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1、温馨提示： 此套题为 Word版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴， 调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 训练提升作业 【基础达标】 1. 现有一瓶溶质质量分数为10% 的食盐水 , 关于该食盐水的说法正确 的是( ) A.m质m剂=110 B.m质m液=110 C.m质m液=111 D.m 剂m液=1011 2. 冬天, 人们常用甘油溶液护肤 , 使皮肤保持湿润 , 质量分数为80% 的 甘油溶液护肤效果最佳。配制80% 的甘油溶液 500 g, 所需甘油的质量 为( ) A.80 g B.40 g C.400 g D.100 g 3.(2012 福州中考 )配制
2、一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作 错误的是 ( ) 4.(2011 广州中考 ) 向 100 g 10%的 NaOH 溶液中加入12.5 g NaOH 固体, 完全溶解后 , 所得溶液中溶质质量分数为( ) A.12.5% B.20% C.22.5% D.25% 5. 如果将 100 g 溶质质量分数为 20% 的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分 数为 10% 的硝酸钾溶液 , 需加入水的质量为 ( ) A.50 g B.90 g C.100 g D.200 g 6.(2011 邵阳中考 ) 某同学按如图所示的步骤配制好80 g 6%的氯化 钠溶液后 , 将烧杯中的溶液装入试剂瓶时, 不慎洒出
3、一部分 ,则对试剂 瓶中溶液的判断正确的是( ) A.溶质的质量不变 B.溶剂的质量不变 C.溶液的质量不变 D.溶质的质量分数不变 7.(2012 滨州中考 ) 实验室需要配制 15% 的氯化钠溶液 50 g。 (1) 计算: 需氯化钠的质量为。 (2) 某同学按下图所示步骤依次操作: 其中操 作错 误的步 骤是( 填字 母序 号);B中仪 器的 名称 为;E中玻璃棒的作用 是。 (3) 若上图 A中砝码的质量为 5 g, 游码的读数为 2.5 g, 则小明称得的 氯化钠质量实际为。 【知能提升】 1. 根据你对溶液组成的认识,判断下列说法正确的是 ( ) A.溶液的质量等于溶质与溶剂的质量
4、之和 B.20 mL 浓硫酸与 80 mL水相混合后得到100 mL稀硫酸 C.20 g 氯化钠完全溶解于100 g 水中, 所得溶液的质量分数为20% D.20 mL 酒精放入盛有80 mL 水的烧杯中 , 所得酒精溶液的质量分数 为 20% 2. 将 100 g 10%的某固体物质 M的溶液 , 分别进行下述操作 , 所得溶液 中溶质的质量分数最小的是( ) A.蒸发掉 10 g 水, 无晶体析出 B.加入 10 g 10%的 M的溶液 C.加入 10 g 固体 M,并使之完全溶解 D.加入 10 g 水 3. 要配制 100 g 溶质质量分数为10% 的氯化钠溶液 , 下列操作中正确 的
5、是( ) A.将 10 g 氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B.量取 90 mL 水时,俯视读数 C.为加快固体溶解 ,用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶中, 盖紧瓶塞 , 并贴上标签 4.(2011 大庆中考 ) 为预防禽流感 ,某同学为养鸡场配制消毒液, 在用 量筒量取浓氯胺消毒液时仰视读数, 量取水时俯视读数 ( 其他操作过 程均正确 ), 则所配消毒液的质量分数比计算值( ) A.无影响 B.偏大 C.偏小 D.无法确定 5.(2011 泸州中考 ) 现有 200 g 溶质质量分数为10% 的硝酸钾溶液 , 若使溶液的溶质质量分数增加一倍, 可向溶液中加入硝酸钾g 或蒸发
6、掉水g。 【探究创新】 小华同学配制50 g 溶质质量分数为20% 的 NaCl 溶液, 操作流程如图 所示: (1) 小华同学应称取氯化钠的质量是。 (2) 在用托盘天平称取食盐的过程中, 发现指针已偏向分度盘左侧, 他 接下来的操作 是 。 (3) 在用量筒量取水的过程中, 当液面接近刻度线时 , 他的操作如图所 示, 其中规范的是( 填序号 )。 (4) 如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误 差的可能原因有(填序号 ) 。 A.称量前天平没有调平 B.称量纸上残留少量食盐 C.向烧杯中加水时 ,有少量水溅出烧杯外 答案解析 【基础达标】 1. 【解析】选 B。由题
7、意可知 , 该食盐水中溶质的质量分数为10%,即 溶质质量与溶液质量之比为10100(即 110)。 2. 【解析】选 C。配制 80% 的甘油溶液 500 g, 所需甘油的质量 =500 g 80%=400 g 。 3.【解析】选 B。本题主要考查学生对实验操作的分析能力。A项中, 取粉末状固体药品 ,瓶塞要倒放。 B 项中, 用托盘天平称量氯化钠 , 注 意左物右码 , 故错。C项中, 用量筒量取液体读数时视线与凹液面最低 处保持水平。 D 项中, 固体溶解时用玻璃棒不断搅拌加快溶解速度。 故选 B。 4. 【解析】选 B。12.5 g NaOH 固体完全溶解后所得溶液中溶质质量 分数为
8、: 100g10% +12.5g 100% = 20% 100g +12.5g 。 5.【解析】选 C。 设需加水的质量为x, 根据稀释前后溶质的质量不变, 可列下式 :100 g 20%=(100 g+x)10%,x=100 g。 6. 【解析】选 D。将烧杯中的溶液装入试剂瓶时, 不慎洒出一部分 , 说 明溶液已经配好 , 只是减少了一部分溶液。 那么溶质和溶剂一定减少, 但是溶液的浓度和溶质的质量分数没有改变。故选D。 7. 【解析】本题以溶液的配制为主题, 主要考查溶液的配制过程中的 操作注意事项。 (1) 需氯化钠的质量为50 g 15%=7.5 g;(2) 使用托 盘天平时应左物右
9、码 , 量筒读数时应使视线与凹液面的最低处保持水 平, 在此实验中玻璃棒的作用为搅拌, 其目的为加速溶解;(3) 托盘天 平中左盘的质量 =右盘的质量 +游码的质量 , 因为称量时药品与砝码放 反了, 所以药品的实际质量为5 g-2.5 g=2.5 g。 答案:(1)7.5 g (2)A、B 量筒加速溶解 (3)2.5 g 【知能提升】 1. 【解析】 选 A。 溶液质量可以相加 , 溶液的体积不能相加 , 故 A正确,B、 D错误; 20 g 氯化钠完全溶解于100 g 水中,所得溶质的质量分数为 20 g 100%16.7% 20 g100 g ，C错误。 2. 【解析】选 D。A 中原溶
10、液蒸发掉水 , 溶质质量分数增大 ;B 中加入 溶质质量分数相同的溶液, 溶液浓度不变 ;C 中加入固体溶质 , 溶质质 量分数增大 ;D 中加入溶剂 , 溶质质量分数减小。 3. 【解析】选D。用托盘天平称量氯化钠时, 应在托盘天平的两个托 盘上先放上大小相同的纸片, 然后将氯化钠固体放在纸片上称量; 量 取水时 , 若俯视读数 , 会使量取水的体积偏小;温度计只能用来测量温 度, 不能用来搅拌溶液 , 应该用玻璃棒搅拌。 4. 【解析】选B。用量筒量取液体时 , 仰视和俯视读数会导致所量取 结果出现偏差 ,正确分析这些偏差是本题的易错点。用量筒量取液体 , 仰视读数时 , 实际体积大于读数
11、体积 , 俯视读数时 , 实际体积小于读数 体积, 此题是消毒液取多了 , 水取少了 , 都会导致质量分数比计算值偏 大。 【规律方法】 配制一定质量分数的溶液会出现一些误差,概括起来 , 引起溶质质量 分数误差的原因有: 一是所用仪器引起的误差, 因为各种不同规格的 仪器其精确度不同; 二是所用化学药品引起的误差, 因为各种药品的 纯度不同 , 而且保管不当会引起药品变质; 三是实验操作引起的误差, 如果基本操作不规范 , 便会导致溶质的质量分数变大或变小。应根据 计算溶质质量分数的公式作出具体分析。凡引起溶质质量增大的因素 导致结果变大 ,凡引起溶剂质量增大的因素导致结果变小,反之也可 用
12、同样道理分析。 5. 【解析】要使10% 的硝酸钾溶液的溶质质量分数增加一倍, 若向溶 液中加入硝酸钾 , 可设加入硝酸钾的质量为x, 则(200 g 10%+x) (200 g+x)=20%, 解得 x= 25 g, 若蒸发水 , 设蒸发掉的水的质量为y, 则(200 g 10%)(200 g-y)=20%, 解得 y=100 g。 答案:25 100 【探究创新】 【解析】 (1) 小华同学应称取氯化钠的质量是50 g20%=10 g 。(2) 指针偏向分度盘左侧, 说明左盘中所放氯化钠偏多, 正确操作是取下 部分氯化钠。(3) 读取量筒内液体的体积时, 眼睛的视线应与凹液面的 最低处保持水平 , 因需量取水的体积为40 mL, 故当液面接近刻度线 时,C 操作为规范操作。(4) 所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小, 原因主要有两方面 ,一是氯化钠的质量偏小, 二是水的体积偏大 , 称量 前天平没有调平 , 可能会导致氯化钠质量偏小, 称量纸上残留少量食 盐一定会导致氯化钠质量偏小, 故选 A、B,向烧杯中加水时 , 有少量水 溅出烧杯外 , 会导致质量分数偏大。 答案:(1)10 g (2) 在左盘上减少氯化钠 , 直至天平平衡 (3)C (4)A、B 关闭 Word文档返回原板块