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1、一、字词盘点 1. 字 ( 1 ) 难读的字 魄(p ) 抑(y ) 颓(tu ) 耽(dn) 兜(du) 茧(ji n) 栈(zh n) 冤(yun) 僻(p ) 榜(bn) 兼(ji n) 腼(min) 腆(ti n) 誊(t n ) 篇(pi n) 歧(q ) 谨(j n) ( 2 ) 难写的字 脊:注意上部不是“火”字。 龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。 酸:左右结构 ,左部是“酉”不是“西”,不要忘写短横。 蚕:上下结构 ,上部的撇、捺要盖住下部。 暑:上部的“日”要写扁。 ( 3 ) 多音字 挣 挣钱 挣扎 龟 龟裂 乌龟 钉 钉鞋 钉马掌 圈 圈套 羊圈 圈进 2. 词
2、 ( 1 ) 必须掌握的词 失魂落魄辞退压抑颓败忙碌噪声 震耳欲聋龟裂权利茧子报考掀开 庙会纸屑启迪丝绸出嫁陪嫁毕业 ( 2 ) 近义词 疲惫疲乏噪声 噪音数落 责备 忙碌繁忙耽误 耽搁吃惊 惊讶 震耳欲聋 震天动地失魂落魄 魂不守舍 珍贵宝贵朦胧 模糊艰难 艰辛 教训教育盛大 浩大心酸 难过 炎热闷热嘲笑 讥笑启迪 启发 恋恋不舍 依依不舍腼腆 害羞誊写 抄写 敬仰仰慕歧途 邪途赞赏 赞扬 谨慎审慎 ( 3 ) 反义词 陷入 浮出忙碌 清闲瘦小 高大 连续 中断疲惫 轻松立刻 迟缓 震耳欲聋 鸦雀无声便宜 昂贵节省 浪费 偏僻 热闹炎热 寒冷渐渐 迅速 破旧 崭新明显 隐蔽精彩 糟糕 慈祥
3、严厉歧途 正路赞赏 贬斥 紧张 松弛谨慎 疏忽 ( 4 ) 词语归类 AABB式词语 :恍恍惚惚密密层层结结实实 类似的词语 :匆匆忙忙整整齐齐真真切切清清楚楚忙忙碌碌朦朦胧胧 AABC式词语 :恋恋不舍 类似的词语 :翩翩起舞碌碌无为窃窃私语亭亭玉立生生不息愤愤不平 ABAC式词语 :人山人海各式各样 类似的词语 :无缘无故呆头呆脑百发百中一心一意载歌载舞无影无踪 ABCC式词语 :得意扬扬 类似的词语 :行色匆匆怒气冲冲白发苍苍余音袅袅温情脉脉雄心勃勃 含有近义词的词语:失魂落魄 类似的词语 :见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将 量词 :一本小说一对眼睛一听水果罐头一间小客栈一双深筒
4、钉鞋一只泥灶一家电影公司 动词 :扫视 一遍散发 热量离开 家乡报考学校领略 诗画意境抓紧 时间挡住 视线等待 父亲需要 鼓励 修饰词 :疲惫 的眼睛皱皱 的毛票龟裂 的手指手脚并用 的机械忙碌状态恋恋不舍 的心思相当糟糕 的 诗 警告 的力量爱的鼓舞 与亲情有关的词语 大爱无边情深似海体贴入微恩重如山寸草春晖骨肉至亲血浓于水 二、佳句积累 1. 夸张句 正是酷暑炎夏 ,窗不能开 ,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。 “身在蒸笼”是对当时“热”的一种夸张说法 ,热量来自几个方面:酷暑炎夏 ,不能开窗 ;七八十个女人 ;七八十只灯泡。 2. 精彩句 (1)我想我
5、没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。 这句话是说“我”懂得了这钱是母亲辛辛苦苦挣来的,从体谅母亲的角度考虑,一定把钱用在该用的地方。 (2)万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧! 这句话是说“我”童年时因为家里穷 ,买不起任何玩具。父亲做的万花筒,对“我”有着无穷的吸引力。这句话既是对 万花筒的赞美 ,更是对父亲的感激。 (3)我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭 了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。 从父亲的背影中 ,“我”更深刻地体会到了父亲对“我”的关爱
6、,更深刻地领悟到了父爱的伟大。 (4)我从心底里知道,“精彩极了”也好 ,“糟糕透了”也好 ,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在 爱的鼓舞下 ,我努力地向前驶去。 这句话是说作者明白了这样的道理:父亲的批评 ,是怕自己骄傲而以这样的方式来告诫;母亲的夸奖 ,是鼓励自己 以后做到更好 ,这是爱的两种不同方式。 三、考试热点 1. 慈母情深多以阅读理解题的形式考查对重点词语或重点句子、段落的理解。 2. 父爱之舟常考查作者描述了梦中的哪些场景, 课文以“父爱之舟”为题有什么作用等。 3. “精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文常以阅读题的形式来考查, 经常针对父亲和母亲对“我”的作品 的不同评价及出发点是什么来展开。 4. 日积月累 , 常以填空的形式来考查背诵和默写。 写出细节描写中蕴含的感情, 是考试的一个考查点。常见的考查形式: 四、“ 1+X”阅读 推荐篇目 :史铁生秋天的怀念 推荐理由 :秋天的怀念描述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念和对母爱的赞美,以 及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情 ,及对从前对母亲不解的懊悔,令人十分感动。 阅读方法 :秋天的怀念 这篇文章尽管文字很朴实,却是作者生活的真实体验,表露出真情实感。 阅读时 ,要深入 体会作者当时的内心感受,读出感情来。