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1、第 1 页 中学 20182019 年第一学期数学教研组工作计划 特征码 pJcnLKQbjDnZmPjFpmUe 中学 20182019 年第一学期数学教研组工作计划 一、指导思想： 在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，本学 期我们数学组继续以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、 培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标，以打造有 效课堂、提高教学质量、减轻学生课业负担为根本，聚集全组 教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在创新中求发展。 坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校 教学教研工作重点，结合本组的实际，制订本学期数学教研工 作计划.。 二、工作
2、目标： 1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合 作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备 第 2 页 课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材,切磋教法,研 究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等， 做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师 开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教 学方法,接受新的教学信息,发挥“他山之石,可以攻玉”的精神,把 先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理 论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 3、切实加强教学常规管理，积极实践
3、课改的新理念、新思路， 提高课堂教学效率，打造有效课堂，立足课堂，在有效教学策 略上深入实践与研究。 4、组织全体组员学习研讨初中数学新课程标准 ，带动全体 组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促 进自我素质的提高。撰写课题研究性论文、教学设计、优质教 案等，整理收集优质教育资源成果资料。 5、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良 好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识 和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 第 3 页 三、主要措施： (一) 加强理论学习，提升教师素质。 按照学校统一布署，教师都要认真学习新的数学课程标准 ， 领
4、会课改精神；认真研究新教材新教法.，制定出新学期的教学 计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持 学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法， 相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高，充分发挥各 备课组的集体力量。 （二）加强常规管理。 加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效 性。具体做法： 1.本学期初每个备课组要认真制定教学计划：内容要根据各组 的实际（学科的实际、年级的实际等） ，细化教导处、教研组工 作计划的各项要求，要有执行、检查、评价的过程和机制，备 课组活动记录齐全。平时要做到：认真备课、上课、布置和批 改作业、辅导学生；配合教导处对
5、教师业务常规情况进行检查 第 4 页 与考核。 2.认真开展课题研究，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能. 组内教师积极参与小课题研究，并协 助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，认真开展业务学 习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而 虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要 做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学 水平。 3.继续做好培优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组 织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力， 效果显著。做到：备课要“深” 、上课要“实” 、作业要“精” 、 教法要“活” 、手段要“新” 、活动
6、要“勤” ，考核要“严” 、辅 导要“细” 、负担要“轻” 、质量要“高” 。 4.积累和完善教学资源。 （1）各备课组要搞好自编资料的积累和整理， （各个单元知识 梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教 学资源库。 第 5 页 （2）各备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备 一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收 录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结症： 是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解不 透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料 的宝库，是学生走向成功的铺路石。 5.加强毕业班教学研究， （1）要研究
7、考题，把握考试方向； （2）加强分层，强化双基，确保合格率； （3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。 四、工作安排 九月份： 1、学前分析（每位教师） 第 6 页 2、制定备课组数学教学进度。 3、制定教研组工作计划。 十月份： 1、第一阶段知识练习及质量分析， 2、组内听课、评课， 3、教案、作业等常规工作检查。 十一月份： 1、做好准备，迎接期中考试。 2、期中测试 质量分析 3、组内听课、评课， 4、教案、作业等常规工作检查。 第 7 页 十二月份： 1、组内听课、评课， 2、教案、作业等常规工作检查。 3、第二阶段知识练习及质量分析。 一月份： 1、期末复习研讨活动。 2、教案、作业等常规工作检查。 3、撰写期末总结，教学心得。 4、举行期末检测，质量分析。 5、教研组工作总结。