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1、第 1 页 全市教育工作会议交流材料 特征码 grMRfQHyEPAcmyQQsLnc 我县是国家级贫困县，是全省第一农业大县，总人口 XXX.X 万人，国土面积 XXXX 平方公里，辖 XX 个乡（镇） ，XXX 个村（居）委会。全县有各级各类学校 XXX 所，其中幼儿园 X 所，小学 XXX 所，初级中学 XX 所，完全中学 X 所，教师进修学 校、职业高级中学各 X 所；有公办教职工 XXXX 人，代课教师 XXXX 人；在校学生 XXXXXX 人，其中幼儿园 XXXXX 人，小学 XXXXXX 人，初中 XXXXX 人，高中 XXXX 人。 近年来，在市教育局、县委县政府的关怀和领导下
2、，我们 精心组织，严格管理，万余名教育工作者同心协力，辛勤工作， 努力克服穷县办大教育的重重困难，教育教学质量明显提高。 XXXX 学年是我县教育发展史上高中教育发展最快、效益最好、 质量最高的一年，无论是在校学生数还是升学人数都创历史新 第 2 页 高。参加高考 XXXX 人，上专科以上最低控制线 XXXX 人，上线 率 XX.X%，上线人数比去年纯增 XXX 人。本学期在市教育局、 县委县政府的的指导下，我县高中教育改革与发展加快进程， 将县一中创办为窗口学校，把县二中和师范学校合并创办为示 范学校。我县高中教育体制创新、机制激活走出了一条新路， 为高中教育发展注入了新的活力，提高了人民群
3、众对教育的满 意程度。 一年多来，在加强学校管理、提高教育教学质量方面，我 们主要做了以下工作。 一、强化质量意识。提高教育教学质量是全面实施素质教 育的重要内容，也是新的历史时期人民对教育寄予的厚望。我 们带领教职工强化质量意识，把教育教学质量的提高作为评价 学校工作、定性校长工作优劣的重要依据，提出“不重视教学 质量的校长不是称职的校长” 、 “不重视教学质量的教师不是称 职的教师” ，明确规定检查学校工作时，首先检查教育教学工作， 第 3 页 学校领导汇报工作时首先汇报教育教学工作。通过一年多来的 努力，质量意识在全县教育系统深入人心，质量兴校、质量强 校成为了教职工的共识。 二、强化管
4、理。提高质量是我们的工作目标。为实现这一 目标，工作中我们狠下功夫，力求做到目标管理与过程管理并 举，制度管理与人本管理并重。 实行线条板块管理模式。线条管理是：局领导片 区学校，局党组股（室）学校；板块管理是：局 党组纵览全局，成立明察暗访督查组，深入学校调查了解工作、 生活情况，严肃查处对工作不负责任、得过且过的教职工。 签定目标责任状，加大奖惩力度。新学年开始，我们 根据教师学生实际和上年度工作状况，向各学校分解教育目标 任务，特别向完中分解高考升学指标，签定目标责任状，学年 结束严格按照规定兑现奖惩。 建立健全各项规章制度。近两年来，我们在认真调查 研究的基础上，遵循教育教学规律，根据
5、相关教育法律法规， 第 4 页 相继拟发了关于做好普通高中毕业班工作的意见 、 镇雄县 高考奖惩暂行规定 、 人事管理规定 、 镇雄县普通中小学教 育教学管理暂行规定 、 镇雄县普通中小学教学常规等文件。 引入竞争机制，打破平均主义，建立新的分配制度。 “活工资”由教育局按“多劳多得，优劳优酬”的原则进行再 分配，把“活工资”的再分配与教育教学效益直接挂起钩来。 明确职责，整体联动。我们将工作重心、工作切入点 放在基层、放在学校、放在班级，加强对基层的检查、督促、 指导，为基层学校解决实际问题。 三、典型引路。我县基础教育非常薄弱，点多面广战线长， 设施相当落后，不可能做到齐头并进，为此，我们
6、提出在县直 中小学建成一至二所示范学校，乡镇中心学校选择一至二所中 小学作为辖区的示范学校来创建，中学、中心小学创建示范班。 在县委、县政府的领导下，以人民群众最关注的高中教育为突 破口，通过强化管理、明确职责、重组资源等方式，把县一中 创办为窗口学校，县二中和师范学校合并创办为示范学校，实 第 5 页 行校长负责制、教职工聘任制、结构工资制、末位淘汰制。窗 口学校和示范学校的创办，对我县各级各类学校深化改革、提 高教育教学质量产生了积极的影响。 四、优化师资队伍。一是坚持抓好师德师风学习，教育广 大教职员工立志献身教育事业，帮助他们转变工作作风，真心 关爱学生，真正为人师表。二是采取各种措施
7、，宏观控制，综 合平衡，竭力稳定高寒、贫困、民族乡村的教师。三是千方百 计解决高中教师严重缺员的问题，本学期全县高中专任教师达 XXX 人，比上学年增加 XX 人。四是支持教师培训、进修、接受 继续教育，去年共培训教师 X 万余人次。五是千方百计提高高 中教师教育教学水平，抽调部分完中管理干部和学科骨干共 XXX 余人次到沿海发达地区和兄弟省、市知名学校学习培训， 挂职锻炼。 五、科研兴教。每学期召开教研工作会、高中质量研讨会， 教研室除了组织好课堂教学竞赛等专题教研活动外，还深入基 层学校，指导基层学校开展教育教学活动，总结推广成功经验。 第 6 页 并以县成立小学、初中、高中中心教研组，加强教育科学研究， 加大指导力度，引进和消化先进经验，每年派出高三任课教师 前往昆明等地参加全国高考研讨会。上述工作的开展，为提高 教育教学质量提供了有力保障。 我县教育在市教育局和县委、县政府的直接领导和指导下， 通过全体教育工作者的努力，取得了良好成绩，但同兄弟县区 相比还有一定差距，今后我们将不断深化改革，在进一步办好 窗口学校、示范学校的同时，加强薄弱学校建设，全面提升教 育教学质量，为全县经济社会的发展作出更大贡献。