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1、1 学科历史设计教师教授内容 第 15 课 独立自主的和平外交 时间预设1 课时 问题预设： 1、近代中国实行的是屈辱外交，当 今的中国实行的是独立自主的和平 外交政策 ，并在国际舞台上发挥着重 大作用 ，造成这种巨大反差的原因有 哪些？ 2、概括周恩来的外交贡献。 学习目标 1、 知道：独立自主的和平外交政策、建国初期美苏对华外交政策、和平共处五项原则、万隆会议。 2、 对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。认识弱国无外交的道理，增强社会责任感，认识到是中国共产党使中国人真正站了起来，进而培养 学生热爱中国共产党的情感。 重点：和平共处五项原则。难点：建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。
2、 知识结构： 1、外交政策：新中国建立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。 2、和平共处五项原则 1953年，周恩来，处理国与国之间关系的基本准则。 3、亚非万隆会议： 1955 年，周总理提出“求同存异”的方针。 展示内容： 一、和平共处五项原则： 熟读课文中的图例，联想其反映的历史事件，利用图画和插图掌握历史知识。 1、背景：（1）新中国建立以后，奉行_ _外交政策。 （2）建国后，新中国展开积极地外交活动，在建国的第一年里，就同苏联等_个国家建立外交关系；而美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态 度，实行 _政策，并对中国沿海实行封锁。 2、提出： _ 年底，我国政府同印度就两国在_地
3、区关系问题进行谈判，_在接见印度代表团时首次提出。1954 年， 周恩来又与、两 国总理进行了积极倡导，和平共处五项原则被越来越多的国家所接受。 3、内容： _、_、_、 _ 、 _五项原则。 4、意义：。 二、万隆会议的召开： 1、时间： _年 2、地点： _ 3、人物：中国代表团团长_。 4、会议的性质：第一次没有_ 。 5、内容：讨论_ 等共同关心的问题。 6、结果：针对帝国主义国家破坏会议的阴谋合格国间的矛盾、分歧，周恩来提出了“_ ”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了 _。 2 巩固达标： 1. 新中国成立后，我国政府奉行的外交政策是 ( ) A. 反对殖民侵略 B 反对帝国主义
4、 C. 独立自主的和平外交 D. 积极谋求对外扩张 2. 在亚非会议上，周恩来总理提出的什么方针为会议的圆满成功奠定了基础 ( ) A. 独立自主 B. 求同存异 C. 和平共处五项原则 D. 经济合作 3中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中（） A中印谈判 B中缅谈判 C中苏谈判 D中美谈判 4、 周恩来在1955 年万隆会议上代表中国政府提出处理国家之间关系的“求同存异”原则。其 背景主要是（） A一些国家的代表在帝国主义国家的挑拨下，在会议中攻击共产主义, 怀疑中国搞“颠覆” B亚非国家间社会制度不同 C一些亚非国家存在着严重的民族矛盾和边界冲突 D亚非国家过去经历的遭遇不
5、同 5、20 世纪 50 年代我国提出的外交方针、原则至今仍富有生命力并被广泛运用的是（） “求同存异”的方针“一边倒” 和平共处五项原则发展与第三世界国家的友好合作关系 A B C D 6、对于和平共处五项原则的叙述，不正确的是（） A最早由中印双方就西藏地方的关系问题谈判时提出 B周恩来访问印度和缅甸时，正式提出和平共处五项原则 C该政策的提出，标志着我国的国际地位空前提高 D五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则 7近代中国实行的是屈辱外交，当今的中国实行的是独立自主的和平外交政策，并在国际舞台上 发挥着重大作用，造成这种巨大反差的根本原因是（） A领导者不同 B 其他国家对中国的态度不同C所处的历史时期不同 D 综合国力不同 8、材料分析： 两国总理重申指导两国关系的这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中，也应 该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国家关系之中，它们将形成 和平与安全的坚固基础。 中印两国总理联合申明 请根据以上材料结合所学知识回答： 材料中“这些原则”指什么？ 这些原则是在什么情况下由谁提出的？ 请说出这些原则的具体内容。 归纳生成 课后反思：