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1、1 吉林省长春外国语学校2016-2017 学年八年级语文上学期期中试题 亲爱的同学们，期中考试如期而至。在这半学期中，我们品尝了成长的烦恼，诵读了“再 别康桥”，熟识了“邹忌和范进”。充满诗情画意，而丰富多彩的语文学习又使我们的语文素养提高了 很多。今天，面对这张试卷时，你只要认真细致，放松心情，相信你一定会完成得很出色！ 本试卷包括二道大题，共28 道小题。全卷满分120 分。考试时间为120 分钟。 一、阅读（ 60 分） （一）名句积累与运用（15 分） 1潮平两岸阔，。，江春入旧年。（ 次北固山下王湾） 2，浅草才能没马蹄。（ 钱塘湖春行白居易） 3，铜雀春深锁二乔。（ 赤壁杜牧）
2、4子贡问曰： “有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“！，。” （ 论语） 5 春望中诗人以战乱之中家书的难得，说明自己对远方亲人的惦念，写出了消息隔绝，久盼音 讯不至时的迫切心情的句子是：，。 6刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，运用典故，既暗示自己贬谪时间之久，又表现世 态变迁的句子是：，。 7 游山西村一诗中融人生哲理于自然风光之中的诗句是：，。 8古往今来，历代志士仁人，或为忠君，或为报国，留下了一曲曲壮歌，而文天祥过零丁洋中 “，”两句堪称“壮中之壮”，不仅表明了诗人舍生取义的决心，也 充分体现出了诗人大义凛然的民族魂魄。 （二）文言文阅读（15 分） （甲）阅读下文，回答问题（1
3、0 分） 邹忌讽齐王纳谏 战国策 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐 公美？”妾曰： “徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客 曰： “徐公不若君之美也！ ”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而 思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆 2 以美于徐公。今齐地方千里，百
4、二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有 求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰： “善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥 于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之 后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9 战国策，简称国策 。是由西汉（人名）编订战国时期诸国史料汇集成书。题目中 “讽”的意思是：（1 分） 10. 解释下列加点的词语在文中的意思。（2 分） 私 我也（）孰 视之（） 齐地方 千里（）能谤 讥于市朝（ ） 11文章第一 自然段中，邹忌
5、通过反思找出自己“受蒙蔽”的原因，请你用文中的几个词概括出来， 并谈谈第一段的作用。 （2 分） 12文章结尾重点描述了“令初下”、 “数月之后” 、 “期年之后”三个时间段进谏人数的变化，作者 想以此说明什么？（2分） 13进谏为公，纳言为民，邹忌和齐威王可谓一对相得益彰的明君贤臣，请你说说他们的贤明分别 体现在什么地方。 （3 分） （乙）阅读下文，回答问题（5 分） 孙叔敖为楚令尹 孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖 正衣冠而见之，谓老人曰：“人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄 3 人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足
6、者患处之。”孙叔敖再拜曰：“甚 善，谨记之。 ” 选自说苑敬慎 【注释】令尹：楚国官名，相当于宰相。老父：老人，下文中“父”，即此老人。 吊：慰问，吊唁。岂有说乎：莫非有什么要说的吗？擅权：擅弄职权。患处之：祸 患潜伏在那里。 14解释下列句中加点词语在文中的意思。（1 分） 衣 粗衣（）民去 之（） 15. 用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 孙叔敖再拜曰：“甚善，谨记之。” 16文中孙叔敖是个怎样的人？试用自己的语言概括。（2 分） （三）现代文阅读（25 分） 我的初中时代 这个题目 我是写过的。是在正好距离毕业100 天的时候，班主任叫我们写的，那时候虽然已经 充满了毕业的氛围，但绝
7、大部分都是来自中考的硝烟，我们都不过匆匆记了一篇流水帐。三年的喜 怒哀乐， 又怎么能用一篇简单的作文来表达？我站在2009 年的开端， 回首着似乎快要从我的回忆里 销声匿迹了的初中时代 初中的第一天, 我以自己都未曾想过的方式结识了那天的同桌。那时的我自负得很，看着入学成 绩，我竟然也在班里排到了前十。于是就以很骄傲的口吻问坐在旁边貌不惊人的家伙，“你多少名？” 她很小声地说了个“三” 。哈，怕是三十几吧，我正这样想着。她似乎以为我没有听见，于是提高音 量说道：“我没考好啊，是三名。”我像是被当头棒喝一般，立刻从高高的云上跌到了谷底。我又细 细打量着这家伙，长得真不像学习好的样子，可人家就是成
8、绩好，这怎么回事呢？讲台上的班主任 讲得天花乱坠，我从她那里听到了一个词，正好可以解开我的困惑天外有天。我的初中时代就 是这样开始的，虽然颇有些尴尬，但也比较顺利地拉开了序幕。 我的班主任是个慢性子。在临近运动会的时候才想起要选拔运动员，但是当时已经来不及了， 她便随手填了几个貌似体育不错的人的名字，天知道她是怎么想的，她竟然填上了本人的名字，要 知道那时的我身高没优势，速度又不快，我只好猜想是当时的我很喜欢穿运动装的缘故才引起她的 注意吧。我的项目中有一项是接力赛，这个项目是很需要默契的，我的搭档们都是久经赛场的老将， 4 但我们也不敢掉以轻心，仍是整日的练习，希望可以帮助我们的班级多挣得一
9、点分数。在正式比赛 那天里，我摘掉眼镜，干脆就分辨不出哪个是我的搭档，等到她跑近的时候，我才认出来，便差不 多是以“抢”的动作夺过接力棒，接着就飞奔起来幸好那天发挥出色，我们取得了不错的成绩。 在初二的时候，我们很痛苦地与生物地理作着战斗，班主任总是敲着讲台，一遍又一遍地喊着 “生地会考啊，是决定你们中考胜负的关键！” 。我们的确很“努力”在她额外增加的第九节课 上，搬椅子到走廊上坐着，在暖暖的阳光的照晒下，一边与身边的朋友聊天，一边又“良心发现” 地读起了书。但是有一天，老班宣布了一个消息我们的英语老师，赵Sir不幸得了恶性肿瘤， 当老班宣布这个消息的时候，我的第一反应便是看手表看今天是不是
10、愚人节，但是当我意识到 这不是玩笑的时候，旁边朋友们的眼眶已经湿润了我从未这样直面死亡的威胁，即使这是来自 于身旁的人们。我想不仅是我，还有身边的朋友都第一次思考着有关于人生这类深奥的问题。自从 这个消息宣布之后，舒舒服服的日子一下子被打破了，我们意识到是努力的时候了这样才能对 得起自己，对得起爱我们的人。 在期末考试结束的那天，我们终于见到了赵Sir 后来的复查表明他并没有患上癌症，听到 这个消息后，教室里一片欢呼。但是那天的老班似乎很伤心，她以为我们全班的生地会考全考砸了， 回想起几个月里我们的努力都似乎白费了，她很难过眼眶里充满着泪水，我这才发现老班为我 们操了好多心，她待我们真的很好处
11、处呵护我们甚至不允许别的老师来责骂我们我只 好在心底默默祈祷，希望我们的成绩别让老班失望。也不知是不是我的祷告起了作用，还是我们的 运气特别好在成绩出来的那天，我们都不敢相信自己的成绩会有这么好。 那一场罕见的大雪降临的时候，我们正在准备考试前的紧张复习。教室里的我们虽然穿着厚厚 的羽绒 衣，但却也挡不住从窗户缝隙里溜进来的寒意。老班做了个蛮有创意的决定把全班的桌 子拼到一起，于是就这样，全班六十多个人闹哄哄地坐在一块儿，把过道全给堵死了，要出来也得 手脚并用。但是这样我却觉得更有“家”的味道 当三年一下子从我的指间溜走, 我想我明白了光阴似水的涵义. 在结束中考的那天, 我和朋友们 坐在走廊
12、上 ,谁都没有说话， 只是看着天空那是我在整个初中时代看到过最蓝的天，就像我的初 中时代没有搀杂进其他的杂质一切都是那样纯粹与美好，在这里我遇见了我爱的人和爱我 的人，因而阳光才能撒满每一个过去的日子。当我的电子表发出整点报时的声音的时候，我站了起 来，走进教室，环顾了一下我们生活了三年的地方我在这三年里寻到了另一个“家”的地方。 然后轻轻地带上门，把我那逝去了的初中时代关在门后。 选自美文 17给下列词语中加点的字注音。（2 分） 5 氛 围（）尴尬 （）呵 护（）祈 祷（） 18这是一篇充满深情的回忆性散文，作者对初中生活记忆犹新，因而动情地描绘了一幅幅生动的 画面。请用简洁的语言概括作者
13、在初中时代所经历的事情。（3 分） 19文章开头，作者说“这个题目我是写过的”，但作者今日却又一次动笔重做本文。请结合文章第 一段内容谈谈，作者认为“这个题目”有重写必要的原因是什么？（4 分） 20中学时代的“我们”是懵懂、幼稚的，从“我们”备战生物、地理会考的表现中可以看出这一 特点，请从原文中找到能表现这一特点的句子，工整地抄写在下面。并体会作者为什么说“我 们舒舒服服的日子一下子被打破了”？（4 分） 21班主任是每个人生命中最重要的人之一，“我”的班主任也不例外。请结合原文谈一谈，“我” 的班主任具有哪些特点？（4 分） 22本文语言轻松自然，描写生动。请从语言表达角度对下面句子进行
14、赏析（4 分） 在正式的比赛那天里，我摘掉眼镜，干脆就分辨不出哪个是我的搭档，等到她跑近的时候， 我才认出来，便差不多是以“抢”的动作夺过接力棒，接着就飞奔起来 23当“我”结束了中学生活的时候，“朋友们坐在走廊上，谁都没有说话，只是望着天空。”这些 描写的语句颇有些“此时无声胜有声”的意味。请你揣摩作者和朋友此时有哪些复杂的内心情 感？并分析结尾一段在文中所起的作用。（4 分） （四）名著阅读（5 分） 阅读下面的选文，回答问题。 云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐 伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯至江边
15、。吕蒙、甘宁 各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早 立于船首， 与鲁肃作别。 肃如痴似呆， 看关公船已乘风而去。后人有诗赞关公曰： “藐视吴臣若小儿， 单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。” 6 24. 选段出自中国古典文学名著 ，作者是。 （1 分） 25请用简洁语言概括上面这个语段的故事内容。（2 分） 26 “鲁肃魂不附体” 、 “肃如痴似呆” ，选文中这样的描述对塑造关羽的形象有怎样的作用？（2 分） 二、综合实践与作文（60 分） （一）综合实践（10 分） 27阅读下面的文字，完成语言表达。 我上床的时候是晚上11 点，
16、拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再 起来。我 就给妈妈打了个长途电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点 的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈说：“好，乖。” 电话响的时候我在做一个美梦。我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来：“我不是叫你六 点吗？我还想多睡一会儿呢！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。 天气真冷啊，公车站台上我不停地跺着脚，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生 对老太太说： “你看你一晚都没睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。” 终于车来了，开车的是个年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，
17、司 机，下面还有两个老人呢！”那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一 天开公交，他们来看我的！”听到司机的这番话，我的眼泪突然涌出了眼眶。 忽然想起一句犹太人谚语：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。儿子给父亲东西的时候，父亲 哭了。看过这则故事，请说说你的阅读感受。（不少于 100 字） （二）作文（ 50 分） 28以下文题，任选其一。 文题一：洒满阳光的记忆 文题二：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。 曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋并不高。 有一天，曾国藩在家读书，一篇文章不知道重复了多少遍了，还没有背下来。晚上他家来了一 个贼，潜伏在他的
18、屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是 翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书?”然后将 那文章背诵一遍，扬 7 长而去 ! 贼人是很聪明，至少比曾国藩要聪明，但是他只能成为贼，而曾国藩却出将入相，成为清朝四 大“中兴名臣”之首。 曾国藩用自己的 “勤” 来弥补 “拙”！成为伟大的人物！生活中许多的 “聪明” 人，却因缺少 “多 背几遍”的坚持和毅力，而泯于众人！人生的区别就在于此啊！ 要求：以上两题任选一题写作。 抒写真情实感，力求有新意。 文体不限（诗歌除外），字数不少于600。 汉字书写整洁清晰美观，不要出现真实的人名、校名。 8 初
19、二期中考试语文答案 一、 （一） 1 风正一帆悬海日生残夜 2 乱花渐欲迷人眼 3 东风不与周郎便 4 其恕乎己所不欲勿施于人 5 烽火连三月家书抵万金 6 怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 7 山重水复疑无路柳暗花明又一村 8 人生自古谁无死留取丹心照汗青 9. 刘向用含蓄的话劝说或指责 10. 1 偏爱 2通“熟”，仔细 3 方圆 4 指责过失 11. （1）私、畏、有求。 （1 分） （2）为下文劝谏齐王做铺垫，这是劝谏齐王的根据（1 分） 。 12. （2 分）围绕“通过进谏人数的减少，说明齐国政治日益清明。突出进谏的效果。”来答，意对 即可。 13. 邹忌 : 自知之明，有远见卓识，尽职
20、尽责，巧妙进谏。 齐王：胸襟宽广，从谏如流，明辨是非，知错能改。 （乙） 14. 穿离开（共1 分，每小题0.5 分） 15孙叔敖拜了两拜说： “您说得十分对，我会牢记的”。 （共 2 分） 16孙叔敖是一个善于纳谏、虚怀若谷、虚心请教、爱国爱民的人。 （三） 17 1 f n 2 g3 h4 q 18. （1）开学第一天初识同学，方知天外有天；（2）运动会上，大家齐心协力取得好成绩；（3）地 生会考前的紧张忙碌； （4）大家为英语老师担忧，虚惊一场；（5）大雪降临，大家像一家人一样挤 在一起。（写出其中三件即可） 19. 因为初中时候已经过去，但过去的点点滴滴却印在脑子里，不能忘怀，重写此文
21、，是表达对美好 的初中时代的留恋之情。 20. （ 1） “搬椅子到走廊上坐着，在暖暖的阳光的照晒下，一边与身边的朋友聊天，一边又“良心 发现”地读起了书。 ” （2）英语老师得病的消息，让我们意识到该努力了，因为只有这样，才能对得起爱我们的人，才能 不辜负他们的期望。 （每个小问2 分） 9 21. （1）班主任是个慢性子，临近运动会才选拔运动员。（2）有责任心，挤时间安排我们复习。（ 3） 为我们的学习担忧。 （4）为我们营造家的味道，细心呵护我们，如同妈妈一样。 22. （1）使用了比喻的修辞方法，生动形象地表现了“我”震惊的程度。 （2）用“摘掉” “分辨”“跑近”“认出”“抢” “夺” “飞奔”等动词准确地表现“我”尽最大努力， 为取得好成绩而拼搏的样子。 23. 对三年初中生活的留恋，对老师的感激，对同学的祝愿及不舍；总结全文，点明主旨，写出了初 中时代之所以让我难忘的原因。 （四） 24. 三国演义罗贯中 25. 关云长单刀赴会 26. 侧面烘托出关羽的勇武无敌。 二、作文及综合实践（按中考要求）