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1、2020/2/25,1,山东人民出版社五年级下册 品德与社会第三单元3.为了祖国的振兴 3.3.“为中华之崛起而读书”课件,为中华之崛起而读书,2020/2/25,2,教学环节,活动一：故事大看台 活动二：榜样的力量 活动三：朗读古往今来名人志士的名言警句，体会读书和国家建设的关系 活动四：课后拓展,故事大看台,2020/2/25,3,活动一：故事大看台大显身手,教学过程,1.音频播放讲述周恩来“为中华之崛起而读书”的故事。（单击右上角小喇叭）,周恩来（1898年3月5日 1976年1月8日）字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、
2、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中。,2020/2/25,4,2.学生朗读毛泽东读书的故事、邓小平远赴法国勤工俭学的故事，激发学生勤奋学习的劲头。,毛泽东（1893年12月26日1976年9月9日），字润之。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高
3、领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以被尊称为毛主席。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。,邓小平（1904年8月22日1997年2月19日 ），中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和
4、1985年，曾两次当选时代周刊“年度风云人物”。,2020/2/25,5,毛泽东读书的故事,我们说毛泽东的一生是革命的一生，从读书的角度来说，也是读书的一生。毛泽东可以说是终身学习，酷爱读书的典范，在我们党的第一代领导人中，如果讲爱读书，读书之多，读书之广，读书之深，读书之活没有人能超过毛泽东，他是伟大的革命家兼伟大的学论家，在我们党称为学问家，很难找到第二个。 毛泽东从小就酷爱读书，他就一直没有间断过学习，甚至在戎马、战争年代及其艰苦的长征岁月，都没有间断过读书，长征途中，他睡不好，在马上也读书，长征中过草地，吃、住、穿都非常的艰苦，在这种情况下，没有吃的，就将稻草炒一下，一边吃，一边看书读
5、报。 毛泽东读书最多是在延安，虽然住在窑洞里，他仍然发奋读书。建国后条件改变了，所以他的读书就更加的广泛。他有一个几万册的小图书馆，他外出视察的时候，也带书。他有一个书单，在1959年视察的时候，也有读几百本书，有的书不够用，就到沿途的城市的图书馆借书，包括到广州，当时没有广州图书馆，后来到了省图书馆还有借书，还有毛泽东的借条存在。 晚年岁数大了，视力减退了，他还坚持读书。他直到逝世的前一天，在9月8日的5：50分还坚持读书，此时也对他进行抢救，还读了7分钟，直到无法读书，后来10几个小时后就去世了。所以毛泽东的一生是名副其实的读书的一生。,2020/2/25,6,邓小平远赴法国勤工俭学的故事
6、,1920年7月，经过考试，邓小平取得了赴法勤工俭学资格。在取得资格的83人中，刚满16岁的邓小平是年龄最小的。10月，邓小平乘坐法国邮轮历经39天的海上航行，行程3万余里，抵达法国，走上了探索人生的道路。 勤工就是劳动，当工人，挣一点钱上学。邓小平在法国呆了5年多，其中在工厂工作了4 年。 1922年2月进入哈金森橡胶厂做工，是邓小平人生道路上的一个重要转折。在这里，他结识了王若飞等一批先进青年，在和他们朝夕相处的日子里，耳濡目染地逐渐接受了革命思想，并开始阅读新青年等进步书刊，逐渐接受马克思主义和共产主义的思想，由一个爱国青年成长为一个马克思主义者，逐步走上了职业革命家的道路。,2020/
7、2/25,7,3.同学们交流自己知道革命先辈为中华之崛起而发奋读书的典型事例。,3.同学们交流自己知道革命先辈为中华之崛起而发奋读书的典型事例。,8,同学们：让我们在故事大看台上展现自己的风采吧！ 你还知道哪些革命先辈为中华之崛起而发奋读书的故事？ 讲给同学们听听，好吗？,2020/2/25,9,同学们！通过听故事、讲故事，我们了解许多革命先辈为中华之崛起而发奋读书的故事，此时此刻，我们一定有很多的感想在心中，都想一吐为快，是吗？！那么，就以小组为单位，谈谈自己如何在和平环境中读书、学习，联系自己的实际情况，交流交流你们已经采取的或者今后打算采取的好的做法，好吗？,活动二、榜样的力量- 小组合
8、作交流,2020/2/25,10,关心国家大事 学习科学文化知识 破除迷信，远离邪教 还有,革命先辈用实际行动为我们树立了榜样， 我们应当怎样去做？,2020/2/25,11,活动三、朗读古往今来名人志士的名言警句，体会读书和国家建设的关系。,1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 2、天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 3、风声，雨声，读书声，声声入耳。 家事，国事，天下事，事事关心。 顾宪成,2020/2/25,12,我知道的名言,1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 2.聪明在于勤奋，天才在于积累。 华罗庚 3.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则
9、国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 梁启超少年中国说 4.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 邓小平,我知道的名言,2020/2/25,13,1.自己搜集名言警句。 2.开展为中华之崛起而读书的活动，读一本革命先辈的书。 3.召开主题班会，采用相声、歌曲、朗诵、采访等形式，使学生自觉认识到应当“为中华之崛起而读书”。,活动四、课后拓展,为中华之崛起而读书,2020/2/25,14,板书设计：,为中华之崛起而读书 我为（ ）而读书,15,2020/2/25,爱国主义教育是国家施教的主旋律，它有大量鲜活的事例为教辅，而不至于流于空洞的说教，本课以名人名言为课题，以革命先辈的实际行动为榜样，将读书学习与振兴中华有机的联系在一起，增强了学生学习的使命感。 40分钟一堂课，虽然十分紧凑，但只要驾驭得当，足以引起学生的共鸣，达成教学目标。我在课堂上，首先一让学生听故事，二让学生读故事，三让学生讲故事，把学生引到主体地位上来；在此基础上交流所感所想，修正自己的行为，树立共同的理想；接着以名言警句的学习来进一步坚定信念，同时加强了知识的积累；最后将爱国主义教育延伸到课后的学习和生活中。学生的学习效果良好。,教学反思,16,2020/2/25,谢谢,