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1、用心爱心专心1 第八章第 2 节 第二课时（新授课） 主备人：审核人：审批人：班级：姓名： 【学习目标】 1） 认识力，并能知道力的作用效果有形变和改变物体运动状态。 2） 通过形变实验，感受和感知力的三要素，并能正确的用力的示意图表示。 【学习重点、难点】 重点：（ 1）力的三要素（2）力的作用效果（3）力的作用是相互的 难点：（ 1）力的相互作用的理解（2）什么是运动状态的改变（3）力的示意图画法 【学习过程】 一、课前预习导学 1 重力是什么？ 2 测量重力的工具是什么？ 3 物体所受重力与质量的关系是什么？ 4 重力的方向是什么？ 二、课堂学习研讨 实验探究：影响塑料尺形变的因素。 1
2、提出问题： 1）怎样使塑料尺向下弯曲？施力方向应向（上 / 下） 2）要使塑料尺产生相同的弯曲，力作用于哪点较省力？ 3）如何使塑料尺向下弯曲程度大一些？ 2学生进行猜想并用实验验证自己的猜想。 3请一个学生上来演示开门，要求学生说出应如何施力。 4共同得出结论：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，称为力的三要素。 5分析重力的三要素。 6在物理学中如何表示力的三要素呢？ 在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力；在受力物体上沿着力的方向画一条线 段，在线段末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，在同一图 中，力越大，线段应该越长。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力
3、的 大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表现出来了。 7演示力的示意图的画法，学生练习 8. 用力的示意图分别画出以下各力。 (1). 一个质量为5 kg 的物体在斜面上匀速下滑，试在图中画出物体所受重力的示意图. (2). 将一足球置于水平地面上静止，画出足球受到的支持力的示意图。 (3). 如图所示， 水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成30角， 大小为 100 N 的力拉物体，画出此拉力的图示. 三、典型例题 1玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持 G F 用心爱心专心2 力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图(
4、O 为不倒翁的重心) 2(1) 如图甲所示，请用力的示意图表示作用在物体上水平向右、大小为10 N 的拉力 F (2)图乙是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图 3. 有一个重小球用细绳挂在竖直的墙壁上，如图所示请在图中画出小球所受到的所有 力的示意图 4按要求完成作图质量为3kg 的圆球沿斜面滚下，试画出圆球所受重力的示意图； 如图所示，用方向水平向右、大小为F1= 40 N的力拉小车沿水平面向右运动，地 面给小车的摩擦力为f=30N，试在图中画出这两个力的图示 四、课堂检测 1下列哪个因素不影响力作用效果 A力的单位。 B力的作用点。 C力的方向。 D力的大小。 2茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素 中相同的是 A作用点。 B大小。 C方向。 D都相同。 3力作用效果与力的_、_和_有关，称为力的三要素。 4. 画出静止在斜面上质量为15 kg 的物体受到的重力示意图。 5 如图所示，质量为2 的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受 到的重力 五、反思与心得 用心爱心专心3 六、作业布置