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1、用心爱心专心1 八年级物理导学案 课题：电压 【教学目标 】 一 、知识与技能 1初步认 识电压的概念，知道电压的作用、电源是提供电压的装置。 2能说出电压的单位和一些基本的电压值，并会进行单位换算。 3能说出电压表的用途及规范使用电压表的方法。 4相信自己能设计用电压表测量电压的简单电路图，初步学会使用电压表。 二、过程与方法 1培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。 2培养学生提出问题、探究问题、悟物穷理的能力。 3通过电压概念的建立，使学生领会类比这一研究问题的方法。 三、情感态度与价值观 1通过介绍伏特故事，激励学生勤奋学习，乐于探索自然界的奥秘。 2通过认识安全电压值，
2、渗透“以人为本”的安全教育。 【 重点、难点分析】 重点： 1电压的单位；2电压表的使用方法。 难点： 1电流的成因；2电压表的规范使用。 【 教具 】 多媒体，示教板一块，干电池两节，灯泡一只，开关一个，电压表一个，导线若干。 【 教学过程 】 一、实验，提问，引入新课 实验：（学生演示）利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接简单电路，使灯泡发光，并画 出电路图。 问题：小灯泡为什么能发光？（电流）没有了电源电路中还有电流吗？ 引入新课：为什么电路里必须有电源才会有电流？电流是怎样形成的？ 二、新课教学 1. 电压. 按教材图6.1 2 进行分组实验，让学生猜想灯泡的亮度是否一样？提醒学生观察
3、实验 现象，并对实验现象分析讨论，得出电压的作用和电源的作用：电压使电路中形成电流， 电源是提供电压的装置。例题关于电压，下列说法正确的是：（ ）A. 电路两端有电压， 电路中就一定有电流B. 电路中无电流， 电路两端就一定无电压C. 电路两端必须有电压， 才可能有电流D. 电路中有电流，电路两端就一定有电压。 （2） 单位：（学生阅读课文后回答） 在国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，符号是V，常用的电压单位还有千伏（kV）、 毫伏（ mV ）、微伏（ V ）。它们之间的换算关系是：1kV=1000V 1v=1000mV 1mV=1000 V。 用心爱心专心2 （3）. 让学生进行单位换
4、算练习，例：1kV v= mv; 100 mv= v 3.8=_mv=_kV （4）常见的电压值：（打出幻灯片） 一节干电池：15V。 一个蓄电池：2V。 家庭电路： 220V。 对人体的安全电压：一般不高于36V。 老师特别提示：（学生齐读） 国庆佳节到，安全最重要；科学用好电，生命美无限。 （二）电压的测量电压表 观察电压表，你可以获得哪些信息？（学生思考后回答） 幻灯片打出练习 （1）关于如图所示的电表的下列说法中，不正确的是（） A它是一个电压表 B它的示数是17V C它的示数可能是8 5V D它有一个负接线柱和两个正接线柱 问题：电压表应如何使用？电压表在使用时应注意哪些问题？对比电
5、流表的使用，学生看书 思考后回答： （1）校零：检查电压表的指针是否对准零刻度。 （2）并联：电压表必须并联在待测电路的两端， （3）应使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“”接线柱流出。 （4）被测电压的大小不能超出电压表量程。一般先选用大量程进行试触，如电压表的示数 在小量程范围内，则改用小量程。 （5）电压表可以连在电源的两端 幻灯片打出电压表使用要做到“一不二要三看清”： 一不：不能超过电压表的量程； 二要：电压表要并联在被测电路两端； 电流要从“ +”接线柱流入，从“”接线柱流出； 三看清：看清所用的量程；看清分度值；看清指针所指的位置。 电压表的读数步骤1 2 -3 - （1）如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图，其中正确的是（） 用心爱心专心3 A图 A B图 B C图 C D图 D （2）下列各图中电压表分别测量的是哪两端电压？ 三、探究电池组测量总电压 . 问：阅读教材图6.1-7 “想想做做” 内容，想想串联后的总电压和每个电池的电压有什么关系？ 如图所示为一个正确的电路图，其中a、b 是电表，则（） Aa、 b 均为电流表 B a、b 均为电压表 C a 是电流表， b 是电压表 Da 是电压表， b 是电流表 三、课堂小结（学生总结）四、布置作业 五达标检测