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1、第 1 页 热血教师观后感 特征码 WBNCiIKqJyMqWGUidJkO 热血教师观后感 对待问题的态度决定解决问题的效果 幼师国培二班 8 组 敖楠琰 今天，我和参加幼儿教师置换培训的同学们在老师的推荐下， 共同观看了美国电影热血教师 。观影过程中，同学们有笑有 泪；观影之后的讨论，同学们都觉得有所收获。我记得有本书 书名叫做细节决定成败 ，看完电影我想说这样一句话：“对 待问题的态度决定解决问题的效果。 ” 热血教师讲述的是一位叫做克拉克的青年男教师离开家乡 到纽约哈林区小学任教的故事。他任课的班级，是一个纪律和 考试成绩全校最差的班级，一个在他任教前一个月里，一连气 走五位任课教师的
2、班级。 影片是由真人真事改编，原型是美国教师罗恩克拉克老师， 罗恩克拉克 23 岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5 年后来 到纽约市哈莱姆区，年仅 28 岁时就荣获“全美最佳教师奖” ， 是唯一被美国总统接见过三次的小学教师。在热血教师的 影片最后，克拉克老师如同现实中的罗恩克拉克一样，带领 第 2 页 着这群曾经的问题学生，在小学毕业州统考中，获得了班级成 绩全区第一的殊荣。 结局，很美好。但过程，并不是一帆风顺。看完整部电影，对 于我自己而言，给我留下印象最深刻的，也是我觉得最值得我 们教师借鉴、学习和反思的是克拉克老师在出现问题时对 待问题的态度。 片中的克拉克老师在教学中遇到了无数的问
3、题：任教前对学生 的家访，家长不配合，学生不欢迎；任教后定制的班规，学生 不但不遵守而且故意违反；精心布置的教室被学生恶意破坏； 家访帮助学生完成家庭作业却引来家长反感，并投诉到校长室； 校长当着全班同学的面，质疑自己的教学方式同为教师， 我们扪心自问，如果是我们自己在教学中遇到这样的学生，这 些问题，我们会是什么态度？我们首先会想到些什么？反正我 觉得自己很惭愧，因为我自己诚实地讲，我首先会想到的是： 为什么这么倒霉！碰到了这样的问题班级？遇到了这么棘手的 问题？当然，想过之后我也会去想办法去把问题解决掉。但是， 在这样消极的心态影响下，解决方法难免简单粗暴，看问题容 易片面，最终可能解决掉
4、的只是表面问题，冰山一角，发生问 题的根源还是不清楚更不用说消除掉。如果这样，随着时间的 推移，同样的问题还会以不同的方式再次出现。 我们反观影片中的克拉克老师，首先，他是主动接受了这个所 谓问题班级的任教工作，态度积极主动；其次，开始任教后， 第 3 页 问题接踵而来，他并没有报怨，也没有退缩，而是充满热情地 去解决并努力去找出问题出现的原因。当一种方式宣告失败的 时候，他马上调整自己的教学方法。在一次又一次的挫折与失 败之后，他最终找到了正确的方式方法解决了问题，带领着他 的学生们一同取得了各自领域的成功。而且在影片里克拉克老 师任教的后期，他不仅仅安于出现问题才去解决，而变成主动 寻找问
5、题出现的原因，甚至可以在问题出现之前就把它解决了。 这是对出现问题才去解决的态度的又一次改进。 影片中克拉克老师很多的教学方法都很新颖独特，我们都可以 通过影片观摩到。为什么我觉得他对待问题的态度这一点才是 我们最值得借鉴、学习和反思的呢？因为我觉得，我们每一位 教师站在三尺讲台上，一切理论、教学方法和经验都只能做为 我们教学活动的参考，因为我们所面对的每一位学生都是个性 的、变化的、独一无二的，相应的教学方法也是随机而灵活多 变。作为一名教师，我们唯一不变的是，时刻保持自己对于教 学事业的热情、对学生的关爱之心，学习影片中的克拉克老师， 像他一样充满爱心、激情与热血地投入教育事业，及时用心发 现、分析问题，态度积极主动地解决问题，并努力寻找问题出 现的根本原因，才会取得最佳的教学效果。用心，用爱，用我 们学到的教育理论与技能，教导每一名学生。 在教学中，对待问题的态度决定解决问题的效果。要像克拉克 老师一样，时刻保持一份对教育工作的热忱。这就是我的一点 第 4 页 看法，也用于自省。