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1、专题五第 1 课 1新中国成立后，文学艺术创作出现了两个高峰，分别是() A20 世纪 50 年代和改革开放后 B“文化大革命”和改革开放后 C20 世纪 50 年代和“文化大革命”时期 D全面建设时期和“文化大革命”时期 【答案】A 【解析】新中国成立后，20 世纪 50 年代因为 “双百 ”方针提出，改革开放后因为“二 为”方针提出，文学艺术创作出现了两个高峰。 2 毛泽东在一次中共中央政治局扩大会议上作总结发言。他说，“百花齐放， 百家争鸣”， 我看这应该成为我们的方针。艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。讲学术， 这种学术可以，那种学术也可以，不要拿一种学术压倒一切。你如果
2、是真理，信的人势必就 会越多。这一发言应该是在() A 延安文艺工作座谈会上的讲话中提到的 B 中国人民政治协商会议共同纲领中提到的 C发出“向时代学习，向人民学习”的口号中提到的 D是 1956 年社会主义基本制度逐步建立时提到的 【答案】D 【解析】本题考查学生的分析判断能力。1956 年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会 议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。 3下列对“双百”方针中“百家争鸣”的正确理解是() A文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展 B科学上的不同学派，可以自由争论 C政治上不同派别进行争论，自由发展 D类似于战国时期的众多学说的自由讨论 【
3、答案】B 【解析】理解 “百花齐放 ”和“百家争鸣 ”的含义分别是：“ 文学艺术上的不同形式 和风格，可以自由发展”和“科学上的不同学派，可以自由争论”。 4 1956 年，毛泽东在政治局扩大会议上作总结发言，正式提出了“百花齐放，百家争鸣” 方针。其目的是() A调动知识分子的积极性，为社会主义建设服务 B繁荣文学 C继承春秋战国时代“百家争鸣”的优良传统 D繁荣艺术 【答案】A 【解析】本题主要考查对“双百 ” 方针目的的掌握情况。繁荣文学艺术的目的是为社 会主义建设服务。 5下列文艺作品、电影作品、戏剧作品出现于“双百”方针提出后的是() AB CD 【答案】A 【解析】1956 年 4
4、 月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工 作中实行 “ 百花齐放，百家争鸣”的方针。据所学知识， 均属于 “双百 ” 方针提出 之后所取得的成就。 6阅读下列材料： 材料一现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让 它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现 在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉 他们。在刊物上可以说各种意见。 毛泽东 材料二 材料三在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的， 民族的、科学的、大众的社会主义文化 立足于改革开放
5、和现代化建设的实践，着眼于世 界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积 极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。 江泽民全面建设小康社会，开创中国 特色社会主义事业新局面 请回答： (1)结合材料一指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？ (2)材料二反映了什么问题？这造成了什么影响？ (3)材料三与材料一有何内在联系？ (4)通过上述材料，你能得出什么认识？ 【答案】(1)在坚持党的领导、坚持社会主义前提下，承认社会主义科学文化的多层和 多样格局。 (2)反映了 1957 年反右派斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到了严重
6、破坏和损害。影 响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建 设社会主义的积极性和创造性；文艺界出现百花凋零的局面，自然科学和社会科学领域的研 究也基本停止。 (3)材料三是对材料一的继承和发展，把“双百”方针的贯彻上升到“三个代表”重要思 想的高度，从增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度认识“双百”方针的作用。 (4)说明党是伟大、光荣、正确的，能够吸取教训，保持社会主义文化的发展方向；也说 明事物的发展不是一帆风顺的，往往要经历曲折。 120 世纪 50 年代后期，中国植物学家胡先骕因批驳苏联生物学家李森科而遭到批判。 周恩来闻之，讲话指出：“
7、科学是科学，政治是政治，如果李森科不对，我们没有理由为他 辩护，我们应向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学都要这样。”周恩来的这些话() A反映了学术问题政治化的要求 B说明当时国内人们不尊重科学 C体现了“双百”方针的基本精神 D明确了“科技是第一生产力”的思想 【答案】C 【解析】此题考查的是对20 世纪 50 年代文艺发展主要原因的理解。根据题干提供的 信息和所学史实反映了文艺、科学领域坚持双百方针。所以此题正确选项是C。 2毛泽东说：“百家争鸣是诸子百家、春秋战国时代，两千多年前那个时期，有许多学 派，诸子百家，大家自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法规定的范 围之内，各
8、种学术思想，正确的、错误的，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上 可以说各种意见。”对此理解准确的是() A在刊物上、报纸上可以自由言论 B在学术问题上允许发表不同意见 C在宪法范围内允许任何争鸣意见 D社会科学的争鸣要在宪法范围内 【答案】B 【解析】毛泽东的意思是学术探讨在古代就有榜样，我们应学习。A 项仅是列举形式； C、D 两项是大前提，且学术一般不涉及政权政治问题，即使涉及也是言论方式的争鸣，不是 主观目的，不是敌我矛盾。故A、C、D 三项没有反映出这段话的实质性问题。 3某班学生高冉的爷爷说：“那段日子里，在电影院我们只能看到这些(下列 )影片，哪 像你们现在看美国片、看韩剧
9、等，丰富多彩。”爷爷说的那段日子是指() A社会主义过渡时期B反右派斗争时期 C“文化大革命”时期D社会主义建设新时期 【答案】C 【解析】注意题干材料中的关键信息“只能看到这些影片”、 “你们现在看美国片、 看韩剧等 ” ，高冉的爷爷只能看到的影片属于“八大样板戏 ”，因此那段日子应该是指“文 化大革命 ”时期。 4在时代背景上，“双百”方针与“二为”方向的主要区别是() A“二为”方向是新中国成立初期，“双百”方针是改革开放后提出的 B“二为”方向是改革开放时期，“双百”方针是全面建设社会主义时期提出的 C“双百”方针是“文革”时期，“二为”方向是新中国成立初期提出的 D“二为”方向是“文
10、革”时期，“双百”方针是新中国成立初期提出的 【答案】B 【解析】两个方针的时代背景截然不同。“双百 ”方针的提出是三大改造完成后，为 进一步活跃科学文艺事业而提出的；“二为 ”方向是十一届三中全会和改革开放后，根据社 会主义现代化建设的新形势提出的新时期科学文艺工作的总方向。 5“双百”方针提出以后，有人说：“党这回提出百家争鸣，我们解放后 几 年 学 习唯物论不是白学了吗？”你应如何回答() 善与恶、美与丑的对立和斗争，通过比较和斗争，辨别真善美和假恶丑 没有同唯心主义和形而上学作过斗争，唯物主义和辨证法是不巩固的 贯彻“双百”方针的前提是坚持社会主义道路和党的领导 “百家争鸣”就是彻底自
11、由了，想说什么就可以说什么，想怎么说就可以怎么说 AB CD 【答案】B 【解析】“双百 ” 方针即 “百花齐放 ”“ 百家争鸣 ”，二者分别指艺术和学术领域， 题干中前三项表述均与“ 百家争鸣” 相符，而 则太绝对，对“ 百家争鸣” 理解错误， 故选 B 项。 6阅读下列材料，回答问题。 材料一我们必须承认，知识分子的基本队伍已经成了劳动人民的一部分，已经形成了 工人、农民、知识分子的联盟。 1956 年 2 月中共中央关于知识分子问题的指示 材料二下面的几幅图片是建国初期的电影剧照 材料三“许多部门至今还是死人 统治着。 ”“ 许多共产党人热心提倡封建主义和 资本主义的艺术，却不热心提倡社
12、会主义的艺术。” 1964 年 6 月 27 日毛泽东在文艺界 整风报告上的批语 材料四雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能够使人们得到教育和启发，得 到娱乐和美的享受，都应在我们的文艺园地占有自己的位置；英雄人物的业绩和普通人的劳 动，斗争与悲欢离合，现代人的生活和古代人的生活，都应当在文艺中得到反映,在艺术 形式上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。 1979 年邓小平在全国文艺工作者 第四次代表大会上的讲话 (1)材料一的相关历史背景是什么？ (2)材料二中电影的创作背景是什么？有何艺术特色？ (3)材料三、四反映了怎样不同的文艺创作方针？有何启示？ 【答案】(1)1956 年我国社会主义制度基本建立，需要进一步调动知识分子建设社会主 义的积极性。 (2)1956 年党中央正式在科学文化工作中，倡导“百花齐放，百家争鸣”的方针。艺术特 色：内容大多反映社会主义建设时期欣欣向荣的生活，具有鲜明的民族风格，人物形象新颖， 思想深刻，艺术精湛。 (3)材料三以阶级斗争的观点看待学术问题，将学术问题政治化；材料四强调学术思想的 自由和艺术创作的自由。表明凡是受“左”倾思想影响和干扰，就会扼杀文艺发展的生机和 活力，凡是遵循“双百”方针，坚持创作自由，提倡艺术民主，文艺创作就会出现“百花齐 放”的繁荣局面。