自己的实验过程思考以下问题： 1、实验设计有没有不合理的地方？ 2、操作中有没有失误？ 3、测量的数据和所得的结论是不是可靠？ 4、为什么有些测量的数据和实验的结论并不完全相符？ 交流讨论 把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把你在实验中的新发现和独到见解说 出来， 征求他们的意见，既要改正自己的错误，弥补不足，
4、 又要为自己的正确观点和做 法辨护。 学以致用 1、有一种节日彩灯上串联着20 只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA ，那么通过 每只灯泡的电流是（） A、0.2A B 、10A C 、0.01A D 、4A 2、为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在下图中的哪一个位置（） A、只能在A点 B、只能在B点 C 、只能在 C点 D、A、B、C三点都可以 二、探究并联电路电流的规律 提出问题： 猜想假设（猜想上面的科学问题，把你认为可能的答案写在下面的横线上，并写出猜 爱心用心专心4 想的依据。） 设计实验：把两个灯泡L1 和 L2 并联接到电源上（如图）。用电流表分别测量两条支
5、 路电流和干路的电流。 1、把三次测量的电路图分别画在下面的方框内 1、设计实验数据记录表格，画在下面的方框内 进行实验 温馨提示： 1、注意安全，爱护器材。 2、实验小组成员要分工合作，提高操作的速度。 3、及时记录实验数据。 4、可以把实验中出现的问题扼要的记下来。 分析结论：你认为并联电路电流的规律是 实验评估：对于自己的实验过程思考以下问题: 1、实验设计有没有不合理的地方？ 2、操作中有没有失误？ 3、测量的数据和所得的结论是不是可靠？ 4、为什么有些测量的数值与实验结论并不完全相符？ 交流讨论：把你的探究过程及结论告诉同学们及老师，或者把你在实验中的新发现 和独到的见解说出来，征求
6、他们的意见，既要改正自己的错误，弥补不足， 又要为自己 正确的观点做辩护： L2 L1 爱心用心专心5 学以致用 1、两只灯泡连接后接到二节干电池的电路上，用电流表测得通过它们的电流相等，那 么（） A、这两只灯泡一定是串联的 B、这两只灯泡一定是并联的 C、这两只灯泡可能是串联的 D、这两只灯泡可能是并联的 2、为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在下图中的哪一个位置（） A、在 A点 B 、在 B点 C 、在 C点 D、在 D点 归纳收获 基本知识： 1、串联电路电流的规律是。 2、并联电路电流的规律是。 基本技能：在电路的连接过程中你掌握了哪些技巧？ 。 情感方面：你觉得今天
7、的学习过程使你快乐吗？有哪些心得体会？ 达标检测 1、 如图所示的电路甲和乙中，电流表A1、A2、A3的示数分别是I1、 I2和 I3。分析数据 可得出两点结论： （1）并联电路的干路电流_各支路电流之和，用符号关系式表示 为_； （2）_电路中处处电流相等，用符号关系式表示为_。 爱心用心专心6 2、 如图所示电路，通电后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则各表示数关 系是（） A、I1=I2+I3 B、I1=I2=I3 C、 I1 I2I3 D 、I1I2I3 3、如图所示的电路图中，电流表A3的读数是0.52A，表 A2的读数是0.24A ，则表 A1的 读数是 _。
8、 4、根据图所示的电路，在由方框内画出电路图，并标明电流表的正、负接线柱。当开 关闭合后，电流表A1的示数为0.25 安，通过灯L1的电流为 _安，电流表A2的示 数为 0.47 安，通过灯L2的电流为 _安。 爱心用心专心7 5、唐伟同学按如图所示的电路图实验，探究并联电路的电流特点，右边给出了电流 表 1 和表 3 的示数， 但唐伟忘了哪个图是表3 的示数。 请你结合你探究的并联电路的电流特 点，帮唐伟计算一下表2 的示数大概是多少？并将分析过程写出来。 6、如图所示是郑武同学用电流表测灯泡L2中电流连接的线路。 （1）电流表连接有什么错误？ （2）现要测灯L1中的电流，只允许变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图 中用虚线标出，并在改动的导线上打“”。 （3）在（ 2）的基础上，若要测出L2L1两灯的总电流而且又只允许再变动一根导线 上一个端点的位置，请在图上再用虚线标出。 爱心用心专心8