五年级上册语文补充习题答案要点.pdf

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1、1 一、根据意思，从课文中找出相应的词语，写下来。 1.崭新 2.呜咽 3.奔腾不息 4.水天一色 二、词语连线，并用带点词语造句。 爱护公物爱惜时间爱戴领袖 大海无边无垠浪花奔腾不息声音震撼人心 1人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。 2奔腾不息的浪花涌向岸边。 三、仿照例句，试着用 “/ ”标出下列句子中停顿的地方。 1. 机舱里 /安放着 /全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的 /邓小平爷爷的骨 灰。 2. 奔腾不息的浪花 /会把他的骨灰 /送往/祖国的万里海疆。 四、根据课文内容填空。 1呜咽卷着浪花痛悼 作者对邓小平同志的敬佩和怀念。 2永不停息震撼人心中国人民的儿子爱着我的祖

2、国和人民。 3大海同在祖国同在人民同在衷心爱戴在大海中永生。 4鲜花和骨灰一起撒向大海亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。 五、阅读短文，完成练习。 1节俭原委明白 2这时，邓小平站了起来说：“ 是我拿的。 ” 父亲气得挥起竹片打了下去， 一下、两下、三下 3倒数第二自然段 2 4最后一个自然段 5邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人， 他的父母也非常善良。 高尔基和他的儿子 一、在带点字正确的读音下面画“”。 B B B A 二、照样子，写词语。（各写三个） 绿油油红彤彤蓝汪汪黑黝黝 飞来飞去虎头虎脑摇来摇去呆头呆脑 病人故乡风景清香 三、根据课文内容填空。 1.阵

3、阵芳香一只只蜜蜂万紫千红 2.染红欣赏说不出的高兴儿子红扑扑的脸庞呀 四、阅读课文片段，完成练习。 1.高尔基 儿子 2.鲜花 真诚的关系，热情的帮助 3.给予，留给人美好的东西；拿取，向别人索取。 4.爸爸，我真高兴，这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。我知道您想我， 我也想您， 就让它们代替我陪伴您吧！ 我一定牢记您的嘱咐， 做一个播撒快乐的 阳光天使！ 艾滋病小斗士 一、看拼音，写词语。 携带仁慈孕妇 3 虚弱折磨曾经 遭遇病魔灾难 二、根据意思，从课文中找出相应的词语，写下来。 1.轩然大波 2.坦然 3.呼吁 4.歧视 三、写出下列词语的近义词。 微弱坚强参与 号召悲痛关爱 四、根据

4、课文内容填空。 1出乎意料小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。 2人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏 惧人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会 被传染的 3一个勇敢的声音顽强抗争恩科西他坦然面对艾滋病，一面顽 强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童 五、阅读课文片段，完成练习。 1恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。 2不能。因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人。这是有先后顺序 的，接受是爱的基础。 3他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天 多吃水果蔬菜 黄山奇松 一、组词。 徒弟山峰荣

5、誉悬崖 陡峭先锋誊写天涯 二、查字典，写出带点字合适的解释。 称赞充分出名专注 4 三、根据意思写出课文中的成语。 依依不舍千姿百态饱经风霜 四、选择恰当的词语填空，再用另一个词语写一句话。 1耸立董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。 2历经沧桑爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。 五、根据课文内容填空。 姿态独特枝干蟠曲天然盆景手臂依依不舍 拟人送客松伸出了长长的手臂， 一边在给游客指路， 一边在跟游客依依不 舍地告别： “ 再见，欢迎你们再到黄山来做客。” 六、阅读短文，按要求答题。 1仙桃石金鸡叫天都形状 2奇形怪状 3（1）采用了总 分结构，文章有详有略。 （2）都采用了比喻的修辞手法，

6、使文章更加具体生动。 一.看拼音，写词语。 缝隙胸膛沉醉 掩映杰作悬挂 隔开山回谷应 二.在括号里填上合适的量词。 部个条 幅块泓 尊片台（架） 三.在下面的括号里可以填什么词？看谁填得最准确最生动。 1. 潮水不断向岸边（涌 ）来。 2. 微风吹来，（送 ）来了缕缕清香。 3. 我们游览了曾经（洒 ）过烈士鲜血的龙华公园。 4. 豆大的雨珠（打 ）在脸上还真有点疼。 5. 走进花园，一阵幽香（扑）来，令人心旷神怡。 5 6. 几颗小石子落入水潭，立刻（激）起一片水花。 1.涌 2.送 3.洒 4.打 5.扑 6.激 四.阅读课文片段，完成练习。 1.B. A. A. B. 2.虽然但是 3.

7、 四周乐声奏呜，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 4. （1）雷声轰鸣山回谷应乐声奏鸣声浪 （2）气势非凡 （3）不能。因为 “ 漂浮“ 写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻 轻地托起，这也和 “ 声浪” 相协调统一；而 “ 飘浮 “ 是指在空中随风飘动。 （4）宽长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天 五.阅读短文，按要求答题。 1震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄（有些词语，真的还不能肯定是成语） 2阴沉沉黑漆漆气呼呼 金光闪闪杨柳青请、 3 、，。 4当瀑流落入下方犀牛潭时，碎玉四溅，银珠轻扬，如细雨蒙蒙，似飞雪 点点。阳光射向瀑布，黄果树瀑布顿时化作一道长虹，金光四射。

8、5由上游滑落下来的河水，如同几条蛟龙，相互缠绕在一起，扭打着，撕 咬着，各不相让，还一边发出怒吼，吼声惊天动地。又如万马失蹄，千军扑地， 气势磅礴。 6丝丝清凉淌进了我的心房。 一.选择正确的读音。 f xi n xi n ju n 二.用“”画出括号内合适的汉字。 1.坐 2.彩映 3.侧详 6 三.把下列词语补充完整。 慈注壮腐闻绝 四.照样子，用文中的语句概括段落大意。 莫高窟的彩塑精妙绝伦； 莫高窟的壁画雄伟瑰丽，飞天引人注目； 莫高窟的藏经洞饱经沧桑； 莫高窟是举世闻名的艺术宝库。 五.认真读课文，理解填空。 1、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠莫高窟是举世闻名的艺术宝库 总起分述总结

9、 2、承上启下有些同学不仅不动脑子自己做答案，还把老师的答案抄错 了 3、臂挎花篮采摘鲜花怀抱琵琶轻拨银弦倒悬身子自天而 降 三五成群窃窃私语驻足凝神仰望银河 有的注目凝望，深情款款 一.选择正确的汉字填空。 1.雷暴瀑布爆炸暴躁 2.讽刺疯狂枫树疯狂 3.击毙雷劈绝壁劈头盖脸 4.渴求揭示歇息揭发 二.把画线部分换成成语，再任选一个造句。 1.不足为奇 2.欣喜若狂 3.怒发冲冠 三.认真读句子，填写合适的关联词。 1.但 2.不仅也 7 3.尽管但是 4.只有才 四.根据课文内容填空。 上帝的怒火雷神风筝实验普普通通的放电现象避雷针 五.阅读短文，完成练习。 1惊讶出生 2他虽在蜡烛店里做

10、徒弟，但是好看书。 3政治科学科学。 4、认真观察、勤奋学习、坚持不懈是富兰克林成功的秘诀。 一.看拼音，写词语。 抄写挣脱家境贫寒 浙江诞生家徒四壁 二.补充成语，并查字典解释所填的字。 博多，丰富 制制造 明明白，清楚 乌何，哪里 三.阅读课文片段，完成练习。 1地察疾彩。 2因此只要就 3新写的国榷共104 卷，428 万 4 千字，内容比原先的那部更加翔实、精 （彩 采） ，是一部不可多得的明史巨著。 4年老体弱，您不顾身体，拼命撰写国榷，您的这种信念值得我们学习。 翔实精彩，你是谈迁一生心血的结晶。 5只要不被厄运打垮，希望就永远存在。只要有厄运打不垮的信念，坚持就一 定能够成功。

11、6岳飞、郑成功；祖冲之，李四光，张衡 四.阅读下文，完成练习。 1全神贯注废寝忘食专心致志孜孜不倦 2.（1）成就杰出 （2）他发怒了，犹如一头豹子冲向了对方，挥起拳头狠狠地打了过去。 3.（1）要当一名文学家 （2）家庭停止供给生活费政府要逮捕他。 3、最后一个自然段。 8 4、国榷 人间喜剧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 一.用“”画出正确的读音。 （A 表示选第一个， B 表示选第二个） A. A. B. A. B. A. 二.选字组词。 1.瑞端瑞 2.逝浙逝 3.锤睡睡 三.选词填空。 1.震惊 2.震撼 3.因为所以 4.虽然但是 四.阅读课文片段，完成练习。 1确保运输的安全

12、，劈山筑路打通隧道开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤 地砸了。 2这种炸药必须引爆后才能爆炸又发明了人类历史上的第一个引爆装置 雷管 3解释说明 五.阅读短文，完成练习。 1.迟疑诧异悲壮 2. 这多么像他勤勉一生的写照！或：草坪上那尊铜像，成为我脑海中永不消失 的形象。 3.（1）他和蔼可亲，持重老成。深邃的眼睛里放射出炯炯有神的目光 （2）深邃勤勉 4. 忘我的科学研究，却带来更多的伤害与苦难，最后幡然悔悟，世界人民的毁 灭者与杰出科学家的证明。 9 一、看拼音，写词语。 纲目商贩专利权 迷恋勤勉炉火纯青 二、按要求写词语。 1. 翻山越岭坚持不懈（不教一日闲过）锲而不舍滴水穿石 2.持之

13、以恒孜孜不倦锲而不舍 三、读下面的例句，按要求完成作业。 1. 这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩 缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。 2.为什么我们班拿不到流动红旗？因为我们班在卫生、纪律等方面做得不够好。 1. 古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“ 滴水穿石 ” 的精神，才 “ 滴穿” 一块块 “ 顽石” ，最终取得成功的的吗？ 2.如果我们也能像水滴那样，什么事情都能做成。 四、课文举了很多例子来说明“ 滴水穿石 ” 的道理。请你再读读下面的材料，回答 后面的问题。 1.目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我

14、们美好的 理想。 2. 少壮不努力老大徒伤悲。业精于勤荒于嬉。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 五、阅读短文，完成练习。 1.语言不多，才智不出众。 2.坚持不懈独树一帜 3. 4.王羲之自幼酷爱书法。 王羲之除了不停地练习，也在不停地思考。 5.墨池的故事就可以体现出他的坚持不懈，具体只要言之有理即可。 一、按要求，写字词。 1. 看拼音，写词语。 理睬白昼衣裳 羞惭灰溜溜款待 2. 给多音字组词。 解决还钱差错情不自禁 解元还有出差禁军 10 3. 读一读下面词语，并用 “”画出带点字读轻声的词语。 功夫（找了几个人读，都说可以全部轻声，个人觉得只有功夫读轻声） 二、将下面句子中画线的部

15、分换成课文中的成语，使语句更通顺、连贯。 1.依草附木 2.措手不及 三、阅读课文片段，完成练习。 1.横 退抡扫 2.洪教头粗俗浮躁、傲慢无礼 林冲为人谦和、武艺高强 3. 天外有天，人外有人，我自以为武艺高强就目中无人，结果丢了脸面，我以 后一定要谦虚谨慎，不要四处卖弄。 四、 水浒传 这部长篇小说中有不少较难理解的词语。请写出下面词语的意思。 充军； 弯下腰给人行礼（鞠躬） ； 姑且、暂且； 为什么要厚礼款待？ 就是 五、读一读水浒传 ，再填一填。 施耐庵108 李逵 善良正直，纯朴，忠勇（后两问言之有理即可） 一、在带点字的正确读音下画“”。 A. B. B. A. B. A. 二、看

16、拼音，写词语。 贴补晶莹明媚 孝敬耽误隔壁 三、理解词语的一个常用的方法是分解组合，先分析词语中每个字的意思，再合 起来理解。如 “ 偷空” ，“ 偷” 是“ 抽 出” ，“ 空” 是“ 空闲，时间 ” ，合起来就是 “ 忙碌中抽出时间 ” 。用这种方法试着理解 下面的几个词语。 一年的收成； 家里用的； 11 合起来抱； 换个思路 四、从课文第四自然段中找出下面词语的近义词，并写一写自己读文的感悟。 陪伴孝敬积攒偷空 孝敬父母刻苦学习 五、母亲让王冕放弃读书， 去给人家放牛。 如果王冕很伤心， 一副舍不得的样子， 你能理解他吗？可王冕又是怎么做的呢？他这样做是为了什么？ 能，他一边放牛，一边

17、学画画。他这样做是为了减轻母亲的负担，孝敬母亲，同 时也不耽误自己的学习。 六、阅读课文片段，完成练习。 1青翠欲滴绿得尤其可爱花苞上雨水点点荷叶上水珠晶莹透亮 2王冕读懂了大自然的美丽，学会了观察和欣赏大自然的美，他懂得了人只要 有自信心，就没有学不会的事情。这些都说明了王冕刻苦学画的信心和决心。 3接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4天下没有学不会的事。 七、默读课文，按要求完成练习。 1.父亲去世；到秦家放牛；边放牛边学画；离开秦家，以画画养家 2.刻苦勤奋、孝敬长辈 一、在正确的读音下面画“”。 B. A. A. B. 二、看拼音，写词语。 结识凝视仰望 誉满天下一饮而尽 三、将词语补

18、充完整，并查字典解释带点的字词。 蒙使人陶醉； 似有彩色花纹的丝织品； 惜形容留恋，不忍分离； 空升，高出 12 四、选词填空。 1.（1）端详（2）浏览 观赏 2.（1）告别（2）送别 饯别 五、唐朝诗人岑参在白雪歌送武判官归京中有两句“ 山回路转不见君，雪上 空留马行处 ” 。想一想： 黄鹤楼送孟浩然之广陵中哪两句诗与上面的诗句有异 曲同工之妙？请你写下来。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 六、阅读课文片段，完成练习。 1.烟花三月下扬州 2.打比方的句子：我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。 把友谊比作永世不绝的波涛。 3. 两个人是相互了解的知心朋友，虽然相隔天涯海角，也会像天天见面

19、一样。 这句话突破了常有的那些格调低沉、哀愁悲伤的送别情意， 反映了作者当时意气 奋发的精神面貌，以及浓浓的友情。 七、阅读短文，完成练习。 僵卧孤村不自哀： 屋内，一盏油灯发出微弱的光，陆游合衣躺在床上，好像睡着了。昏黄的灯光映 照在他的脸上，原本忧郁的脸庞显得更加蜡黄。 铁马冰河入梦来： 渐渐地，他的呼吸竟急促起来，忽然大喊道：“ 还我河山 好男儿们，杀敌报 国的时候到了 众将士听令，给我冲啊！ ” 他在床上手舞足蹈起来。 一、在正确的读音下面画“”。 A. A. B. A. 二、根据读音写出合适的字。 姐妹 魅力 明媚 相媚好 联系 怜爱 莲花 连忙 青翠 清脆 三、根据课文内容及自己的

20、积累完成填空。 1 唐诗 宋词 元曲 2 清平乐题目农村生活辛弃疾向往 3、很恩爱、很亲热。 4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。幸福家 四、想一想，下面的词语或句子在今天会怎样表达。 13 除草二儿子 大儿子在小溪东面的豆田里锄草； 一对满头白发的老夫妻， 刚刚饮罢酒，带着醉意，亲热地在一起悠闲自得地聊天。 一、看拼音，写词语。 锻炼滋润介绍鞭策 矛盾呜咽葡萄耽误 理睬爆炸缝隙沉醉 二、按要求填字。 1. 照样子填空。 防 房 放 彷 访 芳 2. 将词语补充完整。 街头巷尾、安然无恙、滴水穿石、万籁俱寂、惟妙惟肖、滥竽充数、迫不及待、 金蝉脱壳、欣喜若狂 三、根据课文内容填空。 1.意欲捕

21、鸣蝉云深不知处 2. 形象逼真神韵轻轻一点乌云密布，电闪雷鸣腾空飞去惊叹不已点睛 之笔 3.个性鲜明神态各异慈眉善目威风凛凛强壮勇猛 4.（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （2）江碧鸟逾白，山青花欲燃。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 四、阅读短文，按要求答题。 （一）黄鹤楼送别（节选） 1.浩浩荡荡脍炙人口 2.烟花三月下扬州 3.老朋友消失在蓝天的尽头只见天边 4.瞪瞥瞧 瞅 眺望 注视 （二）蚂蚁的哲学 1.不是就是 2.事先防备，做好转杯。 看到阴天，我出门时就带了雨伞。 （只要符合成语所表示的意思即可） 3. 永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能 4.滴水穿石的启示厄运打不垮的信念天火之谜等等。启示，结合课文 进行说明即可。 五、习作。 爸爸不在身边的时候