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1、小学教学设计 2017-2018 学年度第一学期 学科 任课班级 任课教师 2017 年月日 20172018 学年度第一 学期教学进度表 科目教学教科书名 班级称及册数 每周 节数 总授课 节数 时 间 单元教学内容 计 划 节 数 实 授 节 数 出 入 原 因 第 一 周 至 第 五 周 第一单 元 工具 和机 械 1、使用工具 2、杠杆的科学 3、杠杆类工具的研究 4、轮轴的秘密 5、定滑轮和动滑轮 6、滑轮组 7、斜面的作用 8、自行车上的简单机械 1 1 1 1 1 1 1 1 第 六 周 至 第 十 周 第二单 形状 与结 构 1、抵抗弯曲 2、形状与抗弯曲能力 3、拱形的力量
2、4、找拱形 5、做框架 6、建高塔 7、桥的形状和结构 8、用纸造一座“桥” 1 1 1 1 1 1 1 1 第 十 一 周 至 第 十 四 周 第三单 元 能量 1、电和磁 2、电磁铁 3、电磁铁的磁力（一） 4、电磁铁的磁力（二） 5、神奇的小电动机 6、电能和能量 7、电能从哪里来 8、能量与太阳 1 1 1 1 1 1 1 1 20152016 学年度第一 学期教学进度表 科目教学教科书名 班级称及册数 每周 节数 总授课 节数 时 间 单元教学内容 计 划 节 数 实 授 节 数 出 入 原 因 第 十 五 周 至 第 十 八 周 第四单 元 生物的 多样性 1、校园生物大搜索 2、
3、校园生物分布图 3、多种多样的植物 4、种类繁多的动物 5、相貌各异的我们 6、原来是相关联的 7、谁选择了它们 8、生物多样性的意义 1 1 1 1 1 1 1 1 第 十 九 周 期末复习 第 二 十 周 期末考试 教 材 分 析 本册共分四个单元，共32 课。 1 、 工具和机械单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的 原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设臵了 许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类 机械和工具的特点和作用。 2 、 形状和结构单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其 特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创
4、新 意识和创新实践能力。 3 、 能量单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间 的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化 的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。 4 、 生物的多样性单元让学生知道生物的种类是多种多样的；知 道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是 与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资 源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方 法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。 第一单元工具和机械 1.1 使用工具 主备人：陶彦荣惠文兵 【教学目标】 1、科学概念：认识机械
5、指的是利用力学原理组成的各种装臵。杠 杆、滑轮、斜面等都是机械。 2、过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、 铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的， 并从中了解更多的常用工具。 3、情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些 事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 【教学重点】 选用不同工具解决问题 【教学难点】 选择不同工具解决问题的原因讨论。 【教学准备】 剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳 【教法】讲授法 【学法】小组讨论法 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、谈话导入新课 同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什
6、么工具制作出来的？（出示 窗花剪纸）。 那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子） 二、我们用过什么工具 1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来 研究我们常用的工具（板书课题：使用工具） 2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组 内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一 比，哪些同学想地更多。 3、小组讨论填表 工具名称可以做哪些事情工具名称可以做哪些事情 4、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运 用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。 三、选用什么工具好。 1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板），