白板基础使用讲义指南ACTIVinspire要点.pdf

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1、Promethean交互式电子白板 培 训 讲 义 基础培训内容 设备启动 1、使用遥控器打开白板投影仪 2、打开计算机 (以上两步无先后顺序) 软件启动 运 行 “ 开 始 , 程 序 , Activ Software , ActivInspire , ActivInspire ”或者桌面图标。 关闭如下弹出的“ActivInspire 控制面板” 工具栏按钮认识 菜单栏的快捷按钮,等同于标题栏下方的菜单栏 桌面注释按钮,点击后进入电脑桌面界面,可以使用白板的 诸多工具进行操作,再次点击后回到白板界面。 前一/ 下一页,若是当前页已经是最后一页,点击下一页 按钮后软件自动添加一页空白白板页

2、桌面工具, 点击后进入桌面界面, 将鼠标悬浮于中央按钮时, 周围会出现诸多工具按钮,单击按钮,返回白板界面。 (启动投票按钮投票设置)(暂不可用) 调色板,改变笔迹颜色、填充颜色等 笔宽选择器,调节相关对象的粗细,如笔迹,橡皮擦等 选择工具, 使用方法: 1、点选某个对象2、拖出一个矩形框, 框选多个对象 工具按钮,等同于菜单栏的工具按钮,提供多种操作功能 笔,书写工具,可以在调色板及笔宽选择器中进行相关设置 突出显示器,相当于荧光笔 橡皮,擦除笔和荧光笔的笔迹,可在笔宽选择器中修改橡皮 的大小 填充工具,对封闭图形、线条、背景、文字等多种对象填充 颜色,在调色板中选择颜色 形状按钮,点击后在

3、工具栏右侧出现多种图型供选择,等同 于 PPT 中的自选图形 连接器,提供各种连接线 文本工具,输入规范字符 将电脑中的媒体插入到白板页中 清除工具(清除注释:主要负责清除书写内容;清除对象: 删除白板页中插入的对象,如图片,截图,视频等;清除网格: 去除背景网格线;清除背景:去除白板背景图片;清除页面:删 除白板页中一切对象,还原为空白白板页) 重设页面,还原为空白白板页(注:如果老师对保存过的页 面进行修改后,点击此工具按钮,可恢复至保存时的状态) 撤销/重做 操作技巧 对象操作: 用选择工具选中对象,会出现8 个控制点和一个工具栏,鼠标点住 右下角的控制点拖动可以等比例缩放该对象,其余7

4、 个控制点可以 任意改变对象的长宽。 对象工具栏: 按钮 1:移动对象(使用方法:鼠标点住不松开移动) 按钮 2:旋转对象(使用方法:鼠标点住不松开旋转) 按钮 3:弹出对象的操作菜单 按钮 4:改变对象透明度 按钮 5:当选中多个对象时, 点击此按钮可以将多个对象组合为一个 对象 按钮 6:当前对象上移一层(页面中若有多个对象可能会产生叠加现 象,造成对象的部分不可见, 此按钮可以解决这一问题, 与 PPT 操作类似) 按钮 7:下移一层 按钮 8:复制当前对象 按钮 9:等比例放大该对象 按钮 10:等比例缩小该对象 删除对象: 选中待删除对象, 将其拖至界面中的垃圾桶内即可,也可 使用工

5、具栏中的清除工具进行删除。 常用操作: 插入媒体: 1、插入视频(点击菜单“插入”“媒体”,找到所 要插入的视频,会出现一个视频的图标,点击软件右上方 的按钮,使其变成蓝色时即可点击播放该视频, 按钮为红色时可修改课件。) 2、插入音频(插入及播放方式同上) 3、插入图片(点击菜单“插入”“媒体”,找到所要插 入的图片即可) 4、插入 FLASH (点击菜单“插入”“媒体”,找到所 要插入的 FLASH 即可) 制作链接: 在白板页面里插入或者绘制一个图标,点击右键,在弹出 的菜单中选择“插入文件链接。”找到所要链接的文 件,点击“打开”, 在随即出现的选项窗口中点击 “确定”, 即可调试观看

6、效果。 书写绘图: 选择“工具”中的“手写识别” 选项,然后用白板笔写字, 软件会给出若干个近似的规范汉字可供选择,如此,老师 们就可以在白板上写出规范的板书。 选择“工具”中的“形状识别”选项,随即在白板中手绘 图形, 软件会自动将手绘的图形转化为较为规范的图形(此 功能要求绘图较规范) 幕布效果:选择“工具”中的“显露器”选项,会在白板页面上出现 一全屏黑幕, 将鼠标移至黑幕的任意一个边,点击左键拖 动,即可拉开黑幕,显露白板中的内容(此功能主要用于 逐次显示预设的教学内容) 聚焦:选择“工具”中的“聚光灯”选项中的任意一项,可以将学生 的注意力集中在教师指定的内容上。光圈的大小可以通过拖

7、动 边缘进行调节。 截图:选择“工具”中的“照相机”选项中“区域快照”,调整镜头 位置,选择快照的保存路径, 可以将镜头中的内容截图到相应 的页面。“徒手快照”可以截取手绘的指定区域的图像。 工具:选择“工具”中的“数学工具”选项,会有多种数学工具供选 择使用。 突出强调:选择“工具”中的“突出显示器”选项,会出现一支和荧 光笔同样功能的工具, 用此工具可以突出需要强调的教学 内容。 翻页效果:左侧浮动的窗口中,选中页面浏览器,会出现所有 的白板页面,选中需要设置翻页效果的页面,点击菜 单栏的“查看”“翻页效果”,选择需要的翻页 效果,如果其它页面也需要翻页效果,则依次设置。 界面切换: 许多

8、老师需在教学时使用PPT,需要在白板页面,计算机页面切换。 点击工具栏中的按钮,进入到计算机界面,此时不仅可以对计算 机中的文件进行操作(如,播放PPT,视频),而且白板的工具栏 任然悬浮于计算机屏幕上以供使用,此功能多用于对PPT 进行注释 等,再次点击按钮,回到白板界面。若教师只是希望对计算机进 行操作,不希望白板工具栏悬浮于屏幕中,则可以点击按钮,进 入电脑操作模式。 操作完毕后,点击中的按钮回到白板页面。 特色资源: 在白板页面左侧的浮动窗口上方,有个资源库,图标为,其 中有多个分类的资源,老师可以根据自己的喜好使用。 拓展培训内容 1、容器 功能描述:如下图,将紫色的图像根据边数拖至

9、相应的黄色框内。 如不正确,则所拖动的图形回归原来位置。 操作步骤: 第一步、 在白板中绘制好相应的拖动区域(即黄色的矩形, 我们 称之为“容器”)以及待拖动对象(紫色的图像)。 第二步、 利用选择工具 (工具栏中的)选中左侧的黄色矩形, 点击鼠标右键,在菜单中选择“属性浏览器”(即左侧弹出的列 表),找到“容器”选项,设置其中的2 个项目(“可包含”设 置为“关键字”,“包含单字”设置为任意字母或者单词,如a 等)即可。然后将右边的黄色矩形也如此设置,注意区别“包含 单字”的设置不同,如设置为b 等,以示区别。 第三步、选中任意一个待拖动图形,右键点击,选择“属性浏览 器”,设置“识别”项目

10、中的关键字为相应的黄色矩形框的关键 字(即,四边形的图形的关键字设置应与正确的拖动区域的关键 字一致),再选择“容器”选项,将其中的“如不包含则返回” 设置为正确 (此步操作的意义在于如果图形拖错位置,则自动返 回原位置)。其它的几个待拖动图形也做如上操作。 第四步、点击软件右上方的按钮,使其变成蓝色时即可调试 该动画。如要修改,再次点击该按钮, 使其成为红色 (设计模式) 即可。 2、限制器 功能描述:如下图,可以将地球沿着轨道拖动。 操作步骤: 第一步、在白板页面中绘制太阳,地球,轨迹3 个对象。调整好 它们 3 者的位置。 第二步、选中需要拖动的对象(本例中为地球),在“属性浏览 器中”

11、选择“限制器” ,设置其中的两项 (“可移动” 设置为“沿 路径”,“移动路径”设置为绘制的轨迹),如此即可。 第三步、如果不希望轨迹显示出来,可以选中轨迹对象,在“属 性浏览器”中的“外观”选项中将“可见”设置为“错误”。 限制器使用较为广泛,如下图(拖动色块进入下方的空白方形) 3、显示隐藏功能 功 能 描 述 : 如 下 图 , 可 以 显 示 或 者 隐 藏 相 应 的 答 案 。 操作步骤: 第一步、将标题和题目输入调整好位置。 第二步、 将要显示的答案放置于等号右侧,选中答案, 在左侧的 浮动窗口中选择“操作浏览器”,把选项卡“当前所选内容” 的滑块拖至底部,选中,下方出现的 目标

12、设置为答案内容,点击下方的 “应用修改”。随后可以点击软件右上方的按钮测试效果。 第三步、若要实现“点击某一对象,出现或者隐藏另外一对象” 效果 (如上图中点击 “显示答案” 后,出现答案 ) ,可以选中 “显 示答案”,接下来操作步骤同上,只要注意将“目标”设置为自 己所需要出现或者隐藏的对象即可。 第四步、若要实现“点击一个按钮后出现所有的答案”效果,建 议可以在所有的答案上方放置一块和背景同色的蒙版,按照上面 的方法设置,即,点击“显示答案”,蒙版隐藏或者显示。 4、拖动副本功能 功能描述:拖动对象,原对象位置不变,在拖动处生成一个原对 象的副本(拖动式的复制) 操作步骤: 第一步、 选

13、中需要复制副本的对象,点击右键, 在弹出的菜单中 选中最后一项“拖动副本” 第二步、拖动选中的对象至其它位置,会出现原对象的副本。 第三步、 若要取消拖动副本效果,则右键点击对象, 在菜单中取 消“拖动副本”的选择。 5、后置图片效果 功能描述:若干张图片重叠在一起,点击最上面的一张图片a, 则 a 自动移至这叠照片的底层,露出第二张照片b,若点击 b, 则 b 也自动移至此叠照片的底层,露出照片c,依次类推。 操作步骤: 第一步、选择菜单栏的“插入”“媒体”,插入若干张照片 (照片最好尺寸相同,可以相互完全重叠) 第二步、点击选中某张照片,在左侧浮动窗口的“操作浏览器” 中,选择“后置”,再设置下方的 “目 标” (目标一般设置为当前选中的照片, 若要实现点击此照片, 其它对象后置, 则可以将目标设置为其它 对象),点击下方“应用修改”按钮。 第三步、其它照片均做如此操作设置,调整好这些照片的位置。 点击软件右上方的按钮测,使其成蓝色的测试状态,测试效 果。

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