《3.6综合与实践：一次方程组与CT技术例题与讲解(2013-2014学年沪科版七年级上).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.6综合与实践：一次方程组与CT技术例题与讲解(2013-2014学年沪科版七年级上).pdf（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、3.6 综合与实践一次方程组与CT技术 1三元一次方程组 (1)由三个一次方程组成的含三个未知数的方程组，叫做三元一次方程组 如 x3， y1， z 1， 4x3y2z7， 6x4yz6， 2xyz1 都是三元一次方程组 (2)判断一个方程组是不是三元一次方程组就看它是否满足以下两个条件：一是看整个 方程组里含有的未知数是不是三个；二是看含有未知数的项的次数是不是1. 【例 1】 下列方程组不是三元一次方程组的是() A. xy1， 2y z 2， 3y 6 B. x 240， y 1x， xyz 3 C. x2， 2y 3， xz 1 D. yx 1， xz3， 2yz0 解析： 由题意知，
2、含有三个未知数，每个方程中含未知数的项的次数都是1 次，并且一 共有三个方程，叫做三元一次方程组 A 中满足三元一次方程组的定义，故A 选项正确； B 中 x 240，未知量 x 的次数为2 次， 所以不是三元一次方程，故B 选项错误； C 中满足三元一次方程组的定义，故C 选项正确； D 中满足三元一次方程组的定义，故D 选项正确 答案： B 2三元一次方程组的解法 (1)解三元一次方程组的基本思路：化三“元”为二“元”，再化二“元”为一“元”， 即利用代入法和加减法消“元”逐步求解 (2)解三元一次方程组的基本步骤： 把三个方程分成两组，分别组成两个方程组一般地， 把系数最小的方程作为公共
3、方 程，分别与其余两个方程组成两个方程组 分别消去两个方程组中的同一个未知数，得到两个二元一次方程一般消去两个方程 组中系数小的未知数，特别注意，两个方程组必须消去同一个未知数 把两个二元一次方程联立组成二元一次方程组，并解方程组， 求出二元一次方程组的 解 把二元一次方程组的解代入三元一次方程组中的某个方程，求出另一个未知数的值 写出三元一次方程组的解 【例 2】 解方程组 3x2yz13， xy2z7， 2x3yz12. 分析：比较此三元一次方程组的三个方程都含三元，三个方程中未知数z 的系数最简单， 考虑用加减法消z，消 z的方案有以下几种：方案：； 2； 2.这里选 择最简单的两种方案
4、和 2，消同一个未知数z，就可以得到关于x，y 的二元 一次方程组 解： ，得 5x5y25， 2，得 5x 7y31， 与组成 5x5y25， 5x7y31， 解这个方程组，得 x2， y3. 把 x2， y3 代入 ，得 z1. 所以 x2， y3， z1. 3列三元一次方程组解应用题的一般步骤 (1)审：审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系 (2)设：设未知数(一般求什么，就设什么为x，y，z) (3)找：找出能够表示应用题全部意义的三个等量关系 (4)列：根据这三个等量关系列出需要的代数式，进而列出三个方程，组成方程组 (5)解： 解所列方程组，得方程组的解 (6)验：
5、检验所求未知数的值是否符合题意，是否符合实际 (7)答： 写出答案 (包括单位名称) 谈重点用三元一次方程组解应用题的步骤 (1)“审”和 “找”两步在草稿上进行，书面格式中主要写“设”、 “ 列”、“解” 和 “答 ”四个步骤 (2)解应用题时，切勿漏写“答 ”，“设”和“ 答”要写清单位名称 【例3】 某企业为了激励员工参与技术革新，设计了技术革新奖，这个奖项分设一、 二、三等， 按获奖等级颁发一定数额的奖金，每年评选一次，下表是近三年技术革新获奖人 数及奖金总额情况. 获一等奖 人数 (名) 获二等奖 人数 (名 ) 获三等奖 人数 (名) 奖金总 额 (万元 ) 2009 年10 20
6、 30 41 2010 年12 20 28 42 2011 年 14 25 40 54 分析： 此题利用表格的形式，首先要理解题意，列得三元一次方程组即可求得 解： 设一、二、三等奖的奖金额分别为x 万元、 y 万元和 z万元， 可得 10x20y30z41， 12x20y28z42， 14x25y40z54， 解这个方程组得 x1， y0.8， z0.5. 答： 技术革新一、二、三等奖的奖金额分别是1 万元、 0.8 万元和 0.5 万元 4.构造三元一次方程组解决问题 (1)求不定方程 不定方程， 是指未知数的个数多于方程个数，且未知数受到某些限制(如要求是有理数、 整数或正整数等等)的方
7、程或方程组 任何一个三元一次方程都有无数组解，但是其整数解有有限个 一般的应用三元一次方程解决实际问题时所列出的三元一次方程的解应当有有限个 因为对于实际问题，必须保证其解有意义，一般从某一个未知数的符合条件的最小值开 始试，然后依次增大，分别求出另一个未知数的对应值，从而确定问题的答案 (2)方程组的解的应用 常见的考查方式是， 已知二元一次方程组的解满足第三个二元一次方程或已知两个未知 数的某种关系， 求方程中的待定系数的值通常是把方程组的解代入原方程，即可通过变形 求出未知系数的值 【例 41】 有一份选择题试卷共六道小题其得分标准是：一道小题答对得8 分，答 错得 0 分，不答得2 分
8、某同学共得了20 分，则他 () A至多答对一道小题B至少答对三道小题 C至少有三道小题没答D答错两道小题 解析： 设答对 x 题，答错的有y 题，不答的有z题 依题意得 xyz 6， 8x2z20， 且满足 0x6,0y6,0z6，都为整数 当 x0 时， z10，不合题意舍去；当x1 时， z3， y6，不合题意舍去；当x2 时， z2，y2.故选 D. 答案： D 【例 42】 如果方程组 3x7y10， ax a1 y5 的解中的x 与 y 的值相等，那么a 的值是 () A1B2 C3 D4 解析： 理解清楚题意，运用三元一次方程组的知识，解出a 的数值，根据题意得 3x7y10，
9、ax a1 y5， xy， 把代入 得 3y7y10，解得 y1，x1，代入 得 a(a1)5，解得 a3.故选 C. 答案： C 5利用三元一次方程组解数字问题 (1)多位数字表示问题 两位数十位数字10个位数字 三位数百位数字100十位数字10个位数字 如：一个两位数，个位数字是a，十位数 字是 b，所以这个两位数是b 个 10 和 a 个 1 的和，那么这个数可表示为10b a；如果交换个位和十位上的数字，得到一个新的两位数 可表示为10ab. (2)数位变换后多位数的表示 两位数 x放在两位数y 的左边，组成一个四位数，这时，x 的个位数就变成了百位，十 位数就变成了千位，因此这个四位
10、数里含有x 个 100，而两位数y 在四位数中数位没有变化， 因此这个四位数中还含有y 个 1.因此用 x，y 表示这个四位数为100x y.同理，如果将x 放 在 y 的右边，得到一个新的四位数为100yx. (3)一个两位数， 个位上的数字是m，十位上的数字是n，如果在它 们之间添上零， 十位 上的 n 便成了百位上的数因此这个三位数是由n 个 100,0 个 10，m 个 1 组成的， 用代数式 表示这个三位数即为100nm. 【例 51】 一个三位数，它的十位上的数字是百位上数字的3 倍，个位上数字是百位 上数字的2 倍，设这个三位数个位上的数字是x，十位上的数字为y，百位上的数字为z
11、. (1)用含 x，y，z 的代数式表示这个三位数：_ _； (2)用含 z的代数式表示这个三位数：_； (3)写出所有满足题目条件的三位数：_. 解析： (1)x 在个位上，直接用x 表示； y 在十位上，表示y 个 10，用 10y 表示； z 在百 位上，表示z 个 100，用 100z 表示，用含x，y，z的代数式表示这个三位数为100z10y x.(2)因为该数的十位上的数字是百位上数字的3 倍，个位上数字是百位上数字的2 倍，所以 y3z，x2z，于是 100z10y x100z 103z2z132z.(3)当 z1 时， y3z3，x 2z2，该数为132；当 z2 时， y3z
12、6，x2z4，该数为264；当 z3 时， y3z 9， x2z6，该数 为 396；当 z 3 时，该数不存在 答案： (1)100z10y x(2)132z(3)132,264,396 【例 52】 某个三位数除以它各数位上数字和的9 倍，得到的商为3，已知百位上的 数字与个位上的数字的和比十位上数字大1，如果把百位上的数字与个位上的数字交换位 置，则所得新数比原数大99，求这个三位数 分析： 在设未知数时，应设出各位上的数字题目中共有三个等量关系式：(1)这个三 位数各位数字之和的9 倍3； (2)百位上的数字个位上的数字的和十位上数字1； (3) 百位上的数字与个位上的数字交换位置所得新数原三位数99. 解：设这个三位数，个位上的数字为x，十位上的数字为y，百位上的数字为z，根据题 意，得 100x10yz39 xyz ， xz y1， 100z 10yx 100x10y z 99. 解得 x2， y4， z3. 所以这个三位数是243.