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1、第 1 页 全县开展“两学一做”学习教育活动情况报告 特征码 ClYGSvUKzqCukWqPvDSF 全县开展“两学一做”学习教育活动情况报告 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党 员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、 “三严三实” 专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学 习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向 经常性教育延伸的重要举措。xx 县各级党委（党组）充分认识 开展“两学一做”学习教育的重大意义，作为党建工作的龙头 任务，尽好责、抓到位、见实效。 一、认真谋划，做好学习动员。近日，中央下发了关于 在全体党员中开展“学党章党规、
2、学系列讲话，做合格党员” 学习教育方案 ，对搞好学习教育作出了明确要求，全县各级党 组织高度重视，严格落实好党组织主体责任和党组织书记第一 责任人责任，积极行动、提前谋划、及早着手，层层传导压力， 加强力量保障，分层分类摸清党员思想状态和队伍现状，开展 全覆盖、全过程指导调研，超前帮助制定学习教育计划，广泛 深入地做好党员思想发动，及时向全体党员传达“两学一做” 第 2 页 学习教育的各项要求，充分运用 xx 党建网、微信公众平台、xx 电视台等各类媒体进行宣传，大力营造了良好舆论氛围，激发 了党员投入学习教育的积极性和能动性，为开展学习教育筑牢 思想基础。 二、突出重点，扎实稳步推进。开展“
3、两学一做”学习教 育，就要夯实“学”这个基础。 “学党章党规” ，就要明确基本 标准、树立行为规范。要认真学习党章、 中国共产党廉洁自律 准则 中国共产党纪律处分条例等党内法规，学习党的历史， 学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯 雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励 作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党 的优良传统和作风，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章， 坚定理想信念，对党绝对忠诚，树立崇高道德追求，养成纪律 自觉，守住为人、做事的基准和底线。 “学系列讲话” ，就要深 刻认识习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体 系的最
4、新发展，深入领会其丰富内涵和核心要义，科学把握贯 穿其中的马克思主义立场观点方法。要认真学习习近平总书记 关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想 和治国理政新理念新思想新战略，把学习系列重要讲话要同学 习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重 要思想、科学发展观结合起来，坚定中国特色社会主义道路、 理论和制度自信，进一步增强党员干部政治意识、大局意识、 第 3 页 核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正 气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当 作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。开 展“两学一做”学习教育，就要抓
5、住“做”这个关键。就是要 做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉 献、有作为的合格党员。 “学”要带着问题学， “做”要针对问 题改，要全程树立问题导向，着力解决好党员对共产主义缺乏 信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价 值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等理想信念模糊动摇； 党员看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不 爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组 织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党 的组织原则办事等党的意识淡化；党员利己主义严重，漠视群 众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群 众利益
6、，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等宗旨 观念淡薄；党员工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃 避责任，不起先锋模范作用等精神不振；党员违反社会公德、 职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费 等道德行为不端等六个方面的问题，各级党组织也要结合实际， 深入对照查摆本部门本单位党员队伍建设和党性党风方面存在 的问题，持之以恒纠正“四风” ，抓好不严不实突出问题整改， 切实推动党员干部作风不断好转。 第 4 页 三要学用结合，确保抓实见效。 “两学一做”学习教育不是 一次活动，面对的是全体党员，层级多、范围广，要精心组织、 讲究方法、分类指导、注重实效，突出正常教育，有针对性地 解决问题。全县各级党组织发挥关键作用，以党支部为基本单 位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为 基本依托，坚持区分层次、分类指导，坚持抓在平常、融入经 常，坚持典型引领、示范带动，坚持领导带头、以上率下，积 极组织党员学起来、用起来，切实发扬好理论联系实际的学风， 把学习教育与巩固拓展“三严三实”专题教育成果、服务脱贫 攻坚、做好县乡换届、加强干部监督管理、夯实基层基础等结 合起来，确保了学习教育抓出特色、学出成效。