《江苏省姜堰市溱潼中学2006年高二年级数学综合系列训练二苏教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省姜堰市溱潼中学2006年高二年级数学综合系列训练二苏教版.pdf（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、江苏省姜堰市溱潼中学2006年高二年级数学综合系列训练二 一、选择题 ： 1家中配电盒至电视的线路断了，检测故障的算法中，第一步检测的是（B ） A、靠近电视的一小段，开始检查；B、电路中点处检查； C、靠近配电盒的一小段，开始检查；D、随机挑一段检查 2为了了解所加工的一批零件的长度，抽测了200 个零件的长度，在这个问题中，每个零件的 长度是（B ） A、总体；B、个体；C、总体的一个样本；D、样本容量 3有一堆形状、大小相同的珠子，其中只有一粒重量比其它的轻，某同学经过思考，他说根据 科学的算法，利用天平，三次肯定能找到这粒最轻的珠子，则这堆珠子最多有几粒（C ） A、21；B、24；C
2、、27；D、30 4下列各区间不是方程0sin1xx的解区间的是（D ） A、0，1 B、 0.5，1 C、0.5，0.75 D、1，1.25 5已知算法：S1 zx；S2 xy ；S3 yz ； S4 输出 x，y 关于该算法的作用，下列叙述正确的是（A ） A、交换了原来的x，y；B、让 x 与 y 相等； C、变量 z 与 x，y 相等；D、x， y 仍是原来的值 6右面的伪代码；运行后输出的结果A 是（D ） A、5；B、6；C、15；D、120 7用秦九韶算法求n 次多项式： 1 110 ( ) nn nn f xa xaxa xa，当 0 xx时， 求 0 ()f x需要算乘方、乘
3、法、加法的次数分别为（A ） A、 (1) 2 n n ，n，n；B、n， 2n，n； C、0， 2n，n；D、0，n，n 8下列叙述中正确的是（C ） A、从频率分布表可以看出样本数据对于平均数的波动大小； B、频数是指落在各个小组内的数据； C、每小组的频数与样本容量之比是这个小组的频率； D、组数是样本平均数除以组距 9某工厂生产产品，用传送带将产品送至下一个工序，质检人员每隔十分钟在传送带某一位置 取一件检验，则这种抽样的方法为（B ） A、简单随机抽样；B、系统抽样；C、分层抽样；D、非上述情况 10频率分布直方图中，小长方形的面积等于（B） A、组距；B、频率；C、组数；D、频数
4、二、填空题 ： 11采用简单随机抽样从含10 个个体的总体中抽取一个容量为4 的样本，个体a 前两次未被抽 到，第三次被抽到的概率为_0.4_ Read A（A =1） AA2 AA3 AA4 AA5 Print A Read a，b cab If 0cThen Print ab Else If 0cThen Print ab Else Print ab End If 开始 x 2 输入x NY 12观察新生婴儿的体重，其频率分布直方图如图： 则新生婴儿体重在（2700，3000）的频率为 _0.3_ 13甲、乙二人参加某体育项目训练，近期的五次测试成绩得分情况如图所示： 则甲得分的方差为_4
5、_，乙得分的方差为_0.8_； 从而你得出的结论是_乙的情况比较稳定_ 14比较两个实数a 与 b 的大小的一个算法为： 15阅读右侧流程图： 则此流程图所表示的意义为：_求三个数中最小数的算法 三、解答题 16设计求 |x-2|的算法，并画出流程图 解： S1 输入 x流程图： S2 如果2x，那么输出“2x” ； 否则如果2x，那么输出“2x ” ； 否则输出“ 0” 17写出判断直线ax+by+c=0 与圆 22 1xy的位置关系的算法 解： S1 输入 a， b，c S2 22 |c d ab S3 如果1d，那么输出“相离” ； 否则如果1d，那么输出“相切” ； 否则，输出“相交”
6、 18画出解关于x 的不等式： ax+b0 输出“解集为 x-b/a” NY b = 0 输出“无解” N Y 19用二分法求方程 5 310xx在（ 0，1）上的近似解，精确到c=0.001，写出算法，画出流 程图，并写出伪代码 解： （自然语言同、流程图见课本）伪代码如下： 20下面是一个病人4 月 7 日 6 时住院时的体温记录折线图，回答下列问题： （1）护士每隔几小时给病人量一次体温？ （2）这个病人的体温最高是多少摄氏度？最低是多少摄氏度？ （3）他在 4 月 8 日 12 时的体温是多少摄氏度？ （4）他的体温在哪段时间里下降得最快？哪段时间里比较稳定？ （5）图中的横虚线表示什
7、么？ （6）从体温看，这个病人的病情是在恶化还是在好转？ 解： （ 1）护士每隔6 小时给病人量一次体温； （ 2）最高体温39.5，最低体温36.5； （ 3）37.5 度； （ 4）正常体温线； （5）从体温看，这个病人的病情是在好转 10 Read a，b（a=0，b=1） 20 0 () /2xab 30 5 ( )31f aaa 40 5 000 ()31f xxx 50 If 0()0f xThen GoTo 120 60 If 0 ( )()0f af xThen 70 0bx 80 Else 90 0 ax 100 End If 110 If 0.001abThen GoTo 20 120 Print 0x