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1、第 1 页 中学化学组 20XX-2018 上学期大教研活动总结 特征码 BkDAxQLpIYlgZmhJoFGB 中学化学组 20XX-2018 上学期大教研活动总结 20XX 年 12 月 14 日上午，xx 中学化学组大教研活动在南校四楼 多媒体教室举行。本次活动以学习中学化学学科德育实施指 导纲要 ，探索德育优质课的设计思路和方法为研讨主题，旨在 通过学习中学化学学科德育实施指导纲要及实施策略，使 全体老师明确德育教育的重要性，并在今后的课堂教学设计中 有意识地将德育目标融入其中，做到既教书又育人。 本次教研活动共分为三个环节。首先王德秀老师结合山东省德 育优质课专家的讲座，带领大家认
2、真学习了中学化学学科德 育实施指导纲要 ，同时做了“以纲据标、学科育人”的讲座。 王老师谈到，为了将德育目标融入课堂教学中，要从四个方面 做起。一要把好脉搏，从任务中确立立德树人的出发点，明确 了化学学科的德育范畴；二要剥茧抽丝，去课标中发掘立德树 人的切入点，以金属和金属矿物制定的教学目标为例，层 层解析，全面体现三维目标，挖掘教材中的德育点；三要重视 实验，把探究作为立德树人的催化剂，同时结合金属资源的 第 2 页 利用和保护这一课例阐述了“依纲据标学科育人”的教学设 计思路；四要立足课堂，在场景中寻找立德树人的契机，创设 丰富的教学情景，渗透德育教育，同时善于捕捉课堂教学时机， 适时进行
3、德育教育。接着刘新老师针对 11 月份参加的省初中化 学德育研讨会谈了自己的学习心得，刘老师从化学思维方式与 化学三重表征、化学学科思想与观念建构教学、化学科学实验 与实验探究教学三个方面谈了自己的认识与看法，并在思维构 建、情景导入、材料美篇等几个方面展示了优秀教学案例，使 参会教师深受启发。 第二环节围绕“怎样将德育有效渗透到课堂教学中”这个话题 ，参会老师结合自己的教学经验及学习内容谈了想法及建议。 雷主任从化学教育的角度提出“化学如何去教” “ 教到什么程 度”两个引人思考的问题，谈到化学于生活和社会，通过课堂 所学再服务于生活与社会。国家教育部提出的中国学生六大核 心素养正是素质教育
4、的具体体现，从思想、意识、方法及技能 上指导化学教学，将德育教育贯穿始终，同时实施化学教育时 要做到有章可依、有据可查、有发可谈、有理可说，在理论上 为我们组的化学德育教育指明了方向。张主任就教学的终极目 标是育人谈了两点体会，作为教师首先要不断学习，进一步学 习化学课程标准及化学学科德育实施纲要；其次在备课上要将 德育目标与知识目标结合起来，情感态度与价值观目标要更具 第 3 页 体，在课堂教学中寻找契合点引入德育目标。 第三环节李校长就本次教研活动谈了自己的看法，并对教师提 出了要求。他认为这次大教研活动立意非常新颖，题目很好， 值得教师进行深入思考与探究。从适应以知识为本、培养人才 的“双基”教学目标，到后来适应以提高国民素质的“三维教 学目标” ，再到现在走出国门，以应对复杂多变的国际形势而提 出的“核心素养” ，教学目标的制定与改变反映出的正是时代的 需求与发展。李校长提出在日常教学活动中，德育应该是自然 而然的流露，教师应立足于课堂，做好课堂的每个环节，把课 堂的每个细节做好、抓好，德育自然就出来了。 最后王老师对本次活动进行了总结，并对青年教师提出了写一 份德育教学优质课案例的要求，使教师更深入了解德育教育， 将德育更好地融入到课堂中。