乡镇推进“两学一做”常态化制度化情况汇报.docx

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1、第 1 页 乡镇推进“两学一做”常态化制度化情况汇报 特征码 sILmdjdMetnzAeoDGhmv 乡镇推进“两学一做”常态化制度化情况汇报 近日,中共中央办公厅下发关于推进“两学一做”学习教育 常态化制度化的意见 ,为确保“两学一做”常态化建设,xx 镇远程教育“三举措”助推“两学一做”学习教育常态化制度 化。 一是利用远教平台扩大学习机会,丰富学习内容,全力加强党 员干部自主学习和集中学习动力。 (1)丰富学习内容:制定每月“两学一做”学习资料压缩包利 用远教平台发至每个党员干部、每个党支部,内容包含党章党 规、习近平总书记系列讲话、实时政策方针,各党支部结合镇 发资料,结合实际情况,

2、融入农村建房、计生卫生、医保低保、 扶贫开发、农业技术等政策 文件或视频,丰富学习内容。 (2)制定三个凡是:凡是会议,第一步就是学习;凡是集中, 第一步务必学习;凡是党员干部,第一要务就是学习。通过丰 富学习内容和载体,让党员干部自学学、带头学、随时学,让 学习成为一种习惯一种常态。 第 2 页 二是利用远教平台,助力完善“领、帮、谈”机制,增强干部 斗志,倾力打造清镇城市副中心。 通过领导带头学,结对帮学,大家谈学等学习形式,利用远教 平台的展示学习过程、学习成果,集学习、交流、讨论、整改 为一体,进行网上公开,实行全民监督,确保各支部每月开展 一次集中学,每季度开展一次谈学,增强党员干部

3、战斗力和凝 聚力,让党员干部从政治高度充分认识“两学一做”常态化的 重大意义,坚持将学做融入日常、抓在经常,做一名政治合格、 执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员。 三是利用远教平台,健全促学机制,建立先锋队伍,深化学用 结合,助力“两学一做”学习教育常态化制度化。一是依托微 信等新媒体和图书室、阅览室、远教室等学习阵地,建立集中 学习、网上在线学习、远程教育学习、开会学习等制度,形成 述学、考学、评学的长效机制。二是以“三会一课”为抓手, 以“党员活动”为依托,落实党组织主体责任,加强工作督导, 确保学习教育常态化制度化。通过“领导督促学” 、 “党员干部 带头学” 、 “干部群众对帮学”的模式,形成一级带一级、层层 抓学习的良好局面,铸就坚实的基层组织基础。三是按照片区 划分成立 4 个指导督查组,坚持每月督导各自片区“两学一做” 情况,每季度各片区交叉检查一次“两学一做”常态化贯彻落 实情况,镇党委不定期抽查各支部各片区贯彻执行情况,将督 查情况进行公示,通过微信、QQ 群进行通报,确保了学习教育 第 3 页 各项工作的层层落实,以此推动先锋队伍的建设,着力打造一 支爱学习、善工作的党员干部队伍,深化学用结合,为今年农 业嘉年华、为将 xx 镇打造成为清镇城市副中心和实现全面小康 而努力奋斗。

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