1、合肥市二年级下册语文期末模拟测试卷(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 书写 (共1题;共5分)1. (5分) 抄写词语登陆 肯定 利用二、 积累展示 (共5题;共24分)2. (4分) 读拼音,写汉字,看谁写得最工整,最美观。zho jdn qi_j juzh wi_3. (12分) 辨字组词曹_ 延_ 拒_鲁_ 廷_ 矩_幔_ 寨_ 诺_慢_ 寒_ 偌_4. (2分) 根据意思写出相应的词语。形容眼前美好事物太多,或景物变化太快,眼睛来不及观看。_意思是想尽或用尽一切办法。_5. (1分) 读下面的句子,运用
2、加下划线的部分,仿照句子的用词方法写两句话。秋天到了,果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦,发愁的是需要做的事太多了。_。 6. (5分) (2018三下云南期末) 积累大盘点。请默写一条劝勉人们珍惜时间的名言警句。默写一条与历史人物有关的歇后语。展示一句气象谚语。默写一首本学期学过的古诗,要注明作者和朝代。三、 阅读理解 (共3题;共42分)7. (16分) 阅读她是我的朋友片段,然后回答问题。过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。
3、接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头 , 想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。(1) 在第一段中用 “”标出描写阮恒动作的词,思考他此时在想什么?(2) 找出文中表示“哭”的词语。(3) 如果你是医生,你会怎样安慰阮恒?(4) 这个文段选自课文她是我的朋友。读了课文,我认为阮恒是一个这样的男孩:_。8. (14分) 阅读下文,回答问题读书让我长知识书是人类进步的阶梯;书是人类的精神食粮;书已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中,让我了解太空的秘密。读着书,我
4、仿佛置身于太空,在火星上漫步、同外星人握手书把我带到地下,让我了解祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙!地下的矿物是多么的丰富!翻开书,我似乎就和地质学家一起去探险、去考察、去研究书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”。捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,帮着抵抗人类的“敌人”书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体内部,又把我带到数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快快成长,为人类的美好梦想而奋斗吧!(1)
5、写出句中划线词的近义词。书把我带到神秘的太空中。_书已经成为我生活中不可缺少的一部分。_(2) 文中人类的“帮手”指_;人类的“敌人”指_。 (3) “我”从书中获得了哪些方面的知识?(写出两点即可) (4) 你认为书像什么呢?写一写。 9. (12分) 阅读短文,回答问题。标点符号的争吵一天,字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤,一声比一声高。这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说:“我在感叹句后面,表示的感情最强烈,文章里数我最重要。”小问号首先不服气,尖着嗓子反驳说:“要是没有我表示问句,怎能引起读者的思考?”这一下又惹恼了小逗号,指着问号说:“要是没有我把句子断开,表示句中的停顿
6、人们一口气读下去怎么受得了!”省略号不慌不忙,但是声音也很高:“要是没有我表示文中省略,写得重复啰嗦,读者怎么受得了?”句号自认为水平最高,说:“在一个完整的意思的后面,没有我表示一句话的完了,糊里糊涂一大篇,文章的意思就不能清楚明白了。”字典公公制止了这场争吵,说:“你们都很重要,少了谁文章都写不好。但你们要记住,不要把个人作用片面强调,任何时候都不要骄傲。”(1) 写出下列词语的反义词。糊涂_ 骄傲_(2) 短文中哪些标点符号在争吵?(3) 你还认识其他的标点符号吗?写一写。四、 快乐写话 (共1题;共5分)10. (5分) 如果你在野生动物园,看到有人向动物乱投食物,你准备怎样劝阻他,把你想说的话写下来。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 书写 (共1题;共5分)1-1、二、 积累展示 (共5题;共24分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、三、 阅读理解 (共3题;共42分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、四、 快乐写话 (共1题;共5分)10-1、