2024年党委书记六个对照个人剖析材料十一篇.docx

1、2024年党委书记六个对照个人剖析材料十一篇【篇一】2024年党委书记六个对照个人剖析材料1、作为X党委书记，X同志在组织班子学习方面往往没有摆脱做计划、念文件、读文章、请人讲课等老套路，没有组织班子成员深入细致地分析研读，导致部分党委班子对所开展学习的内容吃不透，弄不清，学习效果不佳。对一些违反X规章制度的苗头性、倾向性问题，只注重于教育，没有去深挖根源，采取严格的管理及处罚措施，存在一定的做人情思想。没有清醒地认识到“严是爱松是害”的道理，使队伍管理方面的一些薄弱环节得不到有效整改。2、X同志存在一定安于现状的思想，认为X业务是自己的“责任田”，在心理上就比较放松，危机意识有所弱化，对其他

2、部门的业务情况较少了解与关注。抓工作有时满足于一般号召，抓重点抓大事，有时存在踩不到底、抓不到位的现象。特别在X上，有时会存在把关不严，没有充分认识到自己正在履行监督的权利。3、X同志有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心,没有合理调整自己的情绪，导致部分干部产生距离感。平时与基层群众交流较少，与基层干部谈心较少，有时存在“严下不严上”现象，在狠抓X安全管理方面力度不够，缺乏科学合理、张弛有度的管理方法。X同志（2条）：1、X同志担任了X后，在进取意识和创新精神上比较缺乏，在思想上有所放松。深入基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然自己也经常

3、到基层单位调研，但了解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动X发展大胆探索的方式方法较少。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。2、X同志平时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被动，也直接影响了一些问题的解决时效。同时，为协调、推动有关工作和争取辖区业务、经费等各个方面的关注、帮助和支持，有时也参加吃请，在一定程度上宽容了一些不良风气。X同志（2条）：1、X同志在贯彻落实上级工作

4、部署方面重过程轻实效,以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在，下基层检查工作偏重于检查台帐、会议记录、个人笔记，对于开展每项工作，比较注重宣传效应，经常是强调信息稿件、简报的多，具体有没有落实、效果怎么样过问的少，一定程度上造成了重形式、轻内容的导向，增加了基层的负担，影响了工作实效。2、X同志下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。同时，个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”、“稿上念:潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。X同志（2条）：1、X

5、同志分管X业务，有时为业务需要，处理好与各党政机关的关系，在接待方面为了表诚意、显面子、不“失礼”，存在一定的超标准安排。日常工作中，与基层领导接触的多，与群众谈心的少，直接听取群众意见不及时不全面，帮助群众解决实际困难不多，对群众不同的生活情况了解的还不够细致，没有真正和群众打成一片。2、X同志在抓具体工作中，对下级、对下属提工作要求多、直接跟踪指导少，有时满足于会开了、文件发了，而没有一抓到底，缺乏踏石留印、抓铁有痕的作风，导致下面执行党委的意图和部署不到位、不准确，终端效果偏向走样,致使一些常见性问题屡查屡有、屡纠屡犯。在执勤过程中表率作用还是不明显，执法执勤时，大部分充当的是监督指导的

6、角色，自身参与、冲锋陷阵少。X同志（2条）：1、X同志作为党委书记，在带领党委一班人攻坚克难、突破制约X建设发展瓶颈问题方面的举措还不够有力，作为“一班之长”，坐办公室听汇报多，深入基层单位调研思考少。有急功近利的思想，对一些工作总想尽快出亮点、出经验，尽管有的工作谋划不周密，落实不到位，只做了一部分，却纵容下属总结经验、提炼亮点，有纸上谈兵、闭门造车,注重信息排名、忽视实际效果的现象。2、X同志作为单位一把手，往往只过多注重业务工作,对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。同时，没有真正做到“从群众中来，到群众中

7、去”。在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的错误思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。X同志（1条）：1、X同志自律意识有待进一步提高，在与其他单位人员接触的过程中，存在吃请和请吃的现象，有时为了争取驻地党委政府的支持，存在迎来送往、公务接待浪费的现象，对公用经费的开支还没有做到精打细算。检查工作方面，为检查而检查，刨根问底找出根源、病灶不多，找出问题后直接跟踪帮扶指导改进也不多。X同志（1条）：1、X同志走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。X同志（1条）：

8、1、X同志受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够,办法不多，满足于四平八稳，不出问题，不捅漏子，只求过得去，不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。X同志（1条）：1、X同志工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意，树典型、做品牌的效果不够明显，抓建设、谋发展的步子迈得不大，创一流、走前列的冲劲后

9、劲还不足。作为单位一把手，需要协调的各种关系也比较多，有时候还存在公车私用的现象。【篇二】2024年党委书记六个对照个人剖析材料尊敬的领导、同志们：X年来，我按照局党委的要求，以党的二十大精神为指导，深入学习实践科学发展观，努力工作，廉洁自律，团结支部一班人，知难而进，完成了上级交给的各项任务，实现了工作目标，为劳动和社会保障事业做出了应有的贡献。现将个人履行党建工作岗位职责的情况简要汇报如下，恳请各位领导和同志们予以评议。一、党支部书记履行党建工作责任情况一年来，我努力抓好学习党的二十大精神，积极开展学习实践活动，立足学校实际，认真研究制定了党建工作计划,坚持党员学习制度，党建工作措施得力，

10、成效显著。党支部积极开展组织建设工作，定期检查计划落实情况，组织党员、积极分子学习有关党建的文章，学习优秀党员的先进事迹,广大党员干部积极分子提高了认识，明确了目标，鼓足了干劲，做出了成绩，促进了学校各项工作的开展。发展党员，严格执行有关规定。每年对党员进行考核，评选优秀党员进行表彰，及时总结党建工作，发现问题，及时解决，所里重大事情党支部研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。二、进一步做好党组织和党员教育管理一年来，认真抓好党员的日常性教育管理工作，做好党内关爱帮扶，坚定党员信念，增强党员意识，健全党员经常受教育、永葆先进性的长效机制。认真落实基层党组织三会一课制度;按照规定开展党

11、建月、双争双评活动的；主动参与参与社区共建，今年我支部与经济开发区屯里社区党委及瓶窑镇南山村党委进行了联村结对，开展了一些交流和活动，收到了较好的效果；及时组织党员到社区参加双报到积极开展党员政治生日谈心谈话制度；落实对老干部、老党员、困难党员关心关爱工作。三、发挥好党支部领导龙头作用我们进一步加强了党支部自身建设，定期召开党支部会议，研究制定党员学习计划，组织开展学习活动，定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，查找存在的问题，认真整改，促进工作，努力建设坚定贯彻党的路线方针政策善、于领导科学发展的坚强领导集体。今年支部6人，做到了分工负责，协调开展工作。四、努力加强党员干部队伍建设我们认

12、真做好发展党员工作，加强党员教育、管理、监督和服务工作。健全落实了党内激励、关怀机制，积极推进党内民主建设，大力推行党务公开制度，保障了党员对党内事务的广泛参与和有效监督。深入开展争先创优活动，引导党员加强党性修养、提升自身素质、开展专业自我成长活动,发挥先锋模范作用。五、大力加强党建制度建设我们制定了党建工作长效机制并认真执行，做到了上级抓书记，书记抓落实，积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，通过开会、上党课、建学习园地、做读书笔记、交流心得体会、专项调查问卷等活动，加强党建工作，深入总结党组织创造的新经验，及时转化为制度成果，建立健全了常抓不懈的工作机制。六、大力加强党员干部作风建设

13、我们各位党员进行了廉政风险点自查，并相应建立了党员干部廉政档案，进行廉政谈话，加强党风廉政建设。我们提出了组织警示、个人自省、群众监督三结合的廉政措施,教育党员干部践行廉洁自律，以求真务实的作风推进各项工作，积极营造风正、气顺、劲足的良好工作氛围。我们还按照局党委统一部署，开展每季度一次的党组织和党员干部的践诺点评，对践诺内容和点评内容进行了公开，进一步推动了阳光政务建设。一年来我努力做好党务工作，但由于个人的能力和水平有限，工作中还存在许多问题，与上级要求和同事、群众的希望还有差距。创新管理机制，全面提高服务质量和效率方面，办法不多、措施不力，工作方法有待改进。我自知在党支部书记岗位上，要履

14、行好职责，必须加倍努力。在此，恳请领导和同志们指出我的工作不足，提出宝贵意见，以利党的事业、教育的事业的发展。我决心发扬成绩，改进不足,争取更大进步。【篇三】2024年党委书记六个对照个人剖析材料刚才认真听了大家围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等“六个方面”深的个人对照检查发言。结合日常工作实际，为要达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标，按照“批评一团结一批评”的方针，对X党委（党组）班子成员的同志逐一提出如下批评意见。供大家进一步对照检查参考。一、对党委（党组）副书记、X局长（主任）X同志：1 .对新

15、思想新战略新论断学习有差距。读原著、学原文、悟原理不到位，学习习近平新时代中国特色X会主义思想不深入、不系统、不全面，计划性、系统性、持续性学习不够，自学主动性不强、效果不佳，存在重工作、轻学习以及过于依赖集中学习的情况，导致运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力X平不高，分析、解决问题的能力不强，贯彻落实上级以及党工委决策部署按部就班、创新不足，活力不够，死气沉沉。比如，在X工作推进上理论联系实际不够,工作方法思考不多，工作亮点和特色谋划不足。又如，在X打造上，存在动作慢腾腾，统筹不给力，落实不细致，整体效果不佳的问题。2 .深刻学习领会“两个确立”的政治站位不高。主要表现在政治领悟力不高

16、政治判断力不强、政治执行力不够。作为班子中比较年轻的同志，缺少政治历练，缺乏斗争精神,基层经验不足，是工作中不可忽视的短板，特别是在推动高质量发展上，战略高度不够，领悟深度不够，只看到表层含义，没有进行深层次的剥离和分析。比如，到X联系点上党课和宣讲有关精神时，往往照本宣科，没有深度，只追求走完程序、完成任务，不追求工作实效。二、对党委（党组）成员、X副职X同志：L政治意识不强。在贯彻执行中央和X、X委的决策部署上，存在贯彻落实不扎实、不深入，大局观念薄弱，有只种自己一亩三分X的狭隘思想，对自身困难强调多、对大局利益考虑少，过于强调客观问题和条件，过于安于现状，不求进步，存在实用主义和自X主

17、义倾向，导致工作结合实际研究不够、沟通交流不够，站得不高、看得不远，抓细、抓实不到位、不彻底。比如，有时候临时性、阶段性工作多，忽略了对其他班子工作的关心和帮助，加之由于岗位上没有直接分管，导致存在想过问又怕大家嫌X管得宽的顾虑，不过问大家也基本没有义务跟X沟通和交流，久而久之，与其他班子交流工作少了、工作推进落实上产生了误会和分歧,归根结底还是政治意识不强的主观原因造成的。2.宗旨意识淡化。问政于民有差距，没有完全结合X道经济发展特点和民生期待落实对策，不能很好的服务经济X会发展，基层工作调研少了，习惯于听汇报、看数据，下X联系点抓工作的针对性、主动性不强，特别是对乡X振兴重点环节推进、X具

18、体事务处理、X民生问题兑现等学习、指导和处理不够。比如，对X关注不够，往往只注重了解阶段性工作情况，很少过问其他方面问题，接触群众和听取意见少，对干部和群众的工作、生活情况了解关心和指导少。三、对党委（党组）成员、X副职X同志：L为民服务的宗旨意识和政绩观不坚决。对群众反映的问题转办、交办多，直接参与调查处理少，多是安排其他同志去办，自己深入一线做得不好。比如，遇到群众来访，往往在了解情况后通知或安排分管中层干部具体去处理，没有亲自处置也很少过问处理结果。比如，群众工作标准低，主动走近群众、贴近群众少，对群众的真实心声倾听不足、了解不多、感悟不深，主动帮群众解决实际困难少，2.破解高质量发展难

19、题的成效不明显。在深入群众、走访X联系点、落实X联系点用工等问题上,存在“走马观花”，被动服务，解决问题和服务群众“流于形式”“浮于表面”,工作不深入不扎实的情况，对辖区一些深层次问题，还没有做到“解剖麻雀”“刨根究底二比如，由于缺乏深度的调查研究，没有奋力去挖掘和寻找破解办法，在创新开展X、抓实实体经济发展、寻求辖区发展新的增长极，至今未能为提出更可行的措施和办法。四、对党委（党组）成员、X副职X同志：1 .群众工作能力有差距。主要是以人民为中心的发展思想树得不牢固，坚持从群众中来、到群众中去的工作方法上执行得不好，对做好新形势下的群众工作存在“老办法不管用、新办法不会用”的恐慌感。比如，在

20、抓龙X工作中，过于强调工作进度，听取X意见不够，征求群众意见建议不够，上没有很好地沟通协调项目推进，下没有很好的推进项目落实，建设效果不理想、跟踪解决问题不及时。2 .大局意识不强。想问题、作决策、抓工作眼界不宽,立足于具体问题较多，站在宏观大局上考虑问题不够。面对经济下行压力和广大人民群众对X和X的热切期盼，存在畏难发愁情绪，缺乏披荆斩棘的信心和勇气，在促进X落实落地上办法不多、路子不宽，缺乏斗争精神，苦干实干不足,工作动能不足，大局意识不强，偶有推诿的情况。比如，知道X问题比较多，且是影响X发展的短板，自己没有主动扛起到X工作的责任，大局意识不强。五、对党委（党组）成员、X副职X同志：1

21、担当意识弱化。工作怕出错、怕出事、怕担责，存在一定得过且过心理,对于制约经济X会发展的一些“硬骨头”和长期积压的历史遗留问题，创新思路办法不多，主动破解意识不强，存在等靠思想和观望情绪，在攻坚克难上没有带好头。思想上缺乏主动担当的意识，没有动真格、下大气力去解决，导致相关问题一拖再拖，长时间没有得到有效破解。比如，X项目长期停滞，目前仍没有很好的解决办法。2 .在激励干部担当作为上思考不深，带头不够。有时习惯于被领导、被安排，在处理一些棘手问题时偶有等领导X确表态后再办理的心理，一定程度上缺乏勇挑重担的勇气和魄力，且有时按部就班、缺乏攻坚精神，工作激情不足，创新精神弱化，领导干部带头垂范形象

22、树立不好。对单位存在的干部不担当、不作为，“稳”字当头，放不开手脚，留余地、留空间等情况，没有很好的发挥关心干部、引导帮助干部成长和发展的作用，一定程度上影响了整体工作的推动。如X分管单位内部存在成员之间推诿扯皮、工作主动性差等问题，但自己没有主动关心过问，在帮助X联系点和分管同志上做得不好。以上是我对各位同志个人检查对照的批评意见，请大家吸收参考，同时，大家对我的意见建议我也将全盘认领、虚心接受并认真抓好整改。【篇四】2024年党委书记六个对照个人剖析材料在区委和区委组织部的正确领导下，我认真履行领班子、带队伍、抓党员、保稳定的基层X工作思路，以党的群众路线教育常活动为契机,切实把基层X工作

23、作为一把手工程,放在心上、抓在手上、落在实处,坚持经常抓、抓经常，以积极负责的工作态度全面落实基层X工作责任制，为推动和谐X建设提供了坚强的组织和干部保障一、抓全局，在履行职责上找准基层X工作的有效抓手我是20X年X月到谭家街道任党工委书记的.作为基层X的第一责任人,我始终认为，只有立足全局才能在基层X中取得真成效,只有找准基层X工作的重心才能制定出抓X工作的有效抓手.为此，我多次主持召开街道党工委专题会议，及时组织学习上级有关X工作最新要求,经常向区委组织部汇报工作，定期到基层开展X专题调研，同基层党员干部群众交流谈心，听取大家对X工作希望和要求.在吃透上情、摸清下情的基础上,把基层X工作纳

24、入全街道工作大局中去思考、去谋划、去推进，明确提出了抓教育、定职责、常监督的工作思路，以严管干部，经常教育的工作定位，提升街道基层X工作科学化水平.在党的群众路线教育实践活动前，我能超前谋划，在充分调研的基础上，通过读书看报和广播电视等媒体报导，收集整理有关活动的资料信息,做到先学一步、先思考一步,积极同各级党员干部群众交流，组织制定街道活动方案和工作思路，在抓自身学习工作的同时，重点做好自己和班子的照镜子、洗洗澡.特别是对于整个活动中查找出来的反映强烈的方面存在的突出问题，高度重视，及时组织召开研判会议,X问题、查找根源,将整改方向、整改责任和整改措施进一步细化,从思想上、行动上、制度上扎实

25、整改,不断提升领导班子建设水平，使街道各级班子成员思想认识进一步提高,作风进一步转变，为民服务的意思进一步提升，把群众的事当自己的事办.真正解决最后一公里的问题，取得了让群众看得见的成效.二、抓落实，在后进支部整改上找准活动突破口和切入点党的基层组织是党的战斗堡垒，堡垒的基础不牢，地动山摇.基层党支部出现了软弱涣散问题不去整治，不去处理好党支部和群众之间的矛盾，就是在动摇基层群众对党的信心.今年年初我在社区走访调研的时候，发现百花园社区存在党支部、居委会和物业之间沟通不足、配合两张皮的问题，群众有看法，党员有想法，这一现象立刻引起了我的高度重视,通过同有关方面的沟通,及时安排街道副处级调研员X

26、下到社区担任了X社区整顿领导小组及社区党支部第一书记，重点抓X社区党支部集中整顿,抓社区党员干部教育管理，为社区量身打造了整顿方案.我多次到社区检查整改落实情况,向区委组织部汇报整改现状.到今年6月，X社区面貌有了大幅度提升，支部的凝聚力得到增强，党员干部工作效率大大提高，达到了整改目标.在农村X方面，我街道经过城中村改造，目前还有X村和X村2个农村,村情都较平稳,但撤村建居的城改社区如何在回迁中发挥党支部核心堡垒领导作用，保证村民平稳过渡，做好新社区服务管理工作成了目前的重要问题.7月，第X茬次教育实践活动中，X社区也面临回迁工作，但民情不稳，增加，如何使X能顺利完成X月回迁任务迫在眉睫.在

27、把X确定为后进整顿支部后，我结合第X茬次教育实践活动的任务,严抓X党支部班子整改工作，深入党支部班子成员座谈、约谈，重点帮助引导班子成员正确认识制约该村发展稳定的原因，对自身找原因，进一步落实好党员队伍教育管理工作，以点带面扩大党员在群众中的影响面和感召力，努力消除沉积多年的历史问题.经过整改,X社区面貌得到极大改变，在十一X天时间里,顺利完成了X户X套X平方分房任务.三、抓经常，在服务型党组织建设上找准群众的关注点党的提出了加强基层服务型党组织建设的重大任务，这一论述表明强化基层党组织的服务功能是我党的新的行动指向.今年以来我紧紧围绕党的群众路线教育实践活动新要求，更加注重密切联系群众，大力

28、推进基层服务型党组织建设，强化宗旨意识教育，在基层工作中找准群众的关注点，制定工作措施，有针对性地在农村建立起了为民代理服务制，党员干部主动为群众服务、靠前服务；在社区开展了在职党员到社区报到活动，街道机关党员X人到社区认领服务岗位，结对帮扶交朋友；建设起社区党员服务工作站，24小时为群众提供上门服务,帮扶孤寡病困群众X多人次，受到群众好评;在辖区非公企业广泛选派X指导员，建立了各级各类联络员台账,及时组建了X家非公企业党支部和流动党员服务组织；做到随时了解便民服务情况，对服务型党组织建设常抓不懈.使得基层党员干部在具体工作中能及时掌握群众的呼声，做群众的贴心人,主动为他们排忧解难,树立党员的

29、良好形象.四、抓契机,在管理上找准影响党员作用发挥的制约点党员队伍的先进性和纯洁性，关系到基层党组织的整体素质，随着谭家地区经济不断发展，在基层广大党员身上发现了理想信念动摇，党性弱化的问题.针对问题，主要采取三项措施解决影响制约党员作用发挥的问题：一是认真落实六项制度,严把入口、畅通出口，坚持党员标准不动摇、不简化，对拟发展对象进行了全面考察,双公示、严把关,做到成熟一个发展一个；二是在日常管理中严格落实三会一课制度，重视经常性的党员教育、党内监督和评议，对党员进行动态信息化管理；三是在党员电教活动中结合党的群众路线教育实践活动要求，广泛开展以党的理论、政策法规、廉政教育、典型示范等为内容的

30、党员学习教育工作，不断引导党员树立良好形象.在党内生活中把处置不合格党员经常化、制度化，使党员时刻保持紧迫感，提高党员教育管理的针对性和实效性.五、抓服务,在创建思路上找准工作重点、制定好措施回顾今年以来的工作，我街道X工作取得了一定的成绩，但也仍有许多不足之处,在今后的X工作中，我将继续完善自己，充分履行好党工委书记的职责，创新思路、改进方法，切实增强党的基层组织服务的能力.一是抓城改社区党组织转型，引导城改社区围绕社区居民需要建立服务型党组织.结合创X需要、社区居民思想意识方面需求，开展核心价值观教育，完成城改社区党组织的转型.二是做好农村党组织换届工作.按时平稳完成X村和X村党组织换届工

31、作，落实好四议两公开等管理制度，保持村监会工作正常.三是为党员示范店挂牌.针对地区仓储物流等非公企业店面多的特点，组织推荐有党员的企业，评比党员示范点，开展党员亮明身份服务群众活动，公开服务承诺，带动地区非公企业诚信经营，公平竞争.四是完善流动党员服务站建设.将辖区内的非公企业按照分布特点划分成不同小区域,再由现有X家非公企业党支部负责联系和管理（不含Xx）区域内不同企业中的流动党员，只要这些流动党员有休，不离开谭家，就始终将他们纳入基层党员教育管理中，随时随地为他们提供服务，解决他们的后顾之忧.五是建立经常性的驻地单位党组织联系制度.定期召开联席会议,交流X工作信息，通报社会事业发展情况,从

32、而达到X资源共建共享.六是做好冬季党员服务送温暖，以及双节走访慰问老党员、老干部、困难党员活动,调动各级党员的积极性，为地区和谐稳定发展服务。【篇五】2024年党委书记六个对照个人剖析材料同志们：今天，我们召开全县教育暨党风廉政建设工作会议，主要任务是以思想为指导，深入贯彻党的一大精神，认真落实省州教育工作会议精神，总结工作，统一思想，谋划新时代教育事业发展“奋进之笔”，部署20_年全县教育改革发展各项任务。刚才，刘局长的工作报告中，书面总结回顾了20年及大以来全县的教育工作，安排部署了20_年的重点任务。李书记安排部署了教育系统20_年党建及党风廉政建设工作。我完全同意，请大家认真抓好贯彻落

33、实。过去的一年，县委县政府坚持强县必先强教、兴县优先兴教的理念，以办人民满意的教育为目标，加大投入力度,优化资源配置，强化队伍建设，推进管理创新，深化教育改革，全县教育事业取得了令人振奋的可喜成绩。在看到成绩的同时，我们更应该清醒的认识到，当前教育事业发展还存在着很多需要解决的问题，面临着很多的压力和挑战，主要体现在：一是我县教育发展的整体水平仍然不高，还不能完全满足广大人民群众对优质教育资源日益增长的需求；二是学前教育发展还不太规范，“小学化”倾向在农村幼儿园和民办园中普遍存在；三是教育教学质量还需提高，20_高考本科上线率过低，初中、小学毕业会考合格率徘徊不前；四是教育发展和优质教育资源配

34、置不均衡不充分问题仍然突出；五是学校规范化管理还不够严格，个别学校责任落实不到位，精细化程度不高，常态化管理制度不健全；六是初高中特别是高中阶段教育与群众期盼有很大差距，城乡教育发展不均衡，职业教育服务经济发展能力不强，优质生源流失现象还没有根本扭转等等。这些问题的存在，已经影响和制约了我县教育事业的进一步发展。对此，全县教育系统一定要引起足够的重视，切实增强工作的责任感和紧迫感，脚踏实地，埋头苦干，以实实在在的行动和成效来推动全县教育质量的提升、教育事业快发展。下面就做好20_年全县教育工作讲三个方面的工作：一、提高思想认识，深入学习贯彻党的一大精神认真学习宣传贯彻党的一大精神，是当前和今后

35、全县教育系统的首要政治任务。我们要从全县教育实际出发，强化组织领导，细化实化措施，努力走出一条有教育特色的学习宣传大精神之路。一是在学懂弄通上下功夫。全县教育系统要把持续深入学习思想和党的一大精神作为首要政治任务，将学习宣传贯彻工作与全面从严治党各项要求紧密结合起来、与教育教学各项工作紧密结合起来、与安全维稳各项任务紧密结合起来，切实发挥学校党组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，切实发挥党员干部和党员教师的先锋模范作用，认真学习，全面践行，将学习成效体现在思想认识上、体现在行动作风上、体现在工作成效上。二是在做实做深上下功夫。全县教育系统各级党组织要认真贯彻县教育系统深入学习

36、宣传贯彻党的一大精神工作方案，立足教育实际，面向广大师生开展多形式、分层次、全覆盖的学习宣讲活动。要充分发挥好课堂教学主渠道、主阵地作用，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，把学习领会贯彻大精神与当前教育重点工作及未来五年教育工作结合起来，找准理论与实践的结合点，形成有教育系统鲜明特色的学习贯彻党的一大精神的生动实践模式。三是在履职尽责上下功夫。党的一大再一次强调了教育优先发展的战略地位。各学校一定要牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来的理念，推动落实经济社会发展优先安排教育、财政资金优先保障教育、公共资源优先满足教育、推动工作优先支持教育，切实做到观念到位、措施到位、保障到位，真正把教育优先

37、发展的理念变成实际行动。教育行政主管部门、各相关单位都要承担起自己应有的职责，关心教育、重视教育，强化工作措施，凝聚发展共识，形成推动合力，着力构建促进教育事业健康发展的良好工作格局。二、靠实工作责任，全力开创学校党建工作新局面全面加强党的领导是引领中国特色社会主义教育事业不断前进的最大政治优势和根本政治保证。全县教育系统必须把强化党的领导作为头等大事，坚决抓紧抓好。一是要坚持狠抓思想政治建设不放手。政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。各级各类学校领导班子是贯彻落实各项决策部署的关键群体，因此抓好其思想政治建设更是重中之重。各级各类学校党政班子成员必须牢固树立“四个意识”，坚定“

38、四个自信”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，确保党的基本理论、基本路线、基本方略在全县教育系统不折不扣地贯彻落实。必须牢牢坚持立德树人这个根本，持之以恒开展理想信念、爱国主义和民族团结教育等，突出抓好创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的学习教育，进一步深化对“四个全面”的理解认识，着力推动五大发展理念在校园落地生根，积极创新人才培养模式，营造绿色人文环境，树立开放办学理念，教育引导广大师生树立积极向上的人生观、价值观和世界观，培养师生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。二是要坚持全力推进学校党建工作不放松。20_年教育

39、部出台了关于加强中小学党的建设工作的意见，教育部又将今年定为了教育系统党建质量年，省州教育工作会上又对教育系统党建工作进行了部署安排，党建工作的重要地位愈加凸显。今年，我们要以提升学校党建工作质量为抓手，以增强党组织整体功能为目标，着力解决学校党组织政治功能不强、政治本领不硬、政治作用不突出，教师党员政治意识不强、理论水平不高的问题，确保把学校党建工作牢牢抓在手上、抓出效果、抓出质量，全面提升学校党建工作水平。要严格落实关于加强中小学党的建设工作的实施办法，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设和能力建设，强化党组织决策和监督作用，切实增强各级党组织的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，使

40、党组织真正成为学校改革发展的领导核心。要进一步明确党建工作的目标任务、重点内容和责任要求，构建主体明晰、责任明确、有机衔接的责任体系，坚持完善民主生活会、“三会一课”等制度，用好批评与自我批评这个武器，使红脸、出汗成为常态，教育引导党员干部进一步把思想建设的原则立起来，把理论学习的要求立起来，把政治纪律和政治规矩立起来，真正做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格共产党员，全力推进中小学党组织和党的工作全覆盖。在此基础上，加大对关于加强民办学校党的建设工作的意见的贯彻落实，加强民办学校党建工作，建立健全民办学校党组织，确保教育系统党组织全覆盖、党建工作“无死角”。

41、三是要坚持切实加强党风廉政建设不松手。党规党纪是管党治党之重器，把党规党纪学习好、贯彻好、执行好、维护好，是教育系统各级党组织和党员教师的重要责任和使命。全县教育系统要紧紧围绕坚持和加强党的全面领导，持之以恒正风肃纪，深入推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。各级各类学校要牢固树立作风建设永远在路上的思想，始终把作风建设紧紧抓在手上，驰而不息正风肃纪、久久为功推动风气根本好转，严明党的政治纪律，严格遵守“两准则”“一条例”，坚决维护中央权威，坚决做到提出的“五个必须、五个决不允许”，密切关注“四风”新动向，着力发现隐形变异的作风问题，特别要注意整治教育系统的形式主义、官僚主义。要严肃查处问题线

42、索反映集中、群众反映强烈的问题；严肃查处职称评定、考试招生、工程建设、招标采购、选人用人、插手教材教辅选用等方面的违规违纪行为；严肃查处领导干部及工作人员挪用、套取、贪污教育经费的案件；对违规办班、有偿补课、择校乱收费、教师收受礼品礼金、虚报冒领套取教育资助资金等侵害群众利益的不正之风和腐败问题，要紧盯不放，重拳惩处。要加强警示教育，以案明纪、以案说法，引导广大党员干部特别是领导干部汲取教训、引以为戒，推动源头防治。要秉持严管就是厚爱的理念，按照监督执纪“四种形态”的要求，把咬耳扯袖、红脸出汗的教育提醒做在平时，对违反纪律的行为抓早抓小,真正把惩前感后、治病救人的方针落实到管党治党的实践中。四

43、要坚持严抓意识形态工作不动摇。党的一大强调，要“牢牢掌握意识形态工作领导权”。教育系统作为教育宣传主阵地，要充分认识意识形态工作的极端重要性，敢抓敢管、善抓善改，绝不能扭扭捏捏，绝不能有丝毫让步。各学校要始终将理论武装放在首要位置，扎实推进意识形态思想引领工作，要把意识形态工作专题列入学校理论学习计划，要利用班子会、教师大会、“三会一课”等，强调意识形态工作的重要性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义、传播轻信政治谣言、诋毁贬低党和国家领导人等错误思想倾向。各学校在加强正面教育和引导的同时，还要继续加强对重点人物的排查,及时关注并发现教师学生思想问题，妥善处理倾向性和苗头性问题，开展针对性的思想政治工

44、作，促使其转化。要继续深入开展师德师风建设和未成年人思想道德建设系列活动，以意识形态工作推广为抓手，在学生中广泛开展传统文化教育、理想教育、意志品质教育、感恩教育。同时，各学校还要落实定期研判制度，加强舆情引导，按时分析研判处置，引导党员教师准确认识当前舆论形势，把握舆论主动权；针对网络舆情传播速度较快、覆盖面广、影响力大的特点，实时监控，实时跟进，及时做好舆情监测与上报工作，对存在问题及时采取应对措施。建立完善学校意识形态分析评估机制，坚决防止社会面风险向教育领域传导。三、做好统筹谋划，扎实推进全年各项重点工作（一）加强内涵建设，提升教育教学质量。质量是生命线，内涵是发展动力，的教育要把目标

45、放在内涵建设和质量提升上，以前我们可能过多的关注客观原因，在内涵建设上关注得少了一些，以后教育系统要树立一个观点，我们本业要抓内涵建设，要研究在现有的条件下，如何克服困难,把我们的教育教学水平不断提高，要把内涵和质量作为教育的核心来抓。一要切实端正办学思想。全面贯彻党的教育方针，树立科学的质量观，教育人要有务实精神，平心静气的抓教育，不能务虚，不能搞过多的“假把式”。二要树立全面发展人才观。教育不能顾此失彼，既要抓高考成绩，也要注重学生素质全面发展，坚持“两手都要抓，两手都要硬二三要聚焦中心抓教学。要树立“全县一盘棋”思想，要建机制，定标准，强考评。教育行政部门、教育督导部门、教研部门和学校要

46、建立考核机制，全方位对学校教学管理工作进行检查和定量定性分析，通过切实有效的招法、强有力的督导，持续提高我县中小学教学质量和管理水平。（二）强化教育扶贫，提升教育精准脱贫力度。九年义务教育巩固率是义务教育均衡发展的一项重要指标，更是全面贯彻教育精准扶贫的核心任务，各学校要狠抓义务教育控辍保学工作，认真履行控辍保学工作主体责任，全面负责县域统筹，组织实施控辍保学各项工作任务，建立控辍保学工作问责机制和责任追究制度，确保义务教育巩固率达到目标任务，确保教育精准脱贫全面达标。狠抓教育扶贫责任的落实，建立工作台账，稳步提高九年义务教育巩固率。要狠抓重点资助帮扶工作的落实。在对象精准的前提下，各项政策向

47、建档立卡贫困家庭学生倾斜，切实做到贫困家庭学生资助全覆盖，切实做到贫困村所在地薄弱学校改造全覆盖。各学段的学生资助、学校改薄和信息化建设、教师培训等优惠政策必须落实到位，确保不落下一生一校。（三）提高责任意识，扎实推进教育改革。教育改革已进入“内部装修”阶段，要在实处、细处、深处精准发力，抽丝剥茧、层层深入，找准病根、找准对象，对症下药、精准突破，深入贯彻落实关于深化教育改革的意见，加强对教育改革的统筹谋划和推进落实。要深化普通高中招考改革。20年秋季入学高一年级新生全面实施新修订的新高考课程方案和课程标准，教育行政部门和相关学校要全力推进高中阶段学校招生考试制度改革、普通高中学业水平考试、普

48、通高中学生综合素质综合评价等一揽子改革政策，为高考制度改革夯实基础。教育行政部门和各学校要敏锐发现教育难点、热点问题，满足人民群众关切和期盼，着力解决教育系统的突出问题。要完善教师管理制度改革。中共中央、国务院印发的全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，对新时代教师队伍建设做出了顶层设计，随着教育综合改革进入深水区和攻坚期，深化教师管理改革是理顺体制机制的前提，更是写好教育奋进之笔的落墨之处，教育行政部门和各学校要把全面从严治党落实到教师队伍上来，要深入推进“县管校聘”管理改革，使教师由“学校人”转为“系统人”，推进义务教育校长教师交流轮岗，让教师资源动起来、活起来。落实中小学教职工编制标准，

49、深化教师职称制度、考核评价制度改革与监管，优化岗位设置，激发出教师在各自岗位上教书育人的积极性、主动性、创造性。（四）完善管理措施，全力维护全县教育系统安全稳定。维护学校稳定，首先要从政治思想上解决根源问题，全县教育系统要组织开展好思想政治及德育教育活动，把安全稳定责任和任务落到实处。要充分认识新形势下的新要求新规定,始终坚持依法办事，牢固树立“安全第一，预防为主”的校园安全管理工作思想，切实做到思想认识到位，安全措施到位，责任落实到位，排查整治到位，坚持安全法制教育与教学活动相结合，利用宣传栏、板报、园地、墙报、警示牌、班团队活动、安全日活动、安全教育课及专题安全法制教育等形式，多渠道、多形式开展安全法规教育，进一步完善人防、物防和技防措施，建立健全突发事件防范和处置机制，定期认真组织开展安全隐患排查整治工作，及时整治各类安全隐患，坚决