《八年级物理下册8.4力的作用是相互的教案(苏科版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册8.4力的作用是相互的教案(苏科版).pdf（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、8.4 力的作用是相互的 一：教学目标： 1、 理解“力的作用是相互的”的含义，会解释有关现象。 2、 会自己设计一些小实验说明“力的作用是相互的” 二：重点、难点： 重点：学会区分施力物体与受力物体，并用力的三要素作出力的示意图。 难点：能用力的作用是相互的解释生活中的现象，学会判断一对相互作用力。 三：教学过程 教学过程教师活动学生活动设计说明 导入新课 明确目标 1、 教师问：请同学们回顾什么是 力、力的作用效果、力的三要 素？ 教师提问：根据力的概念，同学们 想一想“一个物体能否产生力的作 用？” 学生答：一个物体不能产生力的作 用，至少要有两个物体。 教师：对，俗话说“一个巴掌拍不
2、响”就是这个道理。 教师提问：在产生力时，两个物体 所起的作用有什么不同？ 学生答：一个是施加力，一个是受 到力 教师：大家请看，一把塑料尺受到 力的作用时会发生形变，同学们想 一想，这把塑料尺发生形变的大小 可能与哪些因素有关呢？ 引导学生复习前面所学 知识回答问题，使学生 了解前面所学力的知识 都是物体与物体的作用 学生亲身实践 同学们用钢尺或塑料尺 进行探究活动 通 过学生亲身 实 践体会力的 作 用效果与三 要 素的关系加 深印象 2、力的作用是相互的 教师：同学们喜欢踢足球吗？学生 1：图 a 手指压铅 使每个学生 都能积极参加， 自学指导 整体感知 学生：喜欢 教师：怎样才能将足球
3、踢得远一些 呢？ 学生：用很大的力踢。 笔尖时，手指感到痛 学生 2：图 b 将载有条 形磁铁的小车释放后， 小车将相互远离 调 动了学生的 学 习兴趣和求 知跃。 检查反馈 评价矫正 教师：这不正说明了力的作用效果 与和的大小有关吗？如果要使足球 从低处向高处飞，应该怎样踢？学 生：向上用力，踢球的下半部分 教师：这不说明了力的作用效果与 力的方向、作用点有关吗？请问你 们用力踢球的时候，脚有什么感觉 呀？ 学生：脚会感到疼 教师：很好，对于这一现象，请你 们猜一猜说明了什么道理 学生：我猜测可能球也对脚也有力 的作用（球对脚有反作用力） 教师：对！我们还可通过实验来研 究同样的问题。请大家
4、按图835 设计的实验 实际做一下并填写答案 教师：正确，请大家思考图837， 并思考产生什么现象 教师：以上大量的事实说明了什 么？ 学生：一个物体对另一个物体有力 的作用时，另一个物体也同时对这 一个物体有力的作用，因此力的作 用是相互的 学生演示实验：穿上旱 冰鞋推墙 学生1：小华穿着旱冰 鞋用力推墙时，她自己 将后退 学生2：小明游泳时手 向后划水，水对小明有 向前的推力 学生尝试分析：脚踢球 的 施 力 物 体 与 受 力 物 体，并解释该力反作用 力 施 力 物 体 与 受 力 物 体。 学生活动： （1）用手用 力拍桌子，手有什么感 觉？（2）两名同学上 台，甲拉乙，乙不动， 有
5、何感觉？ （ 3）甲弹簧 拉乙弹簧，将乙弹簧固 定，看到什么现象？ 学生举例： 教师巡视指 导，强调控制变 量法 通过多个实 验 现象归纳得 出 力的作用是 相互的。采用大 量 举例帮助学 生 理解力的作 用是相互的。 让 学 生 认 识 到 施力物体同 时 也是受力物 体。 通 过 学 生 亲 自体验加深 对 力的概念的 理解 课堂小结 回归系统 教师：请大家观看一段动画，分析 火箭为什么能升空？ 教师问：通过本节课你学到了什 么？ 引导学生仔细分析 观察，得出结论 学生回忆，教师补 充强调重点、难点 培 养学生的交 流、合作的团队 精神，使社交和 表 达能力得到 一定的提高 教后感： 实验
6、中学初二物理尝试学案班级姓名 内容：第八章四、力的作用是相互的编者：张卫芬 【学习目标 】 3、 理解“力的作用是相互的”的含义，会用所学知识解释有关现象的产生原因。 4、 会自己设计一些小实验说明“力的作用是相互的” 【学习过程 】 一、 【 问题引导 】 1、阅读开头部分内容，两幅对话图，你支持谁的观点？ 2、按照活动8.7 的要求，进行相关活动，并认真思考（围绕以下的思考题进行） 实验 1：手指有什么感觉？。 这种感觉的原因是什么？。 实验 2：会发生什么现象？。 分别是什么原因造成的？。 实验 3：看到什么现象？。 分别说明了什么？。 实验 4：看到什么现象？。 分别说明了什么？。 总
7、结以上实验，可归纳出什么结论？ 。 二、 【 适时训练 】 1、完成 WWW1、2、3 2、你用力划桨，使船前进，则使船前进的力的施力物体是（） A 、手 B 、水 C、桨 D、船 3、将一块塑料平板搁在几个大小相同的瓶子上，先让一辆上发条的玩具小车的车轮转动起来，随后把小 车放在平板上，如图所示则（） A小车、平板都向左运动 B小车向左运动，平板不运动C 小车 会向左运动，平板向右运动D小车不运动，平板向右运动 4、足球运动员踢球时，球受力向前运动，这个力的施力物体是_，同时脚又感到疼，这个力的施 力物体是 _，这说明。 5、以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_（选填“大于”、 “等于”或“小于” ）鸡蛋对石头的作用力大小“孤掌难鸣”说明了物体间产生力的作用是的， 同时也说明物体间发生力的作用必须有_个物体 6、春游时小明坐在船上用力推另一只小船，如右图，结果两船向相反的方向运 动请写出两个与此现象相关的力学物理知识： （1）_ _ ； （2）_ 7、右图中米袋随传送带匀速向上运动，请用力的示意图作出米袋受到的重力，支持力与摩擦力。 三、 【 巩固作业 】 补充训练