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1、第 1 页 全县“两学一做”学习教育情况通报 特征码 EpvlknJvGRiAwugeuyns 全县“两学一做”学习教育情况通报 “两学一做”学习教育全面部署以来，全县党员以“领导 带头学” 、 “集中培训学” 、 “党员固定学” 、 “专题党课学” 、 “评 比竞赛学” 、 “媒体推送学” 、 “结对互助学”等“七学联动”的 方式，深入开展“两学一做”学习教育，不断增强学教效果。 一是领导带头学。以县委理论中心组学习为载体，坚持领 导带头学，每次召开常委会先安排“党性教育一刻钟”固定学 习环节，由一名县委常委领读领学党章党规和系列讲话，加深 理解，提升实效。重点围绕“学党章党规、增强党性观念
2、” 、 “学习系列讲话、主动对标看齐” 、 “实施三大行动、引领赶超 发展”等主题，每季度开展专题研讨，每位县委常委结合自身 实际分批交流发言，通过解题式研讨，互动式交流，确保学深 悟透。 二是集中培训学。通过“书记集训、骨干轮训、党员冬训” 第 2 页 等多种载体，结合“五水共治” 、 “三改一拆”等县委、县政府 中心工作，组织开展“学党章党规、学系列讲话”集中培训， 重点学习集体建设用地入市、美丽乡村建设、集体经济发展等 内容，推动村、社区、企业等组织党建强、发展强。建立县镇 企三级“红领学院” ，开展两新组织党组织书记“两学一做”示 范培训班，确保两新组织学习教育全覆盖。 三是党员固定学
3、。以“党员固定活动日”为载体，按照 “七个有”要求，进一步规范党员固定学习制度，把党章、党 规、党纪，习近平总书记系列讲话精神及中央、省、市、县委 重要会议精神等作为党性教育学习的重点内容，确保“三会一 课”等制度落实到位。通过重温入党誓词、集中收看远程教育 电教片、组织开展先锋论坛、邀请老党员“口述党史” 、举办优 秀党员事迹报告会等形式，提高学习效率，锤炼党性意识。 四是专题党课学。以领导干部上党课、党支部书记上党课、 “流动党校”送党课、创新方式讲党课等为主要抓手，扎实推 进“千堂党课进基层”行动。建立“流动党校” ，吸纳党员领导 干部、基层党务工作者、基层宣讲员等群体组建流动讲师团，
4、在全县范围内推出一批富含互动性、吸引力和感染力的优秀党 课进行巡回宣讲。将党章党规党纪等学习内容逐条逐章分解， 制定党课 12 课时教案，按照“点课、排课、送课”的流程，开 展“点单式”学习教育，增强学习针对性和覆盖率。 五是评比竞赛学。以镇(街道)、县级机关部门党委(党组) 第 3 页 为单位，组织开展“十三五话担当”微型党课评比活动，举办 全县微型党课大赛，评选出向“老炮儿”书记看齐等 15 节 优秀微型党课，并开展微型党课巡讲活动，强化以优秀党员事 迹，身边案例为主的党员自我教育。鼓励两新组织、企事业单 位党组织开展“两学一做”知识竞赛，进一步营造比学赶超、 争优当先的浓厚氛围。 六是媒
5、体推送学。以网络媒体、社会宣传等为渠道，营造 全县广大党员自觉践行学习教育的浓厚氛围，确保学习教育全 覆盖、党性修养入脑入心。开设“两学一做学习教育”专 题网页、充分利用“德聚先锋” 、 “xx 发布” 、 “手机党校”等平 台，全面推送学习内容，不断丰富学习形式。截至目前， “两学 一做”学习教育网点击量突破 1 万次，微信公众号推送“两学 一做”信息 102 条。通过远程视频系统、快递直邮等方式，为 在外流动党员送学上门，确保学习覆盖横向到边、纵向到底。 七是结对互助学。结合“驻村连心、返乡走亲(社区走亲)” 、 “党员义工进社区”等活动，引导机关党员进村入企，与基层 党员共同学习、共同提升。全面启动机关干部返乡走亲(社区走 亲)、镇(街道)干部驻村连心“五个一”活动，运用“乡音党课” 、 “微党课”等形式，帮助基层党组织梳理完善学习计划、开展 送学上门、指导讲好党课、营造浓厚学习氛围，切实让每个支 部都行动起来，每名党员都学习起来，党员先锋作用都发挥出 来。 第 4 页