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1、周一 背读1哄(hn)哄抬哄抢哄堂大笑(hn)瞒哄哄孩子(hn)起哄一哄而散2混(hn)混蛋混水摸鱼(hn)混合混淆混凝土混沌3监(jin)监察监督监牢监守自盗(jin)监生国子监4渐(jin)渐染(jin)渐次防微杜渐5泥(n)泥土蒜泥泥足巨人(n)拘泥泥古不化6漂(pio)漂浮漂流漂泊(pio)漂白漂(pio)亮7仆(p)前仆后继(p)仆人奴仆风尘仆仆8抢(qin)呼天抢地(qin)抢夺抢劫抢购9煞(sh)煞尾煞风景(sh)凶神恶煞煞费苦心10挑(tio)挑水挑剔挑肥拣瘦(tio)挑衅挑拨挑灯夜战11帖(ti)服帖妥帖俯首帖耳(ti)请帖换帖(ti)字帖碑帖12旋(xun)旋绕盘旋凯旋(x
2、un)旋风旋子旋床13晕(yn)晕倒晕厥晕头转向(yn)晕车晕针眼晕月晕14涨(zhn)涨潮暴涨水涨船高(zhn)头昏脑涨涨红脸15转(zhun)转变转折扭转转危为安(zhun)转动转速转椅晕头转向1铤而走险2.人心惶惶3.提纲挈领4悬梁刺股5.揭竿起义6.鸦雀无声7心灰意懒8.陈言务去9.浮想联翩10蜚声文坛11.斐然成章12.秘而不宣1决不绝不主观一定用_严正坚决用_2包涵包含包括含有用_宽容原谅用_3报复抱负远大志向用_反击别人用_4暴发爆发突然发作用_猛然破裂用_5留恋流连不忍舍弃用_不忍离去用_6增殖增值价值增加用_繁殖增生用_7形式形势事物形态用_现状趋势用_8中止终止中途停止用_
3、结束停止用_9俟机伺机暗中等待用_等待机会用_10衍化演化演变过程用_演变结果用_答案1.决不；绝不2.包含；包涵3.抱负；报复4暴发；爆发5.留恋；流连6.增值；增殖7.形式；形势8.中止；终止9.伺机；俟机10.衍化；演化1.飘蓬断梗像飘飞的蓬草和植物的断梗。比喻生活飘泊不定。2.李代桃僵僵：枯死。李树代替桃树而死。借指以此代彼或代人受过。3.揠苗助长揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。4.明日黄花黄花：菊花。比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。5.缘木求鱼缘木：爬树。爬到树上去找鱼。比喻方向、方法不对，一定达不到目的。6.蓬荜生辉谦辞，表
4、示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。7.藕断丝连比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着(多指爱情上的)。8.玉树临风形容人风度翩翩，秀美多姿。多用于男子。9.拈花微笑原为佛家语，比喻对禅理有了透彻的理解，后比喻彼此会心或默契。10.结草衔环过去比喻感恩报德，至死不忘。补写出下列名篇名句的空缺部分。1司马迁报任安书(节选)(1)_，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。(2)盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，_；_，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，_。此人皆意有所郁结，_，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断
5、足，终不可用，_，_。(3)亦欲以究天人之际，_，_。答案(1)古者富贵而名摩灭(2)厥有国语孙子膑脚大底圣贤发愤之所为作也不得通其道退论书策以舒其愤思垂空文以自见(3)通古今之变成一家之言2李密陈情表(1)既无伯叔，_；_，晚有儿息。(2)外无期功强近之亲，_；_，形影相吊。(3)但以刘日薄西山，_，_，_。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，_。母孙二人，更相为命。_。(4)乌鸟私情，_。臣之辛苦，_，皇天后土，实所共鉴。_，听臣微志，_，保卒余年。_，死当结草。_，谨拜表以闻。答案(1)终鲜兄弟门衰祚薄(2)内无应门五尺之僮茕茕独立(3)气息奄奄人命危浅朝不虑夕无以终余年是以区区不能废远(4
6、)愿乞终养非独蜀之人士及二州牧伯所见明知愿陛下矜愍愚诚庶刘侥幸臣生当陨首臣不胜犬马怖惧之情3柳永雨霖铃(1)执手相看泪眼，_。(2)念去去、千里烟波，_。(3)多情自古伤离别，_！(4)_？杨柳岸、晓风残月。(5)此去经年，_。便纵有千种风情，更与何人说！答案(1)竟无语凝噎(2)暮霭沉沉楚天阔(3)更那堪、冷落清秋节(4)今宵酒醒何处(5)应是良辰好景虚设“桃李”的由来人们历来喜欢把老师培养出来的学生称作“桃李”，把老师教育、培养了众多学生称作“桃李满天下”。为什么要把学生称为“桃李”呢？有这么一段故事：春秋时，魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少的人，后来因为得罪了魏文侯，便独自跑到北方去。在北方，子质遇见了一个叫子简的人，就向他发牢骚，埋怨自己培养的人不肯为他出力，以至于流落北方。子简笑着说：“春天种下桃树和李树，夏天可以在树下休息纳凉，秋天还可以吃到果子；可是你春天种下的是蒺藜(一种带刺的植物)，不仅不能利用它的种子，秋天长出来的刺还会刺人。所以，君子培养人才，要像种树一样，应该先选准对象，然后再加以培养。”尔后，人们就把培养人才称为“树人”，把培养出来的优秀人才称为“桃李”。